ООД "В гости к Мишке"
план-конспект по физкультуре

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребёнка – детский сад №11 «Буратино»

г. Невеля Псковской области» ___________________________________________________________

ул. Ленина д.36, г. Невель, Псковская область,182500

телефон: 8(81151) 2-16-29; e-mail: org2170@pskovedu.ru

ФИЗКУЛЬТУРНЫЙ ДОСУГ

«В ГОСТИ К МЕДВЕЖОНКУ МИШЕ»

Физкультурный руководитель: Голенищева Н.М.

Невель

 «В гости к медвежонку Мише»

        Мы сегодня идем в гости. А к кому? Отгадайте загадку:

Мохнатый, косолапый,

Очень любит сосать лапу,

Обожает сладкий мед

И весь день в лесу ревет.

(медведь)

        Правильно, это медведь. Мы сегодня идем к нему в гости. Дорога у нас будет трудная. Но вы сильные, ловкие, смелые. Давайте покажем Мишке, что мы умеем. Отправляемся в дорогу.

        Дети, стоя в одной шеренге, идут по залу за воспитателем. Пройдя два – три круга (обычный шаг, на носках, на пятках, бегом), дети подходят к скамейке.

        Теперь придется идти по мостику. Вы ведь не боитесь трудностей? (ходьба по скамейке)

        Молодцы, ребята! Мостик вы хорошо перешли.

        А после мостика нас ждет длинный и узкий тоннель (несколько дуг, поставленных в один ряд, разной высоты).

        А теперь давайте покажем Мишке, какие вы ловкие да умелые. Он за вами наблюдает из своего домика на горе и все видит. Пусть он посмотрит, как вы делаете зарядку. Станьте в круг.

ОРУ с флажками.

1. И.п. ноги врозь, руки внизу. Флажки в каждой руке. 1 – подняться на носки, руки через стороны поднять вверх, помахать флажками, 2 – и.п.

2. И.п. о.с. Руки внизу, на четыре счета – вращения руками вперед, на четыре счета вращения руками назад. (Как пловцы)

3. И.п. ноги врозь, руки вытянуты в стороны, туловище наклонено вперед. Выполняется движение «мельницы» на каждый счет.

4. И.п. ноги врозь, руки вытянуты вперед. 1 – поворот вправо, помахали флажками, 2 – поворот влево, помахали флажками, 3 -4 то же.

5. Приседания. 1 – присели руки вытянуть вперед, помахать флажками, 2 – и.п., 3-4 то же.

6. Ходьба на месте.

Тихо, тихо все пойдем

И флажки все уберем.

        Дети идут по кругу и кладут флажки в коробку. Молодцы, ребята. Сделали зарядку, стали ещё сильнее.

        Но чтобы до Мишки добраться, надо перепрыгнуть через ручей, не замочив ног. (На полу шнурами обозначен ручеек).

        А потом по кочкам перебраться через болото. (Прыжки из обруча в обруч, 5-6 обручей).

        Идем дальше. Смотрите, какая узенькая дорожка. По ней надо прыгать на одной ножке и тогда мы попадем к Мишке. (Два шнура обозначают дорожку, по которой дети прыгают).

        Примечание: не следует требовать, чтобы дети обязательно допрыгивали до конца дорожки. Они могут прыгать произвольно, на середине пути поменять ногу. Важно, чтобы дети упражнялись в выполнении движения.

        Ребята, в гости без гостинца идти не прилично. Давайте принесем ему яблок. А какого цвета бывают яблоки? (красные, желтые, зеленые)

        Выберите по цветному шарику и положите в коробку. Мишка очень рад, что к нему пришли такие хорошие ребята. И он хочет поиграть с вами.

        Дети играют вместе с Мишкой.