" Весёлый Алфавит" ('Funny ABC')
материал по иностранному языку (2 класс) по теме

Steps of the lesson

                            Contents

Notes

I Greetings

-Good morning pupils!

- Glad to see you too!

- How are you?

- I'm well thank you, sit down, please

-Good morning(a verse)

II The beginning of the lesson

- Look at the blackboard, please. You see the theme of our lesson is “Funny ABC”. Тема нашего урока...

- А что значит ABC?

- А сколько букв в английском алфавите? (Speak English)

- А сколько гласных? (Let's count)

- А сколько согласных?

- Nice of you!

- Сегодня на уроке мы будем заниматься в командах. У нас две команды: Tigers and Dragons.

- Капитан команды Tigers - …, Dragons - … .

- Ребят, а кто к нам сегодня пришёл?

- A Pig принёс с собой цветок с разноцветными лепестками(many-colored petals).(Look at the blackboard)

- А сколько лепестков вы видите? Let's count!

- А каких они цветов?

- Сегодня  a Pig решил проверить как вы знаете буквы и звуки.

- На каждом лепестке задания, слушайте внимательно, думаете и отвечаете. За правильный ответ вы получите жетон(отвечает та команда, которой я задаю вопрос.. Если будете выкрикивать или подсказывать — жетоны буду забирать.

- Is it clear?

- Are you ready?

-алфавит

-26

-6

-20

- a Pig

- 7

- blue, red...

- Yes

- Yes we are ready!

III Let's play the ABC game

1. Speech training

- The 1st task. Задание первое.

- Answer  A Pig's questions:

1. What is your name?

2. What is your name?

1. How old are you?

 2. How old are you?

1. Kate, Have you got a mother?

2. Vlad, Have you got a sister?

1. S, Have you got an elephant?

2. P, Have you got a wolf?

1. Vitya, Can you swim?

2. Nastya, Can you dance?

1. Can you play football?

2. Can you play basketball?

1. D, Can you fly?

2. N, Can you drive?

-Yes I have(no I haven't)

- Yes, I can (no I can't)

2.animals(phonetic drill) actions in transcriptions

- Task № 2: 1.Одна команда обводит красным глухие(voiceless) звуки,а другая звонкие (voiced)

- 2.Прочитайте действия в транскрипции и покажите их.

- 3. Назовите звуки, на которые начинаются названия этих животных

2 cards

(готовлю инт.доску)

6 cards

Pictures(ICT)

3. spell the words

- Task № 3: Прочитайте слово по буквам.

- А что значит слово SONG

 -Давай те-ка споём песню, про алфавит!Stand up!

(готовлю доску)

-песня

ABC song(ICT)

4. Match the letters

-Task № 4: 1.Случилось так, что мамы буквы потеряли своих деток. Помогите им найти их. В конвертах мамы-буквы и детки-буквы, соедините их правильно.(2 мин)

2.А сейчас похожее задание, но только на  доске. По -одному из каждой команды выходим и ищем нужную букву.

2 envelopes

(готовлю доску)

a game (ICT)

5. captains' contest

 - Task № 5. -A сейчас конкурс капитанов. Перед вами  алфавитный  дождик, но как видите, некоторых капель-букв не достает, допишите их пожалуйста(You see an alphabetic rain (hail), you should add missing letters)

Вам необходимо дописать недостающие буквы.

 Cards at the blackboard

6. Warming up!

- Task № 6.Let's do morning exercise!

- Let's do it slowly!

- Let's do it quickly!

Little bear,  turn around!

Little bear, touch the ground!

Little bear, nod your head,

close your eyes and go to bed.

- Pupils act out the exercise

7.Muddle.

- Task № 7. Путаница. A Pig перепутала русские буквы с английскими, зачеркните русские буквы.

ICT

8.  Write the letter according to its sound( Summation

-Task № 8 (серединка лепестка)1, Напиши буквы, которые произносятся данными звуками.(буквы, которые обозначены этими звуками:

2. Покажи букву (по 2-3 человека)

- А сейчас посчитайте свои жетоны

- Выигравшая команда получает грамоту... «За отличное знание алфавита», проигравшая команда тоже получает грамоту за хорошее знание алфавита.

- послушайте свои отметки...

(дополнительное задание)

H, A, O, K

9.)spell the figure( Home work)

- Open your diaries and write down your h/t -Вам необходимо обвести фигуру по буквам, в алфавитном порядке.

(если осталось время: a Pig хочет   еще  сделать с вами зарядку)

Cards for everybody

IV The end of the lesson

- Ребята, вам понравился сегодняшний урок? Did you enjoy the lesson?

 - А какое задание было для вас самым интересным? What was interesting for you at the lesson?

-Stand up. Thank you for good lesson and rise your hand, jump up high, wave your hand and say...

- Good-bye!