КВН по теме: "Продукты"

по УМК М.З. Биболетовой в 3-м классе

Мероприятие подготовила и провела учитель английского

 МБОУ «СОШ№ 22» г. Курска

Цели занятия: 

1. Практическая – обобщить и систематизировать знания и умения учащихся по теме “Продукты”
2. Развивающая -- развивать речевые и творческие способности уч-ся, интерес к изучению английского языка, умения сравнивать и анализировать.
3. Воспитательная – воспитывать чувство взаимопомощи и коллективизма, бережно относиться к своему здоровью.

Задачи:

1. Актуализация употребления лексики по теме “Продукты”
2. Совершенствование навыков диалогической речи,
3. Тренировка навыков правописания.

Оборудование: карточки со словами, картинки фруктов и овощей, эмблемы команд, компьютер, мультимедийный проектор, призы.

1) Организационный момент (Представление команд, объяснение правил игры)

2) Finish the sentences with the names of food and drinks:

Закончите предложения:

Уч-ся по цепочке называют слова, получая по яблоку в свою корзину

I can drink …. (milk, juice, coffee, tea, lemonade, coke, pepsi)

I can eat …. (soup, salami, fish, meat)

3) Read the names of fruits:

Расшифруйте названия фруктов: ( fruits)

Команды выполняют задание по очереди, получая по груше

1) Pleap (apple)

2) Abnana (banana)

3) Melno (lemon)

4) Ajm (jam)

5) sifh (fish)

6) imkl (milk)

4) Write the missing letters:

Вставьте пропущенные буквы:

За каждую правильную букву дети рисуют дырочку в головке сыра, а победитель получает арбуз в свою корзину

1) сh—se, sw—t, ca—ot, ca—age, bu—er, co—ee.

2) dr-nk, m-lk, me-t, t-a, f-sh, sal-mi.

5) Name the colours of food:

Назовите цвет продуктов:

За каждый правильный ответ-лимон

1) bread - white, brown

2) lemon - yellow

3) apple - green, red, yellow

4) banana - yellow

5) meat - red

6) cheese - white, yellow

7) sugar - white

8) orange – orange

9) coffee - black

10) carrot - orange

11) milk - white

12) corn- yellow

13) pop-corn - white

14) salt-- white

15) сucumber - green

6) Guess the riddles:

Отгадай загадки:

Задание выполняется командой по очереди, за правильный ответ-помидор

1. It is yellow, not sweet. I drink tea with it. (a lemon)
2. It is yellow. Monkeys like to eat it. (cheese)
3. It is orange and long. Rabbits like to eat it. (a carrot)
4. It is green, big and round. Rabbits and goats like it. (cabbage)
5. To smile in the photographs we say “----” (cheese)
6. Mickey Mouse likes it very much. ( cheese)
7. They are red, green, and yellow. They are round and sweet. (apples)

7) Put the word to make the rhyme:

Вставь пропущенное слово, чтобы получилась рифма:

Задание выполняется командой, приз-огурец

A plate of …. (meat)
For brother Pete

Some cheese and … (ham, jam)
For brother Sam

A soft boiled… (egg)
For sister Meg

Mike and Andy
Like sweets and…. (candy)

8) Put the words into the shop departments:

Распредели продукты по отделам:

а) овощной

б) мясной

в) молочный

г) кондитерский

Слова задания написаны на карточках, перевернув их, мы получаем конфету, банан, сосиску или бутылку молока

Milk, meat, tea, corn, butter, sweets, fish, cabbage, coffee, cheese, carrots, lemons, bananas, sugar, salami, cakes, chicken, tomatoes.

9) Make a train:

Cоставить “Паровозик” (“Food Train”)

Учащимся раздаются речевки, которые они должны прочитать, имитируя звуки движущегося поезда и его гудок, образовав при этом паровозик.

I

Сoffee, coffee

Milk and sugar, milk and sugar

Strawberries and cream, strawberries and cream

Chocolate cake and chocolate biscuits- 2 times

Fish and chips- 3 times

S-o-u-p- (гудок)

II

Porridge, porridge

Bread and butter, bread and butter

Potatoes and cheese, potatoes and cheese

Cherry pie and tasty pudding-2 times

Tea and sweets – 3 times

J-u-i-c-e (гудок)

10) Use much or many with these words:

Употреби much or many с этими словами. (из задания 9)

Задание выполняется по цепочке, за каждое слово-морковка.

11) Tell your friend what not to eat much to be healthy:

Дай совет другу, чего нельзя есть много, чтобы быть здоровым.

За каждый cовет – рыбка.

Do not eat much\ many.

12) Sing a song “Come to the party”.

“Come to the party,

Come to the party-3 times

Come to the party right now”

15) Подведение итогов, награждение команд (дипломами) и лучших игроков (выбирают дети) сладкими призами.

Литература:

М. З. Биболетова “Enjoy English-1”