Уровни сформированности гражданственности и патриотизма

высокий

средний

низкий

крайне низкий

1. Гражданское самосознание

Знает основные права и обязанности, нормы поведения гражданина. Всегда добросовестен в делах, умеет преодолевать индивидуалистические устремления, регулировать свои потребности и соотносить их с возможностями общества и других людей.

Знает основные правила и нормы поведения гражданина. Соблюдает правила поведения, но не всегда может регулировать свои потребности и соотносить их с возможностями других людей.

Не всегда придерживается общепринятых норм поведения, принимает участие в любой деятельности только под контролем взрослых и товарищей.

Сознательного отношения к делам и своим поступкам не проявляет. Не дисциплинирован, пассивен.

2. Гражданская ответственность

 Ответственно относится к поручениям, к учебе, проявляет во всех делах инициативу и самостоятельность.

 Выполняет поручения, хорошо учится, инициативу в делах коллектива проявляет не всегда.

Поручения выполняет только при условии побуждения со стороны взрослых.

 Неуважителен к правам и обязанностям гражданина, не выполняет требований общества.

3. Правовая культура

Осознает себя гражданином своей страны, знает права и обязанности и уважительно относится к ним. Умеет грамотно реализовать свои права и обязанности в жизни.

Осознает себя гражданином своей страны, знает свои права и обязанности, но не всегда

умеет         

реализовывать их в жизни.

Знает свои права и обязанности, но реализовать их может только под руководством взрослых.

Неуважителен к правам и обязанностям гражданина, не выполняет требований общества.

4. Соблюдение законов государства

Примерно ведет себя, самостоятельно соблюдает правила поведения в школе, на улице, дома. Побуждает к хорошему поведению других. Знает основные законы и последствия в случае их нарушения, проявляет нетерпимость к злу и аморальности.

Примерно ведет себя, соблюдает правила поведения в школе, на улице, дома. Знает основные законы и последствия в случае их нарушения, но к хорошему поведению других не побуждает.

Соблюдает правила поведения при условии требовательности и контроля со стороны взрослых и товарищей.

Нарушает дисциплину, не реагирует на внешние воздействия и требования взрослых.

5. Гражданское достоинство

Развито чувство собственного достоинства, проявляет требовательность к себе и другим, считает для себя честью выполнение самого трудного дела или поручения. Не позволяет унижать себя, встает на защиту слабых.

Развито чувство собственного достоинства, проявляет требовательность к себе и другим, стремится выполнять трудные дела и поручения, не позволяет унижать себя, на защиту других встает не всегда.

Развито чувство собственного достоинства, но при выполнении трудных поручений не всегда достигает цели, так как не проявляет требовательности

 к себе, с несправедливостью борется только тогда, когда она коснулась его самого.

Требований к себе не предъявляет. Нет силы воли, труслив.

6. Социальная культура

Проявляет активное участие в процессе выполнения любой деятельности. Любит участвовать в трудовых делах, проявляет инициативу, вносит новизну, творчество в работу, предприимчив, умеет организовать ребят, повести их за собой.

Принимает участие во всех видах деятельности, следуя за другими ребятами, но в отдельных случаях может не выполнить поручение и не довести начатое дело до конца.

Проявляет активность только в тех случаях, если дело интересует, требует контроля со стороны взрослых.

Уклоняется от участия в трудовых делах, трудится неохотно, недобросовестно.

7. Политическая культура

Проявляет активное участие в деятельности, имеющей общественно-политическую направленность, с интересом обсуждает события, происходящие в стране и за рубежом, правильно оценивает их. Активно пропагандирует политические знания среди товарищей, участвует в доступных общественно политических акциях. Умеет организовать ребят, повести их за собой.

Принимает участие в деятельности, имеющей общественно-политическую направленность, следует за другими ребятами. Участвует в обсуждении общественно-политических событий, в основном правильно их оценивает, но испытывает затруднения в аргументации своей точки

зрения.

