Праздник "День зимних именинников"
учебно-методический материал

Цель: Развитие интереса воспитанников к семье, к предкам, сплочение родителей и детей.

Задачи: 1. Способствовать формированию у детей стремления отмечать свой день рождения в кругу своих друзей. Учить дарить и принимать подарки.

2. Способствовать развитию памяти, мышления, воображения.

3. Воспитывать желание поддерживать дружеские взаимоотношения, принимать участие в конкурсах.

Ход занятия:

Ведущий: Дорогие друзья! Дорогие именинники! Сегодня мы собрались здесь, чтобы  поздравить с самым светлым праздником - Днем именинника наших девочек и мальчиков, которые родились тогда года, когда по словам А.С. Пушкина «Мороз и солнце – день чудесный..» - это зимой.                                            

 День рождения — один из самых главных праздников каждого человека, ведь в этот день на свет появился новый человек, новая жизнь. Все знают, это не секрет, что праздник — каждый день рождения.

Именины – это славно!

Это чудно и забавно!

Поздравленья принимать.

И подарки получать.

Именинники, вниманье!

Сообщить вам рада я:

Вас сейчас хотят поздравить

Ваши лучшие друзья!

Очень добрым, очень светлым,

Солнечным морозным  днём

С днём рожденья поздравляем

Именинникам желаем

Не болеть и не грустить

И всегда примером  быть!

Что такое день рождения?

Я отвечу без сомнения:

День подарков, пирогов,

День улыбок и цветов!

- Ребята, а что бы вы пожелали своим друзьям? (пожелания детей)

1 В день вашего рождения             2 И в жизни скромной, повседневной —

   Желаем благ земных,                      Чтоб каждый час вам приносил

   Желаем жить вам, не старея,          Побольше бодрости душевной,

   До сотни лет среди родных.           Физических душевных сил.

3 Желаем вам:  в учебе — скорости,     4  Желаем вам: от солнца — тепла,

    В здоровье — бодрости,                         От людей — добра,

    В счастье — вечности,                            От мамы с папой — нежности,

    В жизни — бесконечности.                    От друзей — любви и верности.

                                                                                                                                2

5 Желаем в жизни много счастья.             6 Я желаю вам расти и не скучать

   Любви, душевного тепла,                          Мам и бабушек не очень огорчать

   Чтоб миновали вас ненастья,                     И всегда просить прощенья

   Вся жизнь безоблачной была!                    За любые огорченья.

7 Закаляться вам желаю и умнеть             8 Всегда и во всём

   И за целый год ни разу не болеть.            Вам успеха желаем

   Никогда не зазнаваться,                             И вас с днем рожденья

   И от лени избавляться.                             Сейчас (хором): ПОЗДРАВЛЯЕМ!

Ведущий: А сейчас поиграем в игру «Да и нет»

- Слушай мою первую команду:

   Вы друг другу помогайте,

    На вопросы отвечайте

    Только "Да" и только "Нет"

    Дружно дайте мне ответ.

1  В школу ходит старый дед.                          2 Внука водит он туда?

    Это правда, дети? ... (Нет)                               Отвечайте дружно ... (Да)

3 Лед - замерзшая вода?                                   4 После пятницы - среда?

   Отвечаем дружно ... (Да)                                 Отвечаем дружно ... (Нет)

5 Ель зеленая всегда?                    6 День рожденья - день веселый? ... (Да)

  Отвечаем, дети ... (Да)                7  Ждут вас игры и приколы? ...(Да)

8 С юмором у вас в порядке? ...(Да)   9 Сейчас мы делаем зарядку? ...(Нет)

10 Именинников поздравим? ... (Да)  11 Или к бабушке отправим? ... (Нет)

12 С днем рожденья поздравляем!     13 Непременно быть потолще! ... (Нет)

     И, конечно пожелаем:

     Вырастать им всем побольше ... (Да)

14  Чтоб родители любили! ... (Да)       15 Ремешком чтоб чаще били! ... (Нет)

Ведущий: А сейчас задания для именинников:

- проскакать на 1 ноге до стены и обратно.

- рассказать стихотворение.

- изобразить, как собака поет песенку «Пусть бегут неуклюже».

- нарисовать с завязанными глазами рисунок «солнышко».

- надуть воздушный шарик.

Ведущий: А теперь давайте все попробуем ответить на вопросы-шутки:

- Сколько крыльев у блохи? (У неё нет крыльев.)

- Летели три страуса, охотник убил одного. Сколько осталось? (Страусы не летают.)

                                                                                                                              3

- Что это такое: из неё берёшь, а она больше становится? (Яма.)

- Какой рукой лучше мешать сахар в стакане с чаем? (Ложкой.)

- У бабушки жили внук Федор, пёс Шарик, кот Вася. Сколько внуков у бабушки? (Один.)

