Рабочая программа по внеурочной деятельности интеллектуального направления (кружок "Занимательный английский")
календарно-тематическое планирование по иностранному языку (4 класс) на тему

№

п/п

Тема урока

Кол-во часов

Планируемые результаты

Характеристика деятельности учащихся

Планируемая дата

Дата по факту

4 «А»

4 «Б»

4 «В»

Everyday life

3

1

Знакомство.

1

-дети учатся отвечать на приветствие хором и индивидуально

- диалог приветствия

- прощаются

Развитие у детей этикетной функции общения на русском и английском языках, диалогическая речь.

01.09-05.09

2

Времена года.

1

-дети смотрят на картинки и описывают их

повторяют времена года

08.09-12.09

3

Аудирование

1

-смотрят на картинки , находят несоответствие между ними и записью

рассказывают про услышанного по аудиозаписи .

15.09-19.09

  My hometown

4

4

Москва, столица России.

1

-называют места и достопримечательности в Москве

знакомятся со многими названием улиц и здании.

22.09-26.09

5

Известные города.

1

-узнают, какие большие города есть в мире.

знакомятся со звучанием название городов на английском.

29.09-03.10

6

Мой любимый город.

1

-рассказывают какие достопримечательности они показали бы своему другу в том месте, где они живут.

рисуют маленький город и дают название улицам и домам.

06.10-10.10

7

Лондон-столица Англии.

1

-знают достопримечательности Лондона

Знакомятся с Лондоном и узнают про достопримечательности, произносят названые

13.10-17.10

     At the shop

3

8

Продукты.

1

развивают навыки диалогической речи

смотрят на картинки и за учителем повторяют название продуктов

20.10-24.10

9

Овощи и фрукты.

1

-говорят какие продукты покупают в магазине

повторяют изученные слова и запоминают новые

03.11-07.11

10

В магазине.

1

-составляют свои диалог «В магазине»

разыгрывают диалоги по ролям

10.11-14.11

Home, sweet home.

5

11

Мой дом.

1

-запоминание новых слов по теме

Формирование потенциального словаря по теме

17.11-21.11

12

Моя комната.

1

- рассказывают о своей комнате

-поют песни о семье

- инсценировка песни

Развитие интереса к изучению иностранного языка. Развитие у детей умений слушать музыку и понимать слова песен, применять их в речи.

24.11-28.11

13

В детской. В гостиной. В спальне.

1

-  закрепление слов

-рисуем свою квартиру

Формирование потенциального словаря по теме. Развитие творческих способностей.

01.12-05.12

14

Делаем кукольный домик своими руками.

1

- делаем кукольный домик своими руками (рисуют, клеят, вырезают,)

Развитие творческих способностей детей.

08.12-12.12

15

Представляем свою работу.

1

- представляют свою работу

Развитие интереса к изучению ин.языка.

15.12-19.12

The body. Clothes.

4

16

Название частей тела. Описание частей тела.

1

-выполнение зарядки под рифмовку.

-запоминание новых слов по теме, игра

Формирование потенциального словаря по теме.

Развитие диалогической речи

22.12-26.12

17

Назначения различных предметов зимней одежды. Одеваемся на

прогулку.

1

-выполнение зарядки под рифмовку.

-составляют диалоги.

Развитие у детей умений работать в команде.

Развитие диалогической речи. Развитие коммуникативных способностей школьника.

12.01-16.01

18

Одежда и профессии.

1

-выполнение зарядки под рифмовку

-закрепление слов

Развитие у детей умений работать в команде.

19.01-23.01

19

Проект: «Рабочая одежда»

1

-работаем с цветными карандашами

Развитие интереса к изучению ин.языка.

26.01-30.01

     School life

4

20

В классе.

1

-развивают навыки аудирования

обращают внимание на новые лексические единицы

02.02-06.02

21

Школьные предметы

1

-развивают навыки устной речи

называют школьные предметы  

09.02-13.02

22

Школы в России.

1

-развивают навыки чтения

Разминка. Называют школьные предметы и принадлежности

16.02-20.02

23

Школьные правила

1

-узнают, какие  российские школьные правила похожи на британские

Игра по командам.

23.02-27.02

      Health

3

24

У врача.

1

-называют части тела

Читают диалог и инсценируют его.

02.03-06.03

25

Что болит?

1

-задают вопросы

Соотносят вопросительные слова и ответы.

09.03-13.03

26

Не могу идти в школу.

1

-соотносят диалоги и картинки

Слушают диалог и говорят , что случилось с детьми и почему они больны.

16.03-20.03

      My birthday

4

27

Мой день рождения.

1

-выполнение зарядки под рифмовку                             запоминание новых слов по теме

Формирование потенциального словаря по теме

01.04-03.04

28

День рождение моего друга.

1

- поют песни, водят хоровод.

Формирование потенциального словаря по теме через заучивание рифмовок, песенок, считалок.

06.04-10.04

29

Пожелания ко дню рождения.

1

- поют песни, водят хоровод.

- закрепление слов

- разучивание стихов

Формирование потенциального словаря по теме через заучивание рифмовок, песенок, считалок.

13.04-17.04

30

Рисуем и подписываем поздравительные открытки.

1

-работаем с цветными карандашами,                      -рисуем поздравительные открытки

Развитие интереса к изучению иностранного языка. Возможность проявления творческих навыков.

20.04-24.04

My weekend.

5

31

Что вы делали вчера?

1

-запоминание новых слов по теме,

- составляют  диалоги

Развитие устной диалогической речи детей в ситуациях.

27.04-01.05

32

Вы ходили вчера в кино?

1

- составляют  диалоги

- игра «Снежный ком»

Развитие диалогической речи

Развитие устной диалогической речи детей в ситуациях

04.05-08.05

33

Вчера мы ходили в парк.

1

-выполнение зарядки под рифмовку

- закрепление слов

- составляют  рассказ  о своей прогулки

Формирование потенциального словаря через заучивание рифмованного материала, монолога.

11.05-15.05

34

Я люблю гулять …

1

- разучивание стихов, песен

Формирование потенциального словаря по теме. Возможность проявления творческих навыков.

18.05-22.05

35

Описание лета. Что ты собираешься делать летом?

1

- разучивание стихов, песен

Формирование потенциального словаря по теме. Возможность проявления творческих навыков.

25.05-29.05

ИТОГО

35