Открытый урок "Полянка сказок"
план-конспект урока по теме

Муниципальное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа с.Кивать

Кузоватовского района Ульяновской области

Открытый урок по эрзянскому языку

Тема: « Евксонь кужо».

« Полянка сказок»

                                                   Кочаева А.П.

                                                              МОУ СОШ с.Кивать

                                                                             учитель начальных классов и                                                        

                                                                               эрзянского языка

с. Кивать

Тема урока:  Евксонь  кужо. Поляна сказок.

Цель: познакомить со сказкой.  « Тандавтозь  чеерне»;

            закрепление  и  активизация в речи учащихся слов и грамматических

            конструкций;

           совершенствование навыка выразительного чтения;

             воспитание    интерес к языку, к слову, бережное отношение

             к природе;

            воспитывать такие качества, как смелость, целеустремленность,    

            настойчивость и упорство.

Оборудование:  С.Ю. Дмитриева, О.В.Кочеваткина, Л.Ф.Ломакина.

                              «Эрзянский язык». 3 класс, презентация, компьютер,

                              мультимедийный проектор, книга « Мордовские сказки»

План.

1. Орг. момент.

Сообщение темы и цели урока.

             Шумбрат, эйкакшт.

             Шумбрат, Анна  Петровна.

2. Речевая разминка.

         - Кода тонь леметь?

         - Зяро тонь иеть?

         - Кода лемезэ тонь ават?

         - Кода лемезэ сазорот?

         - Кодат эмежть тон вечкат?

         - Кодат фруктат тон вечкат?

         - Кодамо моли инень шкась?

         - Кодамо моли ковось?

     Игра « Поладык валрисьменть».

      Помидорось  ( кодамо?) ……   Куярось ( кодамо?) ……    Умаресь

    ( кодамо?)  …..    Менелесь ( кодамо?) …..     Чипаесь

    ( кодамо?) …...

   Игра « Эрси - а эрси».

    Эмеж пиресэ касыть кудот. Тетям ярсы ловсо. Авам пиди ям. Мон ливтян велева. Нармунесь ловны книга. Покштям кунсолы радио.

3. Основная часть.

1. Просмотр фрагмента мультфильма.

Это, дети, мультфильм, снятый по мотивам мордовской народной сказки  «Куйгорож». Может быть, кто – из вас уже видел этот мульфильм, а может быть и читал эту сказку.

( просмотр  мульфильма)

  Прочитать мордовские сказки можно прочитать со страниц книги

  «Мордовские сказки» ( показ книги)

  Итак,  тема нашего  сегодняшнего урока  «Евксонь кужо» «Поляна    сказок».                                                                                                    Слайд.

2. Вступительная беседа.

 Наверняка вы читали мордовские сказки или ваши бабушки,  мамы   рассказывали мордовские сказки.

 Скажите мне, а кто  может быть сказочными героями мордовских сказок?

- Вирьава, Ведьава, Ковава, Вармава, Норовава, Юртава.

 Скажите, какой вам представляется Вирьава?

А теперь посмотрите, какой ее  изобразил Михаил Свиязов.            Слайд.

А где живет Вирьава?

Вирь – лес, ава – мать – женщина

А какой вам представляется Ведьава?

А вот посмотрите, как ее представили мордва.                        Слайд.

А где живет Ведьава?

Какой  вам представляется  Норовава  или  Паксява?

А вот какой ее представил художник Алексей Алешкин.                                                      

Слайд.                          

Какой  вам представляется  Ковава?

А вот какой ее представил художник Алексей Алешкин.                             

Слайд.

В дальнейшем мы с вами будем знакомиться со сказками с участием этих героев.

А сегодня мы с вами познакомимся со сказкой, персонажами которой являются животные.

Давайте вспомним названия животных.                                    Слайд. 6- 13.

- Те кие?

- Овто

- Овтось кодамо? и.т. д.

3.Словарная работа.                                                                      Слайд 14.

Чтение слов со слайда и перевод.

4.Чтение сказки учителем.                                                           Слайд 15.

   -Как вы думаете - о чём этот текст?

5. Перевод сказки.

6. Чтение сказки по ролям.

7.  Работа с поговоркой.                                                               Слайд 16.

     Тандавксонть сельмензэ покшт. – ( У страха глаза велики)

8. Пересказ сказки.

9.

-  Давайте вспомним и назовем персонажей этой сказки.

  Лиса, волк, медведь, мышь.

- Кто главный герой в этой сказке?

  Мышь

10.  Игра   « Дивань паргине». «Волшебный сундучок».

    (повторение названий цветов)

    - Давайте  опишем персонажей сказки.                              Слайд.

- Чеересь  кодамо  тюссо?

11. Работа в тетради.                                                                  Слайд.

4. Итог урока.

С какой сказкой познакомились на уроке?

Понравилась ли вам сказка?

Чему она учит?

Что вам понравилось на уроке?

5. – А теперь я хочу предложить вам прослушать грамзапись сказки

« Чеерне»  в исполнении  мордовских артистов (слушают запись).

6. – А что интересного вы заметили?

(Сказка немного отличается, она длиннее).

– А вы не знаете, почему? (Высказывания детей.)

Сказка – это жанр устного народного творчества. Очень древний жанр. Сказки были уже тогда, когда еще не было письменности. Поэтому они передавались из поколения в поколение устно (из уст в уста). Уже позже, когда появилась письменность, сказки стали записывать. Разные люди записывали одну и ту же сказку по-разному. Вот и получилось, что сказка в учебнике и сказка на пластинке различаются. Но смысл ее остается тот же.