Урок английского языка в 3 классе тема: "Профессии" УМК: Афанасьева, Михеева
план-конспект урока по иностранному языку (3 класс)

Этап урока, время

Деятельность учителя

Речь учителя, содержательная сторона.

Деятельность обучающихся

1. Мотивация  к учебной деятельности  

организационный момент (2-3 мин)

Побуждает учащихся настроиться на урок.

Good morning!  I am glad to see you. Sit down.

Покажите смайлы с вашим настроением.

Продолжи фразу: «Я изучаю английский язык для того…..»

Показывают грустные или весёлые смайлы.

Продолжают фразу.

2.Аактуализация знаний.

- Фонетическая зарядка

-Речевая разминка

-Повторение лексики.

Предлагает выполнить задания:

Стихотворение «Дни недели»

Вопросительная структура «Can you ….?

Предлагает выполнить задания на карточках.

Слушаем меня и повторяем за мной.

Как переводится этот вопрос. Задайте вопрос друг другу.

Выполните задание. Вычеркните в каждой строке лишнее слово. Выполните взаимопроверку.

Повторяют за учителем, затем читают сами.

Задают друг вопрос.

Выполняют, осуществляют взаимопроверку.

3.ЦЕЛЕПОЛОГАНИЕ.

Предлагает выполнить работу в группах.

-В этих конвертах «спряталась» тема нашего сегодняшнего урока. (раздаёт конверты)

-Подберите подписи к рисункам.

-Какая тема нашего урока?

- Какие задачи мы перед собой поставим?

Какие слова оказались лишними?

- На доске слова SWIMMER, TEACHER, DRIVER.

-Что общего у этих слов?

- Как вы думаете как переводятся эти слова?

(подсказки) SWIM, DRIVE, TEACH.

- Как образовались новый слова?

 Размещает картинки  с профессиями.

Выполняют работу.

Задачи:

-научиться угадывать профессию  и занятие человека по составу слова.

• научиться называть профессии и занятия, зная глагол, обозначающий действие.

Ответы детей.

5. Совершенствование лексических навыков.

Предлагает выполнить упражнение на словообразование.

-Учебник с. 5 №5.

- учебник №6 с5

Выполняют упражнение.

проверка по слайдам.

7. Совершенствование навыков аудирования.

Учитель  предлагает выполнить упражнение по аудированию.

Выставляет оценки в журнал.

- Возьмите, пожалуйста, листочки с заданиями.  Мы будем выполнять Задание 2.

Запись №111.

 -Сейчас вы прослушаете аудиозапись и напишите, чем занимаются члены семьи. Все слова в рамочке понятны? Переведите a nurse.

- А теперь поменяйтесь листочками и проверьте

выполнение заданий друг у друга. Правильные ответы даны на экране. Ставьте плюсы за правильные ответы и минусы за неправильные.

- Поставьте оценки, пожалуйста.

Нет ошибок- 5

1 ошибка -4,

2 ошибки-3,

больше 3-х ошибок – не ставим оценку.

Верните листочки друг другу.

Скажите мне свои оценки, пожалуйста.

Выполняют упражнение.

Проверяют задания друг у друга.

Выставляют оценки друг другу.

Говорят оценки.

8. Физкультминутка

11. Совершенствование устной речи.

Мы сегодня назвали много полезных профессий.

Вы, наверное, уже думали о своей будущей профессии.

Послушайте как сказать о том, кем вы хотите стать.

I want to be a …

Repeat, please.

I want to be a …

Кто может сказать , кем хочет стать?

Повторяют за учителем.

Отвечают на вопрос учителя.

12.Рефлексия, домашнее задание (3-4 мин)

и заключительный этап.

Предлагает оценить свою работу на уроке

 Благодарит за работу, прощается

Ребята! Наш урок подошел к концу.

А теперь оцените, пожалуйста, свою работу в течении всего урока, подняв карточку нужного цвета.

-Молодцы. Запишите д/з

№5 с.84

Thank you for your work. Good bye.

Песня Good Bye!

https://www.youtube.com/watch?v=Xcws7UWWDEs

Поднимают карточки.

Записывают д/з.

Встают, поют.

 прощаются

1 .Mr. Gordon is a _________________________.

2. Mrs. Gordon is a ________________________.

3. Old Mr. Gordon is a ______________________________.

4. Don and Ron Gordon are__________________________.

5. Alice Gordon is ____________________________.

1 .Mr. Gordon is a _________________________.

2. Mrs. Gordon is a ________________________.

3. Old Mr. Gordon is a ______________________________.

4. Don and Ron Gordon are__________________________.

5. Alice Gordon is ____________________________.

1 .Mr. Gordon is a _________________________.

2. Mrs. Gordon is a ________________________.

3. Old Mr. Gordon is a ______________________________.

4. Don and Ron Gordon are__________________________.

5. Alice Gordon is ____________________________.

1 .Mr. Gordon is a _________________________.

2. Mrs. Gordon is a ________________________.

3. Old Mr. Gordon is a ______________________________.

4. Don and Ron Gordon are__________________________.

5. Alice Gordon is ____________________________.

1 .Mr. Gordon is a _________________________.

2. Mrs. Gordon is a ________________________.

3. Old Mr. Gordon is a ______________________________.

4. Don and Ron Gordon are__________________________.

5. Alice Gordon is ____________________________.

1 .Mr. Gordon is a _________________________.

2. Mrs. Gordon is a ________________________.

3. Old Mr. Gordon is a ______________________________.

4. Don and Ron Gordon are__________________________.

5. Alice Gordon is ____________________________.

1 .Mr. Gordon is a _________________________.

2. Mrs. Gordon is a ________________________.

3. Old Mr. Gordon is a ______________________________.

4. Don and Ron Gordon are__________________________.

5. Alice Gordon is ____________________________.

1 .Mr. Gordon is a _________________________.

2. Mrs. Gordon is a ________________________.

3. Old Mr. Gordon is a ______________________________.

4. Don and Ron Gordon are__________________________.

5. Alice Gordon is ____________________________.

1 .Mr. Gordon is a _________________________.

2. Mrs. Gordon is a ________________________.

3. Old Mr. Gordon is a ______________________________.

4. Don and Ron Gordon are__________________________.

5. Alice Gordon is ____________________________.

1 .Mr. Gordon is a _________________________.

2. Mrs. Gordon is a ________________________.

3. Old Mr. Gordon is a ______________________________.

4. Don and Ron Gordon are__________________________.

5. Alice Gordon is ____________________________.