Использование игры Бочча на уроках физкультуры при обучении детей с умственной отсталостью
статья по физкультуре

Бурова Татьяна Михайловна, руководитель физического воспитания СПб ГБСУСО «Дом-интернат для детей с отклонениями в умственном развитии №4», учитель физкультуры   ГБОУ школы-интернат №16.

Использование игры БОЧЧА на уроках физкультуры при обучении детей с умственной отсталостью.

Игра для детей является непринужденным средством физического развития и эмоционального наполнения. Благодаря радости и эмоциональному подъему игра (особенно с элементами соревнования) больше, чем другие формы занятий физической культуры, отвечает потребностям ребенка в движении.

Бочча - спортивная игра на точность, принадлежащая к разряду игр с мячом. Игра «Бочча» похожа на игру в боулинг и керлинг.

На разных этапах занятий (подготовительный, совершенствования) я использую модификацию игры. Так на подготовительном этапе-игра «бочча» схожая с мини-боулингом. На этапе совершенствования-игра «бочча» имеет сходство с паралимпийкой «бочча».

Возрастная категория для занятий. Этой игрой могут успешно овладеть дети, подростки и взрослые. Игра доступна как здоровым, так и людям с ДЦП, с интеллектуальными нарушениями.

Цель. Игра бочча — это умение управлять движениями, умение установить один или несколько своих мячей как моно ближе к мячу-джекболу, концентрировать внимание, просчитать свой ход, управлять дыханием и эмоциями.

Я в своей работе с умственно отсталыми детьми использую эту игру на занятиях по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе «Адаптивный спорт», а также во внеурочное время. В летние месяцы игра проводится на улице. Для этого необходима ровная поверхность грунта и набор для игры. При отсутствии наборов для игры предлагаю использовать пластмассовые наборы (кегли или бочонки) как начальный этап развития индивидуальной меткости. При этом другие участники занятия могут быть задействованы в подборе шаров, в подсчете очков. Конкретно моя разработка на развитие меткости заключается в следующем: в линию выставляется 6 бочек, у участника имеется 6 шаров. С расстояния 3-4 м участник прокатывает поочередно шары, стараясь сбить бочки. Максимальное количество заработанных очков в партии равно шести. Каждый участник играет по три партии. Все заработанные в партиях очки суммируются. Максимальный результат равен 18 очкам. Для детей с ДЦП, играющих из положения сидя, опытным путем выбран рубеж с бочками на расстоянии не более 2 м, что позволяет им также достигать максимальных результатов. В заключении занятия объявляются результаты. Педагог озвучивает количество очков в каждой партии и просит детей сосчитать сумму. Если 18 очков были заработаны меньшим чем 18 шарами, то этим детям засчитываются рекорды (личный, класса, школы). Игра развивает взаимопомощь, когда более здоровые дети подают шары детям с ДЦП и поддерживают их морально.

Тренировочное занятие на улице

Игра в бочче (мини-боулинг) в рекреации школы

Следующий этап обучения предполагает игру по правилам БОЧЧЕ с разыгрыванием подачи и соблюдением правил. Цель игры: необходимо подкатить свои шары как можно ближе к «Паллино» (мячу-Джек болу). Можно играть командами 2х2, 4х4. Если игра проходит на улице, то мы отгораживаем на поле для мини-футбола площадку 20 х 4 м для корта игры. В зале используем ковер «искусственная трава» размером 18 х 3,5 м. Размеры корта и количество игроков можно менять в зависимости от материально-технической базы и уровня психофизических возможностей занимающихся. В процессе игры дети учатся соподчиняться условиям игры. Педагог является судьей, который управляет всем процессом: находит подход к каждому игроку, создает мотивацию для игры.  Во время занятий целесообразно останавливать игру и объяснять детям какой тактический или технический ход можно применить в данной ситуации, так как этот этап обучения является предваряющим соревновательный этап.

Педагогический эффект. Игра в бочче улучшает психоэмоциональное состояние у занимающихся, восполняет потребности в двигательной активности, дает шанс каждому воспитаннику пройти путь от новичка до паралимпийца.