- Сколько кусков праздничного торта можно съесть натощак? (один)

- На что похожа половина пирожка? (на другую)

- Ученика выгнали с урока. За что? (за дверь)

- Может ли человек  от радости прыгнуть выше дома? (Да. Ведь дома не прыгают)

- Из какой посуды ничего нельзя съесть? (из пустой)

- Что можно увидеть с закрытыми глазами? (сон)

- Что готовят, но никогда не едят? (уроки)

Ведущий: А сейчас поиграем в игру «Передай предмет»

 (Дети становятся в круг. Одному ребёнку ведущий даёт любой предмет. При включении музыки дети передают предмет друг другу. Неожиданно смолкает музыка. Ребёнок, в руках которого в этот момент находится предмет, выходит из игры, оставляя предмет рядом стоящему. Снова звучит музыка, дети передают предмет по кругу. Победит тот, кто  останется один)

-Для следующего конкурса, который называется «Времена года» мне нужны 2 участника. (дети собирают целую картинку из частей, соотнося каждую часть с соответствующим временем года)

имние загадки для детей.

Ведущий: Следующий конкурс называется «Фруктово-ягодный компот».

(2 участника с помощью жеребьевки выбирают  кто что будет «варить». Первый участник выбирает карточки с изображением фруктов, другой – ягод. Победит тот, кто выберет все правильно и быстро).  

Ведущий: А теперь ребята, отгадайте зимние загадки:

1 Белым пледом лес укрыт,                                       2 Белый пух лег на дороги,

   И медведь в берлоге спит.                                        На ступеньки и пороги.

   Снег, как белая кайма.                                               Знает каждый человек —

   Кто хозяйничал? (зима)                                             Этот пух зовется... (снег)

3 Что за звездочки зима                                               4 Подышал он на окно —

   В тучу спрятала сама?                                                 Вмиг покрылось льдом оно.

  Словно крошечные льдинки,                                       Даже веточки берез

  Эти звездочки — ... (снежинки)                                   Инеем укрыл... (мороз)

5 Кружит снег она вдоль улиц,                                    6 Змейкой вьются по земле,

  Словно перья белых куриц.                                          Воют жалостно в трубе,

  Зимушки-зимы подруга,                                               Засыпают снегом ели.

  Северная гостья... (вьюга)                                            Это — зимние... (метели)

7 Жарким летом на плоту                                            8 Снежный шарик сделать можно,

   По волнам я проплыву.                                                Это ведь совсем не сложно!

   А зимой не нужен плот —                                           Лепим мы не пирожки:

   Превратились волны в... (лед)                                     Для игры нужны... (снежки)

                                                                                                                                                    4

9 Свяжет бабушка их внучке,                                    10 Зацепилась за карниз,

  Чтоб зимой не мерзли ручки.                                       Головой свисает вниз

   Сохранят тепло сестрички —                                     Акробатка - крохотулька,

    Шерстяные... (рукавички)                                          Зимний леденец... (сосулька)

11 Мы его слепили ловко.                                            12  Всякая здесь может птица

     Глазки есть и нос-морковка.                                         В зимний холод угоститься.

    Чуть тепло — заплачет вмиг                                          На сучке висит избушка,

    И растает... (снеговик)                                                    Называется... (кормушка)

13 По сугробам возле речки                                        14 Два стальных блестящих братца

    Едут длинные дощечки,                                                По катку кругами мчатся.

    Ищут горочки повыше.                                                 Лишь мелькают огоньки.

    Назови дощечки! (Лыжи)                                             Что за братики? (Коньки)

15 Назовите-ка, ребятки,                                               16 Щиплет уши, щиплет нос,

    Месяц в этой вот загадке:                                               Лезет в валенки мороз.

   Дни его – всех дней короче,                                            Брызнешь воду – упадет

   Всех ночей длиннее ночи.                                               Не вода уже, а лед.

   На поля и на луга                                                              Даже птице не летится,

  До весны легли снега.                                                       От мороза стынет птица.

  Только месяц наш пройдет,                                              Повернуло солнце к лету.

   Мы встречаем Новый год. (декабрь)                              Что, скажи, за месяц это? (январь)

17 После брата Января                        18 Не снег, не лед, а серебром деревья уберет.(иней)

     Служить очередь моя.

     Помогают мне два друга:

     Снежная метель и вьюга.(февраль)

19 Тройка, тройка прилетела,                20 Под гору коняшка, в гору деревяшка.(санки)

     Скакуны в той тройке белы,

     А в санях сидит царица                     21 Вокруг шеи свернулся калачик,

     Белокоса, белолица,                                От мороза детишек спрячет.(шарф)

     Как махнула рукавом —

    Все покрыла серебром. (зимние месяцы)

 22 Красногрудый, чернокрылый,

     Любит зернышки клевать,

    С первым снегом на рябине

     Он появится опять (снегирь)

 Ведущий: Наше занятие подошло к концу. До новых встреч! 

                                                                                                                                                 5