2 класс. Настоящее простое время
план-конспект урока иностранного языка (2 класс) по теме

Урок вов 2 классе

Тема: Настоящее простое время. Вспомогательный глагол to have.

Цель: - Развивать умения и навыки во всех речевых видах деятельности (говорение, письмо,

             чтение,  аудирование).

           - Учить вести диалог-расспрос, используя вопрос: Что у тебя есть? What do you have?    

             «Что ты можешь делать? What can you do?

              do?» Учить рассказывать, что ты умеешь делать, используя речевой образец I can, I  

              can’t.

           - Продолжить изучение  английского алфавита буква Vv. Совершенствование  

              грамматических навыков (вспомогательный глагол to have)

            -Воспитывать положительное отношение друг другу.

Оборудование: УМК Биболетова М.З. 2 класс  карточки с буквами, карточки с геометрическими

                           фигурами,  компьютер, медипроектор.

Ход урока:

1. Good morning my friends. Sit down please. Let’s begin our English lesson.

And now tell me, please. What is your name?

How old are you?

Where do you live?

What can you do?

 What do you have?

2. And now  look at me and repeat after me. Sit properly.

Spring, summer, autumn,  winter, green, bright, yellow, white.  

And now let’s sing a song.  __________________

3.    Сегодня мы с вами будем закреплять, что мы можем делать  и что у нас есть, а поможет нам медвежонок Billy.    Он каждый день ходит в школу. Billy goes to  school every day and he likes to sing a song. По дороге он поет песенку. Spring is green.  (поем все вместе) Let’s sing a song together. _______

4. У нашего Billy есть   друг. Его зовут   Джон. А у Джона есть ферма. А на его  ферме  живут животные. Послушайте, что Джон рассказывает про свою ферму.

                                                   Учебник стр. 42 упр.1

 Упр. 2 Скажи, какие животные есть у фермера и сколько их.

             He             has                 3 cats.

And  answer my question   Have    you     a cat?   Dog? …

                                                                                   ?

                                       /

                         По цепочке    Ученик- ученик.

Давайте  подведем  итог, как  переводится  глагол  HAVE  CAN   мочь- можем   That’s right.

А как мы скажем  У меня есть собака, кошка. У меня нет крокодила, тигра,

 Я могу плавать. I can swim.

        Я могу петь, я могу  танцевать. Я могу играть в футбол. It’s very  good.

1. And now look at the  blackboard and  make up sentences, please These words are mixed.

He is Tom

Tom is big.

I can run.  I can not run.

____________________________________________________________________

Записать предложения в тетрадь.

Tell me please   Can you swim?

                          Can you play computer games?

                          Can you read?

                         Can you dance?

                        Can you sit?

                        Can you fly?  Yes. I can.    No. I can’t

Давайте закрепим:   translate into English переведете на англ.   Я могу петь. Я могу танцевать.

 Я могу скакать.

Я могу прыгать

 Я могу читать.

 Я могу писать.

Я не могу летать.

6.   I see you are tired . Stand up,  please .   Физкультминутка.

     Hands up clap, clap, clap.

     Hands down shake, shake, shake.

     Hands on hips, jump, jump, jump.

       Run, go, swim, fly and stop , please.

       Hand and shoulders knees and toes          Thank you very much,  take your sit.

7.    Чтобы выполнить нам следующее упражнение нам необходимо вспомнить и закрепить  буквы английского алфавита. А кто мне скажет сколько букв в английском алфавите.

 Who can tell me. How many letters  are in  the  English Alphabet    26.

 Разложите ваши карточки с буквами  и цифрами перед собой. Я буду вам называть букву, а вы должны мне показать её.   ______

Давайте споем песню про цифры .Let’s sing a song about  numbers

8.  And now open your copybooks  стр. 19 урок 23.

9. Your homework.    Рабочая тетрадь стр 25,  упр 1,2.

 Your marks are ……..

1. Ребята, скажите,  что закрепляя мы сегодня на уроке.

 как мы скажем.   У меня есть поросенок, у меня есть лягушка. У него сеть кошка.

Я могу кататься на велосипеде.

 Я могу кататься на коньках   skate

 Я могу кататься на лыжах      ski

Я не могу летать.

Я не могу петь, я могу плавать.

Thank you very much for the lesson. You were attentive and friendly.

Good bye everybody.