Тренинг "Взаимопонимание" в Детско-родительском клубе
план-конспект занятия (1, 2, 3, 4 класс)

Регистрация

Приветственное слово завуча

            Путешествие в страну «Пониманию»-напечатать

Материалы: Листы для регистрации. Ручки. Фотоаппарат, картинки для копирования, ключи напечатаны, ключ передавать,  магниты, музыка, чистые листки для рисования. Фломастеры( карандаши), книжки-подложить под листок, колонки, флешка с музыкой, проектор, памятки (55 способов сказать люблю), Листы для солнышек. Видео. Нитки 4 цветов, клубочки, шапку для перемешивания.Слова: Люблю тебя! Весы, монетки

Добрый день, уважаемые мамы и их замечательные дети! Мы рады приветствовать вас на очередной встрече детско-родительского клуба «Мы вместе!». Тема ее –«Взаимопонимание в семье».  Как вы считаете, важная ли это тема? Чем она важна?

Посмотрите, что говорят об этом дети: ВИДЕО СНЯТЬ

А теперь хочется со всеми вами познакомиться поближе, и узнать в каком настроении вы пришли в школу.

1. Приветствие и знакомство участников: все стоя в кругу по очереди говорят: «Здравствуйте, меня зовут... Сегодня я такая...(мимикой или жестом показывают свое эмоциональное состояние)».

Группа отвечает: «Здравствуй, ... Сегодня ... такая (отображают действия участника)».

2 Разогрев«Вырастай-ка»:

Сегодня нас объединила наша встреча, а давайте узнаем, а есть ли между нами еще что-то общее . Игра «Вырастай-ка» Я буду называть какой-то признак, кому он подходит- вставайте.

• Встаньте, у кого Светлые волосы
• Карие глаза
• Голубые и серые глаза
• Зеленые
• Те, кто сегодня позавтракал;
• В одежде есть синий цвет
• Пишет левой рукой
• Любит танцевать
• У кого есть сестренка
• У кого есть брат

• В чьей семье часто играют друг с другом
• В чьих семьях любят гулять все вместе
• Понимают друг друга.

Мы познакомились. И отправляемся в путешествие в  страну «Пониманию». В этой стране, судя по названию, все понимают друг друга. Но к этой стране надо будет найти ключи, ключи взаимопонимания. На сегодняшнем мероприятии мы будем их искать и озвучивать.

-напечатать их на бумаге и перевернуть на доске.

Первое  испытание на пути к поиску взаимопонимания_

ТРИ важные вещи. В каждой семье есть какие-то ценности, самые важные моменты, традиции, вещи,  без которых эта семья не может существовать. Договоритесь в своей семье и покажите три важные вещи вашей семьи без слов.

 Итак, первый ключ к взаимопониманию-  

1 Одинаковые ценности -напечатать

Первое испытание пройдено. Следующее называется ТОЛЬКО ВМЕСТЕ!

 Повернитесь спинами друг к другу. Сейчас нужно будет почувствовать друг друга. Коснитесь друг друга руками, ногами., попробуйте присесть , встать на цыпочки , поднять руку , не отрываясь друг от друга, поднять вторую, опустить руки, поставить их на пояс, шагнуть, отодвинуть ногу и т.д  Сейчас поработайте в парах. Ребенок загадывает какое-то движение , делает его, а родитель должен прислушиваться к движениям ребенка и делать синхронно, так же. Затем поменяйтесь ролями.

Что почувствовали? Что было трудным?

Чему учит это испытание?-

2 Быть внимательными друг к другу-напечатать

Мы на шаг ближе к главному ключу взаимопонимания.

Упражнение Пойми меня:

Присядьте на стулья Вы повернетесь друг от друга. У ребенка рисунок.

 Ребенок должен объяснить какие предметы нарисованы и как расположены они на рисунке. Показывать картинку нельзя. Мамы постараются по инструкции ребенка нарисовать такой же рисунок.

Раздать картинки, карандаши, книжки подложить под рисунок

Как вы действовали?

Почему получилось?

Ключ-  

3.Уметь слушать и слышать друг друга-напечатать

Сейчас предлагаем разделиться и раздобыть ключик к взаимопониманию- предлагаем детям и поведут их волшебные клубочки на творческие мастерские. Выберите цвет нитки. Найдите педагога с таким же цветом клубка. Мы ждем вашего возвращения с творческих мастерских с новым ключиком к взаимопониманию.

Напечатать Люблю тебя!- отдать педагогам

Дети объединяются по цвету нитки в команды и идут на МК (30 мин)

Для родителей:

Наши дети сейчас трудятся, они очень хотят, чтобы в семье было взаимопонимание. Уважаемые родители, нам также надо потрудиться и найти ключики взаимопонимания с нашей, взрослой стороны.

Чтобы разгадать их предлагаю выполнить очень трудное испытание.

Упражнение «Ладошки»- включить музыку.

Звучит спокойная музыка.   Прошу Вас  закрыть глаза и положить руки на колени, ладошками вверх. 1 человек подходит к любому другому, кладет свои ладони на его ладони, а тот продолжает упражнение и т.д.

