Главные вкладки

    Интеграция урочной и внеурочной деятельности в учебном процессе.
    презентация к уроку по физкультуре на тему

    Лукина Валерия Владимировна

    Урочная и внеурочная деятельность в учебном процессе

    Скачать:


    Предварительный просмотр:

    Интеграция  урочной и внеурочной деятельности в учебном процессе.

    Сегодня нельзя найти ни одной сферы человеческой деятельности, не связанной с физической культурой, поскольку физическая культура и спорт – общепризнанные материальные и духовные ценности общества в целом и каждого человека в отдельности. Не случайно все последние годы всё чаще говорится о физической культуре не только как о самостоятельном социальном феномене, но и как об устойчивом качестве личности.

         Главная цель развития отечественной системы школьного образования - формирование разносторонне развитой личности, готовой к активной творческой самореализации в пространстве общечеловеческой культуры.

        Главная  проблема современного общества -  дефицит движения.  

    Дефицит двигательной активности  наблюдается как у младших школьников, так и у старшеклассников, и в большей степени.

    Материально-техническая база нашей школы позволяет организовать прохождение учебного материала по физической культуре по разделу плавание, а также в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом и внеурочную деятельность спортивно-оздоровительного направления по программе плавание.

    Три часа физкультуры в современной школьной программе – необходимость, но если учесть отдельный раздел программы, плавание, то он занимает всего 18-20 часов в одной из учебных четвертей.

    А занятия внеурочной деятельностью по плаванию,  проходят на протяжении всего учебного года и составляет:

    66 часов в год ,2 часа в неделю, для 1 классов и

    68 часов в год, 2 часа в неделю, для 2-4 классов,

    что позволяет в достаточной мере закрепить и совершенствовать двигательные умения и навыки.

    Внеурочная деятельность тесно связана с основным образованием и является его логическим продолжением и неотъемлемой частью системы обучения, созданной в школе. Главным аспектом системы дополнительного образования является преемственность и взаимосвязь программ дополнительного образования с программами общеобразовательной средней школы. И это подтверждается рабочими программами для каждой параллели.

    Ожидаемые результаты и урочной и внеурочной деятельности:

    1.Увеличение учащихся умеющих плавать

    2.Увеличение учащихся регулярно посещающих плавательный бассейн

    3.Узменение динамики заболеваемости острыми  респираторными      заболеваниями в сторону их снижения

    4.Снижение несчастных случаев на воде с участием детей.

         Отличительной  чертой программ является то, что основной задачей урока является формирование предметных универсальных учебных действий, а в программе внеурочной деятельности на первый план выходят личностные результаты.

          Программа внеурочной деятельности  идет с опережением ознакомления и обучения способами  плавания и большим числом занятий на закрепление и совершенствование двигательного действия, а также игровых и соревновательных занятий, что дает более высокий показатель в обучении и совершенствовании плаванию.

         Так в начальных классах по программе плавание учащиеся проходят курс освоения с водой, осваивают  технику плавания способами кроль на груди и кроль на спине, закрепляют и совершенствуют данные способы плавания.

    А учащиеся, посещающие внеурочную деятельность по программе плавание, знакомятся  со способами плавания брасс и баттерфляй, как с элементами данного способа, так и прикладным  его значением.

    Количество учебных занятий и количество повторений различных  упражнений в физической культуре напрямую связано с качеством выполнения упражнения или двигательного действия в целом.

    В конце одной из учебных четвертей и по окончанию учебного года внеурочной деятельностью нам представилась возможность оценить уровень владения основными элементами техники плавания, практического применения полученных навыков.

          Так во 2 классе оценивалось плавание дистанции 25 м без учета времени со вспомогательными средствами (дощечка).

    При  сравнении (n=20) были получены следующие результаты. В овладении техникой движения ног кролем на груди наиболее высокие результаты показали занимающиеся, которые занимались по программе плавание в группах  внеурочной деятельностью. Учащиеся  преодолевали дистанцию 25м со вспомогательными средствами без дополнительной опоры о дно бассейна, а  учащихся, которые только посещали уроки плавания по учебной программе, делали одну и более остановок и отталкиваний от дна бассейна, и имели грубые ошибки в технике движений ног кролем на груди.