Малоактивен в общественно-политических делах, предпочитает позицию зрителя, иногда увлекается подобной работой, но быстро охладевает к ней. При оценке общественно-политических событий не умеет правильно аргументировать свою точку зрения.

Безразличен к общественно политическим делам школы, страны, пассивен в работе, неверно оценивает события, происходящие в стране и за рубежом.

8. Патриотизм и интернациональность

Интересуется историей и культурой родины, гордится ею, проявляет бережное отношение к национальным богатствам страны, к национальной культуре, участвует в историко-патриотической работе. Выступает организатором акций интернациональной дружбы. Пресекает неуважительное отношение к национальным традициям и культуре, людям другой национальности.

Интересуется историей и культурой Родины, гордится ею, участвует в историко-патриотической работе. Проявляет интерес и уважение к людям другой национальности, их культуре и традициям, принимает участие в акциях интернациональной дружбы.

Мало интересуется историей родины, историко-патриотическую работу выполняет при побуждении и под контролем. Не проявляет интереса к культуре и традициям другой национальности.

Пренебрежительно относится к культуре и истории своей страны, проявляет неуважение к людям другой национальности и не дружит с детьми другой национальности.

№

п/п

Название мероприятия

Форма проведения

Ответственные

7.1.Историко – краеведческое и экскурсионное направление

1.Мероприятия, направленные на патриотическое воспитание

под девизом «Я — патриот Кузбасса!»

1.1.

Мероприятия по теме «История возникновения Кузбасса»

1. С древнейших времён до присоединения к русскому государству.

2. Освоение Земли Кузнецкой.

3. Кузбасс в боях за Родину.

4. Кузбасс – Кемеровская область.

5. Кузбасс расправляет плечи.

6. История моего края.

7. История Кемеровской области.

8. Из истории Кузбасса.

9. «Наш край в далеком прошлом».

10. «Покорение Сибири Ермаком».

беседы

экскурсия в городской музей

музейные уроки

викторина

КВН

«Поле чудес»

экскурсия в краеведческий и виртуальный музей

 проект

классные руководители

учитель истории

учителя начальных классов

воспитатели

активисты школьного музея

члены школьной организации «Зелёные береты»

1.2

Цикл интеллектуально-познавательных мероприятий «Моя малая Родина»

1. «Знай и люби свой край».
2. «Кузбассу - 75».
3. «Край, в котором я живу».
4. «История России – история Кузбасса».
5. «Герои Кузбасса – наши земляки».
6. «Символика Кемеровской области».
7. «Кузбасс – край героев».
8. «Знатоки земли Кузнецкой».
9. «Мой край Сибирский».
10. «Почетные граждане города».
11. «Город, я в тебя влюблен».
12. «Замечательные люди города».
13. «Есть город Анжеро-Судженск».

14. «История города в названиях улиц».

15. «Встречи с замечательными

людьми города».

16. «Наш любимый город».

экскурсия на аллею славы

экскурсия по городу

экскурсия в городской музей

заочное путешествие

викторины

встречи с замечательными людьми

виртуальные экскурсии

 интеллектуальное казино (к 75-летию Кемеровской области, 85-летию

г. Анжеро - Судженска)

 познавательный час

 музейный урок

классные руководители

старшая вожатая

воспитатели

учителя начальных классов

активисты школьного музея

библиотекарь

органы детского самоуправления

руководитель

школьного музея «Память»

1.3.

Выставки:

1. Выставка, посвящённая 100-летию города Кемерово.

2 «Кузбасс – мой край родной».

3. «К своим истокам прикоснись».

4. «Кузбасс - мой дом родной».

5. «Моя большая Родина».

6. «Мой любимый уголок родного города».

фотовыставки

выставки рисунков

выставки книг

выпуск стенгазеты

учителя истории

учителя литературы

 классные руководители

старшая вожатая

библиотекарь

1.4

Исследовательские работы:

1. «Слава Кемеровской области».

