Праздник « День Нептуна»
материал по физкультуре (4 класс) на тему

В школьном летнем лагере « Солнышко» для детей 1-4 классов

С.М.Белоногов, МБОУ «СОШ № 24»  23.06.2016 г.

Республика Татарстан г. Альметьевск

Задачи:

1) Пропагандировать здоровый образ жизни.

2)Популяризировать водные виды спорта, прививать навыки держаться на воде и не бояться воды.

3)Развивать жизненно необходимые двигательные,дыхытельные умения и навыки в водной среде.

4)Развивать быстроту,ловкость,координационные качества.

5)Воспитывать чувство дружбы,взаимопонимания и взаимоуважения.

6)Способствовать активному отдыху детей в свободное время.

Участники соревнований:Подготовленные команды по пять человек с каждого

отряда.(пять отрядов,один участник участвует в одном испытание).  

Состав жюри:Воспитатели школьного лагеря.(оценивают личное и командное

участие детей).

Предварительная подготовка:За день до начала праздника,каждому отряду

дается домашние задание,подготовить головной убор «Корону» для отдельного сказачного персонажа.  

Инвентарь:свисток,костюм  «Нептуна»,плавательные доски,кольца,короны

сказачных персонажей.

             Ход мероприятия.

Участники праздника поотрядно собираються на площадке возле бассейна,

зрители на балконе.

Нептун:Добрый день дорогие друзья.Мое вам Нептунское приветствие.

Участники:Приветствуют апладисментами.

Нептун:Я долго плавал по рекам и озерам,морям и океанам.

За время моих путишествий я потерял всех своих друзей и помошников своего

подводного царства.И вот теперь пришол к вам за помощью,нобрать новую

водную команду друзей и единомышлеников.

Вы мне в этом поможете?

Участники:Да поможем,но что для этого требуеться?

Нептун:Пройти мои испытания.

Сколько звезд на ночном небе освещают путь на земле,столько  звезд на море

указывают путь морским обитателям.Так давайте найдем среди вас ,нашу

морскую путиводную звезду.

Первое испытание:Принять на водной гладе форму звезды и пролежать как

можно дольше.

 Участники:По сигнлу принимают данное исходнное положение.

Жюри:Оценивает всех учстников и выбирает лучшего по наибольшему времени.

Нептун:Лучшему одевает корону «Морской-звезды» и заберает в свою свиту.

Викторина.Нептун:А знаете ли вы ребята кто такой ихтиандр?И чье это прои-

зведение?

Участники:Первый,правельный ответивший на вопрос получает дополнительный бал для команды.

Нептун:Что-бы поддерживать связь с сушей и морем,мне нужен именно такой

герой, который может жить как на земле так и в воде.

Второе испытание:Поднырнуть и отталнувшись от бортика проплыть под водой как можно дальше по своей дорожке.

Участники:По сигналу выполняют задание.

Жюри:Оценивает по наибольшему количеству метров.

Нептун:Лучшему одевает корону «Ихтиандра» и заберает в сваю свиту.

Векторина.Нептун:Незаменимым помощником и лучшим другом мне был

Капитан Врунгель но я запамятовал как завут его мотросов и название его

шхуны?Вы не поможите мне вспомнить?

Участники:Отвечают на вопрос.

Нептун:После караблекрушения капитан Врунгель со своей командой на плоту доплыли до Ямайки.И вам предстоит продемонстрировать такое-же мастерство.

Третие испытание:Держа в руках пенопластовые доски дети на скрость должны доплыть до другого берега.

Участники:По сигналу выполняют задание на скорость.

Жюри:Оценивает кто быстрей.

Нептун:Победителю конкурса вручает капитанскую фуражку «Врунгеля» и

приглошает к себе в помощники.

Нептун:Следующий конкурс для девочек и мне надо найти среди вас «Русалочку»,которая могла бы плавать так глубоко что-бы достовать жемчуг с морских глубин для моей козны.

Четвертое испытание:Нырнуть на глубену и достать оставленное там кольцо.

Участники:По сигналу,каждый на своей дорожке,выполняют задание на быстроту.

Жюри:Оценивает кто быстрей вынарнет из воды с кольцом в руке.

Нептун:Награждает победительницу  диадемой «Русалочки» и принимает в свою команду.  

Нептун:Гроза всех морей и океанов на нашей планете «Великий Кракон» ,он может создать такой шторм и ураган что и не поздоровиться.  

Что-бы огородить вас от бед и найти ему нужное применение в созедание подводного царства я хочу забрать его к себе.присматривать за ним.

Пятое испытание:С бортика прыгнуть в воду и создать как можно больше брызг.

Участники:По одному каждый на своей дорожке по сигналу прыгают в воду.

(Число участников не огрониченное)

Жюри:Из всех участников выбирает самого брызгливого победителя.

Нептун:Награждает чемпиона кароной «Кракона» и заберает к себе в свою свиту.

Нептун:Команда подобрана осталось определить самую красивую карону моего подводного царства.

Участники:Победители испытаний собераются все вместе и поочередно показыват свой головной убор.

Жюри:Оценивает победителя конкурса.

Нептун:Вот теперь со спокойной душой я могу удалиться в свое подводное царство.Спасибо вам ребята за помощь и участие.Крепкого здоровья и водных побед.

Провожая меня в мое царство я хотел бы убедится в том что вы хорошо и разными способами умеете плавать.

Участники:Поотрядно. все участники. каждый на своей дорожке.плывут

различными способами.

Жюри:Оценивает самый техничный отряд.

Подведение итогов:Жюри оценивает каждый отряд и вручает дипломы. памятные призы на ленейке.

Литература:Поурочные разработки по физической культуре 3-4 класс.-М.:ВАКО, 2015.- (В помощь школьному учителю).

Интернет-ресурсы:

1. http://multiurok.ru/...uroki-plavaniia-v.../
2. http://plavanieinfo.ru/uroki-plavaniya/
3. http://ru.wikipedia.org/...Человек-амфибия/
4. http://librebook.ru/...kapitan...vrungelia/
5. http://ru.wikipedia.org./wiki/Русалочка/
6. http://ru.wikipedia.org./wiki/Джек Воробей