Технологическая карта урока физической культуры в 3 классе по теме: «Футбол»
план-конспект урока по физкультуре (3 класс)

Технологическая карта

урока физической культуры во 3 классе

по теме:

«Футбол»

Этапы урока

Деятельность учителя/ Деятельность учащихся

Форма организации деятельности

Орг.момент

(эмоциональный настрой)

На урок зовёт звонок,

Начинать пора урок.

Будем мы работать дружно

И узнаем, что нам нужно!

Доброе утро, ребята! Присаживайтесь! Сегодняшний урок физкультуры будет очень интересным и познавательным.

Ф

Актуализация знаний.

Выход на тему. Целеполагание.

Многие из вас знают, что Россия – одна из ведущих спортивных держав мира, и победы российских спортсменов на главных турнирах планеты год от года лишь подтверждают этот статус. В стране постоянно проходят различные соревнования. Проведение и подготовка подобных мероприятий предполагает наличие современной инфраструктуры – спорткомплексов, стадионов, лыжных трасс, тренировочных баз и других объектов, доступных для занятий профессиональным и любительским спортом.

Скажите, какие виды спорта вы знаете?

Кто-нибудь из вас пробовал заняться каким-то видом спорта?

Сегодня мы поближе познакомимся с одним спортом, а каким вы узнаете, решив кроссворд. (слайд 1)
(слайд 2)

Соревнуемся в сноровке,                      Любой болельщик удивится –

Мяч кидаем, скачем ловко,                   Мяч умчался за границу.

Кувыркаемся при этом.                        Что объявится судьёй

Так проходят... (эстафеты)                   В ситуации такой? (аут)

Болеть мне некогда, друзья,                 Выиграть в соревнованиях —
В футбол, хоккей играю я.                   Это наше кредо.
И очень я собою горд,                           Мы не требуем признания,
Что дарит мне здоровье… (спорт)       Нам нужна... (победа)

В воскресный день                                Из десятков разных стран
Пустынно в школе,                               Собрались спортсмены к нам.
Бегут с мячом                                        Вам названье вспомнить надо:
Ребята в …(поле)                                  Этот «слёт» – …(Олимпиада.)

Какое слово у нас получилось? (Футбол)

Ф

Основной этап.

Что вы знаете о футболе? (слайд 3)

Футбол (от англ. foot — нога, ball — мяч) — командный вид спорта, в котором целью является забить мяч в ворота соперника ногами или другими частями тела (кроме рук) большее количество раз, чем команда соперника. В настоящее время самый популярный и массовый вид спорта в мире.

История футбола (слайд 4)

Игры, похожие на современный футбол, существовали довольно давно у разных народов. Датой рождения футбола считается 1863 год, когда была организована первая Ассоциация футбола и составлены правила, похожие на современные. Так, например, и в Египте, и в Германии, и в Китае были игры, похожие на футбол. Самую удачную из них придумали итальянцы. Но когда футбол придумали англичане, они сразу стали популяризировать его во всех странах, включая Россию.

 (слайд 5)

В футбол играют на поле с травяным или синтетическим покрытием. 
В игре участвуют две команды, в каждой из них по 11 человек.

Из чего состоит одежда футболистов?

(слайд 6) Одежда футболистов, называется формой или экипировкой.. Это, шорты с майкой, гетры и бутсы. Каждая команда имеет название и свою эмблему, по которой легко можно узнать название команды.

Какие команды вы знаете? (ЦСКА, Зенит, Спартак, Динамо, Локомотив…)

(слайд 7) Кто состоит в команде?

ВРАТАРЬ.

ЗАЩИТНИКИ

ПОЛУЗАЩИТНИКИ 

НАПАДАЮЩИЕ 

Знаете ли вы футболистов нашей страны? (слайд 8)

Чтобы закрепить ваше представление о том, как выглядят футболисты, я предлагаю вам картинку-раскраску «Настоящий футболист»

(Раздать рисунки, дети будут разрисовывать)

ФИЗМИНУТКА  Игра «Буратино»

Буратино рисует своим длинным любопытным носом. Мы тоже попробуем. Все упражнения сопровождаются движениями глаз.

«Солнышко» - мягкие движения носом по кругу.

«Морковка» - повороты головы вправо влево, носом «рисуем» морковку. 

«Дерево» - наклоны вперед - назад, носом «рисуем» дерево.

Круг- Представить себе большой круг. Обводить его глазами сначала по часовой стрелке, потом против часовой стрелки.

Квадрат- Предложить детям представить себе квадрат. Переводить взгляд из правого верхнего угла в левый нижний - в левый верхний, в правый нижний. Еще раз одновременно посмотреть в углы воображаемо квадрата.

Продолжаем нашу работу.

Футбол – самая популярная игра на планете. Но не все знают, что у футбола есть не один десяток разновидностей. Есть много вариантов  игры с мячом, многие из которых имеют даже большое количество болельщиков.

Мини-футбол (слайд 9)

Пляжный футбол (слайд 10)

Австралийский футбол (слайд 11)

Болотный футбол (слайд 12)

Кунг-фу-бол (слайд 13)

Бампербол (слайд 14)

Робофутбол (слайд 15)

Настольный футбол (слайд 16)

Футбол на бумаге (слайд 17)

Сегодня я вас научу играть в одну из разновидностей футбола. Как вы думаете какой? (футбол на бумаге)

В эту игру вы можете играть на переменах или с друзьями.

Сейчас я вам раздам листочки на пару. Внимательно слушайте правила.

(Раздача листов и объяснение правил)

Вам понравилась игра?

Ф

Ф

И

Ф

П

Итог урока.

Вот и закончился наш урок.

Давайте вспомним, о чем мы сегодня говорили? Что нового вы для себя узнали?

https://learningapps.org/watch?v=phwb4ypq522

Ф

Рефлексия

Вам понравился сегодняшний урок? Кому понравился- похлопайте в ладоши. Хорошо, спасибо за работу.

Ф