2. «Заповедная земля Кузнецкая».

3. «Люди, достойные подражания».

4. «Летопись Кузбасса».

проекты

учитель географии

учитель истории

учитель литературы

1.5

Конкурсы, викторины:

1. «Здесь родины моей начало».

2. «Знаешь ли ты свой край?»

3. «Мой любимый уголок родного города».

4. «Люблю и знаю свой Кузбасс».

5. «Я шагаю по Кузбассу».

6. «Кузбасс – мой край родной».

7. Краеведческий калейдоскоп «Народы Кузбасса».

конкурс слайд – презентаций

краеведческая викторина

фотоконкурс

игра-викторина

КВН

выпуск стенгазеты

всероссийские и областные конкурсы

учитель географии

учитель истории

старшая вожатая

библиотекарь

учителя начальных классов

классные руководители

2. Мероприятия, в рамках работы школьного музея «Память»

2.1.

Выставки, экспозиции:

1. «Кузбасс – фронту».

2. «Кузбасс в истории».

3. «Край мой – гордость моя».

4. «Кемеровская область».

5. «Герои-кузбассовцы», посвящённого 75-летию Кемеровской области.

6. «Календарь событий Великой Отечественный войны 1941—1945гг.».

7. «Дорогами войны».

8. «Мастера педагогического труда».

9. «История нашей школы».

музейная экспозиция

выставка-обзор

информационный стенд

руководитель и активисты школьного музея

учитель истории и географии

 библиотекарь

учителя начальных классов

2.2.

Экскурсии:

1. «По достопримечательным местам города и области».

2. «Памятники Кузбасса».

3. Экскурсия в МБУК  

«Городской краеведческий музей» Анжеро–Судженского городского округа.

4.Посещение МБУЦБС: книжно – иллюстративные выставки, информационные стенды по увековечиванию значения Победы в Великой Отечественной войне.

экскурсии по городу

виртуальные экскурсии

беседы

руководитель и активисты школьного музея

учителя истории и географии

учителя начальных классов

2.3.

Музейные уроки, уроки мужества, вечера встречи:

1. «А герои-то рядом».

2. «Славен край шахтерскими руками».

3. «Дети войны».

4. «Ваш юбилей в юбилей Кузбасса».

5. «Наши старожилы».

6. «Листая летопись времени».

7. «Защитникам Отечества посвящается…».

8. «Через тернии к звёздам».

9. «Тревожные годы - бессмертные годы».

10. «Солдаты великой России с бессмертной и гордой судьбой».

11.Воинский подвиг и доблестный труд трепетно помнят и чтут».

12. «Полководцы и герои».

13. «Без вины - виноватые», посвящённое Дню памяти жертв политических репрессий.

14. «200 дней ада – Сталинград».

15. «Недаром помнит вся Россия».

16. «Погиб при исполнении».

17. «История пионерской и комсомольской организации школы».

тематические беседы

 встречи с Героями войны и труда, участниками локальных войн)

 чествование ветеранов шахтерского труда

визиты внимания юбилярам

музейный урок

музейно - литературный час по страницам произведений кузбасских поэтов

вечер воспоминаний

урок памяти

руководитель и активисты школьного музея

 классные руководители

 учителя предметники

воспитатели

 учителя начальных классов

2.4.

Исследовательские работы:

1. «Кузбасс моей жизни».

2. «Край отчий, край древний».

3. «Наши земляки в Великой Отечественной войне».

4. «Наши земляки и Афганская война».

5. «С Кузбассом связаны судьбы».

6. «Герои живут рядом».

7. «История символики земли Кузнецкой».

8. «Листая старые подшивки – страницы истории о городе Кемерово».

9. «Война в судьбе моей семьи».

10. «Наша общая Победа».

11. «Живой голос ветерана».

