Урок презентация Посвященный 75 годовщине образования Краснодарского края
презентация к уроку (история, 3 класс) по теме

Земля отцов – моя земля.

Ход урока.

1. Организационный момент.

2. Объявление темы урока.

Звучит гимн Краснодарского края

-Знаете ли вы, ребята, что в 2012 году на Кубани отмечается славная годовщина со дня образования Краснодарского края? (75-я годовщина празднования дня образования Краснодарского края)

- Давайте мы совершим путешествие во времени.Сейчас мы разделимся на 4 группы.

Каждой группе предлагается рассмотреть предмет:

1 Группа- кусок земли

2 Группа – вода

3 Группа – солома

4 Группа – подкова

Вопрос для всех: Как эти предметы связаны с темой нашего урока?

3.Рассказ учителя , презентация

ПОСЛАНИЕ ДЛЯ ПУТЕШЕСТВЕННИКОВ

С 3 тысячелетия до н.э. на территории степной части нынешнего Краснодарского края расселялись многочисленные кочевые племена. В первой половине 1 тысячелетия до н.э. степную часть территории края заселяли кочевники – скифы и сарматы, а в Приазовье обитали оседлые земледельческие племена – меоты, находившиеся в тесных взаимоотношениях со своими соседями… Тысячи лет прошло с тех пор когда на Кубани и Таманском полуострове стояли меотские городища, по степи вздымалась пыль от копыт коней скифской орды, а на побережье слышался лязг мечей греческих фаланг и римских легионов. Никого из этих народов уже нет на земле Кубани, но ничто на земле не исчезнет бесследно. Благодатный климат всегда притягивал людей в эти края. В царские времена этот уголок земли был границей Российской Империи, и для укрепления южных границ Екатерина вторая отдала эти земли запорожцам, но не просто так, а за многочисленные ратные подвиги.

4. Словарная работа (Слайд 3-5)

Скифы – общее название основного населения Северного Черноморья.

Сарматы – объединение кочевых скотоводческих племен.

Меоты – древние племена на восточном и юго-восточном побережьях Азовского моря в 1 тысячелетии до н.э.

5. Беседа с учащимися в группах (вопрос у каждой группы на столе)

1 Группа- В каком году Екатерина вторая отдала земли казакам? (1972)

2 Группа – Какой документ подписала Екатерина вторая? (30 июня 1972 года указ о переселении казаков на Кубань для охраны южной границы Русского государства) слайд 6-9

3 Группа – Где высадились казаки? ( Прибывшие казаки расселились по берегам рек, на прилегающих плодородных землях, образовав станицы) слайд 10-11

4 Группа – Почему царица приняла такое решение? ( Для охраны южной границы)

6.Физкультминутка (презентация «Путешествие») слайд 13.

Работа в группах. Чтение информационной статьи в буклете. Сообщение нового

материала учащимися.

Города, как и люди, имеют собственные уникальные судьбы и такой неповторимой биографией славен город, носивший в прошлом имя Екатерины II, а сегодня именуемый Краснодаром.

127 лет своего существования наша столица носила имя Екатерины II. Жители столичного Петербурга гордились тем, что они живут в городе, основанном Петром Великим, а наши предки казаки осознанно нарекли столицу Кубани Екатеринодаром, чтобы навсегда увековечить память о славных делах императрицы для своих потомков.

В 1920 году большевики изменили название города и переименовали Екатеринодар в Краснодар. Уже 91 год наша столица носит свое новое имя.

6 мая 1907 года в Екатеринодаре состоялось торжественное открытие памятника Екатерине II.

7. Закрепление изученного материала.

- Вы прочли информационную статью, и теперь Вы сможете дать правильные

ответы. Вам необходимо закончить фразы для того, что отправиться дальше.

1 группа: Здесь милое степей раздолье,

К добру взывает утра рань.

В небесной вышине мечтам приволье...

Всё это- сердцу милая ... (Кубань).

2 группа: Здесь ширь полей измерена веками,

Труда и славы реки глубоки.

Земля моя! С победными слезами

Тебя нам подарили ... (казаки )

3 группа: Казаки селились по Кубани,

Тяжело давался каждый день.

Сорок мест они ведь основали,

А называлось каждое... (курень).

4 группа: Столица родного края !

В твоём дыханье - силы жар.

Величествен стоишь в лучистом мае,

Названье первое твоё -... (Екатеринодар).

Рассказ учителя. Слайд 13.

- Задумывались ли Вы о том, что чувство родины - важнейшее чувство для каждого человека? Но ведь все большое прорастает из маленького зернышка, а каждое вековое дерево было когда-то всего лишь маленьким росточком. Этим зернышком для жителя Кубани могла быть речка, узкая тропинка между стройными рядами тополей. Близкие сердцу картины родной земли связаны у каждого из нас с самыми первыми радостями узнавания жизни, с неосознанной еще благодарностью за саму эту жизнь. Могучая сила памяти и любовь к родной стороне влечет ежегодно перелетных птиц из далеких краев к месту, где они родились. Так и человека чувство любви к родине навеки согревает и делает его счастливым или глубоко несчастным, если он по какой-либо причине потерял родину.

8. Итог урока.

- В конце нашего путешествия хотелось бы узнать, что интересного Вы для себя узнали.

Вопросы для закрепления:

1 .В каком году Екатерина II подарила земли казакам ?

2.Почему царица приняла такое решение?

3. Какие народы заселяли земли Кубани до образования казачьего края?

4.Что собой представляла земля ?

5.Почему Краснодарский край называют Кубанью?

б.Каково месторасположение казачьего края?

7.Какие моря омывают наш край?

8.Каковы особенности природы нашего края?

9.Почему Кубань называют житницей России?

9. Рефлексия.

- В своих путевых листах напишите, чем запомнился Вам урок со следующих слов:

«Сегодняшний урок для меня ...».