Ведущий просит поделиться ощущениями, к кому подошли ( как изменилось ваше состояние?) и тех , к кому не подошли, а вы что чувствовали в этот момент? Чему учит нас это упражнение?

Для детей очень важно почувствовать прикосновения внимания к себе взрослых. Ученые доказали, что для комфорта ребенку надо 12 объятий в день. Да и не только ребенку!

Ключ-  

4. Близость родного человека, объятия –напечатать

Аутотренинг «Погружение в детство» МУЗЫКА
Цель: отфиксировать эмоциональные зависимости или свободы по отношению ко взрослым у ребенка.
Инструкция: Расположитесь поудобнее, чтобы вы могли ощущать опору для своего тела. Закройте глаза. Послушайте свое дыхание, оно спокойное и ровное, по рукам и ногам разливается приятная тяжесть. Вы переноситесь в детство, в тот период, когда лучше всего себя помните. Летнее утро ,ты едешь в автобусе, знаешь, что тебя ждет веселье, ведь ты едешь в зоопарк. Рядом с тобой сидит взрослый и своей доброй большой рукой обнимает тебя за плечо. Подъехали к нужной остановке, ты продвигаешься к двери , и , выходя берешь большую руку в свою маленькую. Но тут раздается смех , и ты видишь, что держишь за руку совершенно незнакомого человека. Обернувшись, ты видишь, что твой близкий человек стоит сзади и улыбается. Ты подбегаешь к нему и снова вы вместе за руку, идете и весело смеетесь над тем, что произошло. А вот и зоопарк. Летнее ясное утро….
Задача: отфиксировать страх потери и ощущения, когда взрослый рядом. Ваш ребенок тоже нуждается в вашей поддержке и надежной руке. Всегда ли это удается?

Ключ-

5.Поддержка друг друга. «Ты все сможешь!»

-напечатать

На встречу я принесла весы. И предлагаю вспомнить за вчерашний и сегодняшний день все замечания, которые вы сделали ребенку. (кладу копейки на 1 чашу). Теперь вспомните похвалу, которые вы ему говорили за эти 2 дня. Мы привыкли воспитывать критикой, так же воспитывали и нас, боялись перехвалить. Но по мнению ученых, похвалы должно быть в 2 раза больше чем критики! Вовсе не обязательно говорить слово молодец. Похвала может быть: я горжусь тобой, я рада за тебя, я люблю тебя.
Сегодня мы с вами должны понять, что родительская любовь принесет
ребенку гораздо больше счастья, если он будет постоянно видеть и чувствовать ее. Наша задача — научиться проявлять любовь к ребенку, согревать его своей душевной добротой. 

Ключ-

6. Видеть хорошее в ребенке и говорить ему об этом.

-напечатать

Упражнение «Ребенок в лучах солнца» ( с элементами арт-терапии) Музыка
Раздаются белые листы, цветные карандаши. В центре рисуем круг и пишем имя вашего ребенка Нарисуйте лучики. Напишите на лучиках, какой ваш ребенок, его положительные черты характера. (А сейчас попробуем проанализировать что у нас получилось. Кто желает рассказать о своем ребенке?) если есть время
А теперь каждый посмотрите на свой рисунок, это ваш ребенок, ваше солнышко. И каждый из нас любить его просто за то, что он есть, безусловной любовью.

А вот и наши солнышки. Как они осветили и согрели нашу страну! Как хорошо, что они у нас есть!  

Возвращаются дети.

Солнышки, где вы были, что делали?

     Дети:– говорят все вместе:  «Что мы видели не скажем, а что делали покажем». Показывают рисунки. Фотографирование. на каждом подарке- слова : Люблю тебя!

Я: На подарках написаны Важные слова, когда будете дарить подарки- шепните их своим мамам на ушко! Это самый главный ключик к пониманию друг друга, ведь если есть в семье любовь, то понимание обязательно придет.

Дети дарят подарки.

Главный ключик к взаимопониманию

Любовь

напечатать

Заканчиваем на позитиве..........

Упражнение «Хвасталки» «Моя мама ..., мой ребенок...» Каждый ребенок хорошими словами должен охарактеризовать маму, а мама- своего ребенка. Группа отвечает участникам пары: «Мы рады за вас!»

Прощание: «Вот и подошло к заключению наше мероприятие. Хочется узнать о ваших эмоциях, чувствах, впечатлениях.

Передайте ключик по кругу и поделитесь впечатлениями

Закончите предложение (напечатать)

Мне больше всего понравилось (запомнилось)…Я чувствую..

И закончить наше мероприятие  хочется древней  притчей «Бог слепил человека из глины, и остался у него неиспользованный кусок. Что еще тебе слепить, спросил Бог. Слепи мне счастье, попросил человек. Ничего не ответил Бог, и только положил человеку в ладонь оставшийся кусочек глины» . Счастье у нас в руках! Всего доброго, до новых встреч.

55 способов сказать Люблю(памятки)