12. Участие в формировании

«Бессмертного полка».

14. «Книга памяти».

15. «Конституция – главный закон государства».

16. «Летопись школы».

подборка статей из газет

 «Наш город», «Кузбасс»

защита проектов на школьной конференции

создание и защита презентаций

участие в областных конкурсах, конференциях исследовательских работ

участие в конкурсном движении по патриотическому воспитанию на интернет сайтах в исследовательских проектах

руководитель и активисты школьного музея

классные руководители

учитель истории

библиотекарь

 учителя предметники

учителя начальных классов

2.5.

Конкурсы, викторины, олимпиады:

1.Конкурс экскурсоводов школьного музея «Память».

2. «Кузбасс – это я, Кузбасс – это мы, Кузбасс – это гордость целой страны».

3. «Это нашей истории строки»: час информации.

4. «Поле чудес» по истории края, его людях, основных событиях.

5. «Кузбасс – сердце Сибири».

конкурс экскурсоводов

викторины

 информационный час

познавательные игры

руководитель и активисты школьного музея

 классные руководители

учитель истории

2.6.

Акции, митинги:

1. Митинг – реквием, возложение венков к памятнику Воинам, погибшим в Великой Отечественной войне.

2. «И шли на фронт сибиряки».

3. «Цветы солдату».

4. «Лица Победы».

5. «Подарок ветерану».

6. «Я - гражданин России».

7. «Дар музею – дар бесценный».

городские акции и

митинги

руководитель и активисты школьного музея

 классные руководители

 учитель истории

старшая

вожатая

7.2. Гражданско-патриотическое воспитание

1.Гражданско-патриотическое воспитание в урочное время

1.1

Моё Отечество

 «Родина любимая», «День Победы», «Наш край», «Государственные символы и праздники», «Родная страна», «Город, в котором я живу»;

«Задачи» и «Упражнения» с патриотическим и краеведческим направлением.

уроки литературного чтения, русского языка, математики и окружающего мира

учителя начальных классов

1.2

Уроки мужества

«Ради жизни на Земле» (5кл.).

«Произведения о Великой Отечественной войне» (6кл.).

«На дорогах войны…» (7кл.).

 «Стихи и песни о Великой Отечественной войне» (8кл.). Поэтические произведения о войне:

М.Ю. Лермонтов «Бородино».

«Повести временных лет».

«Житие Александра Невского».

«Слова о полку Игореве».

А.С. Пушкин «Дубровский».

Н.В. Гоголь «Тарас Бульба».

А.С. Пушкина «Капитанская дочка».

М.А. Шолохова «Судьба человека».

Конкурсы сочинений:

1. «Память жива».

2. «Вот она, какая, моя Родина большая».

3. «А нам в Кузбассе довелось родиться».

4. «Мой Кузбасс – моя гордость».

уроки русского языка и

литературы

учителя

русского языка и литературы

1.3

«Я и мои права» .

Свобода и закон» (викторина).

«Право и мораль» (КВН).

«Ваш выбор: право или бесправие».

«Что закреплено Конституцией».

«Признаки правового государства».

«Каким я вижу своё будущее» (проект).

Гражданин и государство».

«Мы – многонациональный народ».

«Национальности народов Кузбасса».

уроки обществознания

учитель истории и обществознания

1.4

«Великие Победы»

1. «Блокада Ленинграда».

2. «Сталинградская битва».

3. «День защитника Отечества».

4. «Александр Невский. Ледовое побоище».

5. «День Победы советского народа в Великой Отечественной войне».

6. «Полтавская битва».

7. «Курская битва».

8. «Бородинское сражение».

9. «Русско – турецкая война».

10. «Куликовская битва».

11. «Минин и Пожарский».

12. «Битва за Москву».

13. «Великий полководец А.В. Суворов».