           В 4 классах предлагалось преодолевать дистанцию 25 м без учета времени и без вспомогательных средств. При сравнении выявлено, что  учащихся 4 классов никогда не посещавшие внеурочную деятельность по плаванию и  секции плавания делают остановку в преодолении дистанции из-за несовершенной техники дыхания и других её элементов. А из числа учащихся, посещающих внеурочную деятельность по программе плавание – допущенных ошибок значительно меньше и остановок в преодолении дистанции практически нет.

         Реализация урочной и внеурочной деятельности  спортивно-оздоровительного направления по программе  плавание  – это обучение школьников бережному отношению к своему здоровью, начиная с раннего детства. В современных условиях проблема сохранения здоровья детей чрезвычайно важна в связи с резким снижением процента здоровых детей.

         Дети младшего школьного возраста хорошо восприимчивы к обучающемуся воздействию, поэтому целесообразно использовать школу для обучения детей здоровому образу жизни.

    Программы урочной и внеурочной деятельности по плаванию  помогают создать поведенческую модель, направленную на укрепление здоровья, развитие двигательных способностей, на развитие коммуникабельности, умение делать самостоятельный выбор, принимать решения.

    Спасибо за внимание!


    Предварительный просмотр:

    Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

    Подписи к слайдам:

    Слайд 1

    Интеграция урочной и внеурочной деятельности в учебном процессе

    Слайд 3

    Главная проблема современного общества - дефицит движения.

    Слайд 4

    МОУ «СОШ №11 с углубленным изучением отдельных предметов»

    Слайд 5

    № Вид программного материала Количество часов (уроков) 1. Базовая часть 78 1.1 Основы знаний о физической культуре в процессе урока 1.2 Подвижные игры 20 1.3 Гимнастика с элементами акробатики 24 1.4 Легкая атлетика 24 1.5 Лыжная подготовка 10 2. Вариативная часть 24 2.1 Плавание 16 2.2 Подвижные игры 8 Итого: 102 Календарно - тематическое планирование 2 класс Распределение учебного времени прохождения программного материала по физической культуре для 2 класса

    Слайд 6

    занятия внеурочной деятельностью по плаванию проходят на протяжении всего учебного года и составляют : 66 часов в год для 1 классов; 68 часов в год для 2-4 классов

    Слайд 7

    Ожидаемые результаты урочной и внеурочной деятельности: 1.Увеличение учащихся умеющих плавать 2.Увеличение учащихся регулярно посещающих плавательный бассейн 3.Узменение динамики заболеваемости острыми респираторными заболеваниями в сторону их снижения 4.Снижение несчастных случаев на воде с участием детей.

    Слайд 8

    2 класс

    Слайд 10

    25 м без учета времени 4 класс

    Слайд 12

    ПРОГРАММЫ УРОЧНОЙ И ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ПЛАВАНИЮ

    Слайд 13

    Спасибо за внимание!


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    Кооперативная деятельность в учебном процессе

    Признаки кооперативной деятельности в учебном процессе, формы, методы, прием  работы в кооперации, рекомендации....

    Проектная деятельность в учебном процессе

    Что такое проектная деятельность. Проект, который был сделан  моими учениками. Название проекта "Наш район"....

    Отчет о проектной деятельности в учебном процессе

    Проекты, исследовательские работы - одно из направлений работы в начальной школе...

    «Взаимосвязь урочных и внеурочных занятий в учебном процессе»

       Глобальные социальные изменения, происходящие в последние годы, требуют пересмотра традиционного подхода к образованию и воспитанию учащихся средних общеобразовательных школ. Реаль...

    Родительское собрание Тема: Роль проектной деятельности в учебном процессе и во внеурочной деятельности.

    Цель: знакомство родителей с проектной деятельностьюЗадачи собрания:Познакомить с видами проектов, структурой проектов;Активизировать родителей для участия и сотрудничества в проектной деятельности;Ра...

    Проектно - исследовательская деятельность в учебном процессе

    Проектно - исследовательская деятельность в учебном процессе...