Фрагмент урока для обучения учащихся грамматической конструкции "Present Simple" 3-е лицо, единственное число
план-конспект урока по иностранному языку по теме

Фрагмент урока, ориентированный на отработку произносительных, лексических, грамматических навыков в начальной школе на основе детского фольклора.

Тема: Употребление третьего лица ед. ч.  Present Simple.

Цели:

1. повторение изученной лексики;
2. повторение 3 л. ед.ч. Present Simple;
3. повторение множественного числа существительных;
4. введение новой лексики;
5. познакомить с скороговоркой;
6. развитие артикуляции, темпа речи.

Оборудование: аудиозапись скороговорки, иллюстрации (изображения животных, птиц и т. д. ), доска, магниты, магнитофон.

Фрагмент урока:

1)Повторение лексики:

-What is this?

( Иллюстрации: медведь, девочка, крыса, кот, собака, сова).

1. Игра с мячом ( прямой и обратный перевод).

2)Введение новой лексики: a stork, a sparrow, pea, an owl, grain( при помощи иллюстраций).

3) Повторение множественного числа существительных.

На доске иллюстрации слов: медведь, девочка и т. д.

На одной иллюстрация в ед. ч, на другой во мн. ч. Детям предлагается назвать их.

4) Повторение 3 л. ед. ч. Present Simple.

Детям предлагается подстановочное упражнение:

I like   honey

rise

cheese

Masha likes   honey rise cheese

Bear likes

Mouse likes

5) Знакомство со скороговоркой.

2. Прослушивание аудиозаписи
3. В зависимости от уровня класса переводим или не переводим скороговорку.
4. Чтение (наизусть) учителем, иллюстрируя ее картинками-опорами на доске.

Например,

Медведь                  Мед

Картинка               Картинка

5. Отработка произношения наиболее трудных слов ( an owl, a sparrow).
6. Обратить внимание на употребление 3л.ед.ч. Present Simple.( Bear likes honey.)
7. Хоровое повторение скороговорки за учителем.
8. Повторение по 4 строчки.
9. Повторение по 6 строчек.
10. Декламирование вместе с учителем.
11. Декламация детьми.

Повторение и декламация ведется с опорой на опорные картинки, иллюстрирующие скороговорку.

Скороговорка.

I like my Bunny.

Bear likes honey.

Girls like cats.

Cats like rats.

Boys like dogs.

Storks like frogs.

Mice like cheese.

Sparrows like peas.

Owls like mice.

I like rise.

Birds like grain.

Say it all again!