Открытый урок по теме "Школа - это весело" в 4 классе
учебно-методический материал по иностранному языку (4 класс)

Разработка урока английского языка

с использованием средств ИКТ

Аннотация: предлагаемый урок рекомендуется для проведения в 4 классе, при изучении темы «Школа – это весело» (УМК «Enjoy English», автор М.З. Биболетова)

Тема урока        «What do we do at school?» («Что мы делаем в школе?»)

№ урока по теме 1-ый урок

Цели и задачи урока: Формирование лексических навыков. Совершенствование речевых умений через аудирование, говорение, чтение и письмо по теме “Школа – это весело”.

сопутствующая задача -  развитие умения читать и аудировать с целью извлечения конкретной информации.

Применяемые технологии

• коммуникативно-ориентированное обучение;
• информационно-коммуникационные технологии;

Методы и приемы:

• по источникам информации: вербальный, наглядный, практический;
• по степени взаимодействия: самостоятельная работа, беседа;
• по характеру познавательной деятельности: частично-поисковый,

Формы работы на уроке: фронтальная, групповая, индивидуальная.

Вид используемых на уроке средств ИКТ 

мультимедийная презентация
Актуальность использования средств ИКТ

Применение вариативных форм контроля и самоконтроля в оценивании образовательных достижений ученика на каждом этапе урока. Использование ИКТ наряду с аудиосредствами позволяет реализовать принципы наглядности, доступности и системности изложения материала, стимулирует развитие мыслительной и творческой активности учащихся.

Оборудование:

Учебник “Enjoy English – 4”, книга для учителя, CD, мультимедийная презентация, карточки с заданиями.

Необходимое аппаратное и программное обеспечение

компьютеры, мультимедийный проектор

1. ХОД УРОКА

1. Начало урока.

1.1 Приветствие 5 минуты

Учитель: Good morning, children!

Учащиеся: Good morning, teacher!

Учитель: I am glad to see you. Sit down, please.

1.2. Мотивация. Определение темы и задач урока.

Слайд №1

Учитель: Look at the screen. Guess what the title of our lesson is. (прочитать стихотворение ‘school’)

Учащиеся:  “School”                                         

Учитель: That’s right! What is school for you? Choose right pictures. Слайд №2

Учащиеся: a classroom, a desk, a chair, a teacher, a lesson, my classmates

So, can you tell me what  we are going to talk about?

Учащиеся: I think, we are going to talk about:

• school, lessons, classrooms
•  what we usually do at school
• and what we can do in the lessons

Учитель: Great! You’re right.

1.4. Фонетическая зарядка. 

Учитель:  Let`s repeat some sounds first. Repeat after me.                                    Слайд №3

2.1. Введение новой лексики по теме «Школа»          5 минут                      Слайд №4

Учитель: Look at the board, please. There are some words on the board. Some of them are difficult to understand, some words are easy to guess. Let's read them all together.

Учитель привлекает внимание детей к словам на доске. Слова записаны в двух столбиках на английском и на русском языках.

Учитель: Translate the words (соединить слова стрелочками). Read the words after me. Read the words in pairs. Who is ready to read the words aloud?

2.2. Развитие умения аудировать  5 минут                      

Учитель: Well, let’s look into an English classroom. This is Jim’s new classroom  Слайд №5

Let’s name things in his classroom.

2.3. Развитие умения диалогической речи   10     минут                                                  Слайд №6

b) Oh, look! Jim is here. He came to see us. Please ask Jim what there is/there are in his classroom.

Example: Is there a board  in the classroom?                  Yes, there is.(Контроль диалога)

2.4. Развитие умения сопоставлять, сравнивать объекты. 5 минут                      

d) Compare our classroom with Jim’s classroom. Worksheet № 1.                         Слайд №7

Учащиеся: 
1. There is a posters in Jim’s classroom. And there are posters in our classroom.
2. There is a bookcase in Jim’s classroom. But there is no bookcase in our classroom.
3. There are 15 desks in Jim’s classroom. And there are 15 desks in our classroom.        
4. There is a TV and a video in Jim’s classroom. But there is no TV and video in our classroom..
5. There is a blackboard in Jim’s classroom. And there is a blackboard in our classroom too.
6. There is a teacher’s table in Jim’s classroom. And there is a teacher’s table in our classroom too.
7. There are chairs in Jim’s classroom. And there are chairs in our classroom too.
c) Now complete the text                                                                                               Слайд №8 

2.5.Динамическая пауза 5 минут                      

Физкультминутка для снятия напряжения с глаз:

Учитель:  And now, Time to relax. please, repeat after me.                       Слайд №9

Look at the window, look at the door.

Look at the ceiling, look at the floor.

Учитель: Ok. Good for you. Sit down, please.

Инструктаж домашнего задания          2 минут                          Слайд №10

Учитель:  Well, this exercise will be your homework. Open your dairies and take down: SB, № 1, page 115 and page 101 ex.3 – запишите дом. задание.

Всем понятно задание?

2.6. Развитие языковой догадки, навыков сопоставления. Слайд 11 5 минут                      

Учитель: And what do you usually do during the break, in the lesson and after classes? Worksheet № 3                        

3.1.Рефлексия 3 минут

Учитель: Well, you’ve worked hard today. All of you. Tell me, please, what can you do after our  lesson? What can you tell to your friends?Рефлексия                                  Слайд №15

Учащиеся:

• I can say what English children do at school
• I can tell about English classrooms
• I can compare our classroom with Jim’s classroom
• I can say what we do in the lessons

-to look at the picture and listen to Jim

-to learn new words

-to work in pair

3.2.Оценка

Учитель:  You've done a good work today. Open your school diaries. Открываем свои дневники, проверьте еще раз домашнее задание. И теперь, ребята, оцените сами свою работу на уроке. Насколько хорошо вы поработали сегодня.  Рядом поставьте себе отметки за урок. Каждый из вас заработал определенное количество баллов. Красный жетон- это 5, зеленый жетон — 4, жёлтый жетон — 3.

Thank you for your hard work. The lesson is over.  Goodbye!