уроки истории

учитель

истории и обществознания

1.5

«Великие путешественники и исследователи»

1. Мужество Великих путешественников и исследователей В.В Юнкера, Е.П. Ковалевского, А.В.Елисеева, Ф.Ф. Беллинсгаузена и М.П. Лазарева, Н.И. Вавилова, С. Дежнёва. В. Беринга, А.И. Чирикова, П.П. Семёнова-Тян-Шанского, Н.М. Пржевальского, П.К. Козлова»

2. «География России. Население. Хозяйство» - вклад в мировую науку наших учёных и инженеров. 

3. «География родного края» -краеведческий материал.

4. «География материков и океанов».

5. «Физическая география России».

уроки географии

учитель географии

1.6

Великие русские и современные учёные, внесшие большой вклад в развитие науки: Н.И.Пирогов, И.И. Мечников, И.М. Сеченов, И.П. Павлов, Н.Н. Бурденко; Д.И. Менделеев, М.И. Ломоносов, Н.Д. Зелинский, Н.Н. Семёнов.

уроки биологии

учитель биологии

1.7

Технические открытия (Циолковского, Попова, Курчатова), советских ученых физиков, конструкторов, инженеров, которые исполнили свой патриотический долг помощи фронту в ВОВ.

уроки физики

учитель физики

1.8

Художественная культура на уроках эстетического цикла: любви к ближнему, к своему народу, к Родине. Знакомство с историей Отечества, символикой, историческим наследием, с культурой малых народов, их традициями, обычаями, музыкой, художественной культурой. Воспитание гордости за героическое прошлое родного города, края, страны.

музыкально-ритмические занятия

уроки изобразительного искусства

учителя музыки

руководитель

детского объединения «Вдохновение»

учитель изобразительного искусства

1.9

Математические задачи с учётом дидактических и методических требований, но с патриотическим направлением, сообщений исторических данных, показывающих роль учёных-математиков в укреплении оборонной мощи нашей страны.

уроки математики

учителя математики

2. Гражданско-патриотическое воспитание во внеурочной

и (или) внешкольной деятельности

Мероприятия, направленные на воссоздание ценностей российской нации, народов РФ; на углубление знаний, полученных учащимися на уроках, и на формирование гражданского поведения.

Мероприятия, направленные на патриотическое воспитание в детской школьной организации «Зелёные береты»

2.1

Цикл тематических мероприятий:

1. «Хроника Великой Отечественной войны».

2. «Славны были наши деды».

3. «Ордена и медали».

4. «Пионеры – герои в годы ВОВ».

5. «Ветераны о войне».

6. «Воспоминания ветеранов ВОВ».

7. «Салют победителям».

8. «У войны — не женское лицо».

9. «Хлеб войны».

10. «Помним, храним, дорожим». 

воспитательские мероприятия

встречи с ветеранами Великой Отечественной войны и тружениками тыла

уроки памяти

флеш-моб

просмотр документальных хроник

музейные уроки

воспитатель

классные руководители

старший воспитатель

руководитель

детского объединения «Вдохновение

органы детского самоуправления

члены детской организации «Зелёные береты»

учителя начальных классов

2.2

Патриотические акции

1. «Ветеран живет рядом».

2. «Дорогой мой Человек».

3. «Белый голубь победы».

4. «Письмо солдату».

5. «Лучшая открытка ветерану».

6. «Клумба Великой Победы».

акция помощи ветеранам ВОВ, труженикам тыла и ветеранам труда

акция поддержки солдат, проходящих срочную службу

старший воспитатель

орган детского самоуправления

члены детской организации «Зелёные береты»

2.3

Конкурсы, выставки:

1. «Война глазами детей».

2. «Есть память, которой не будет забвенья».

3. «Мы – будущее России».

4. «Я только слышал о войне».

5. «Мальчишки и девчонки рисуют победу».

конкурс рисунков

книжная выставка

познавательная игра

выпуск стенгазеты

библиотекарь

старший воспитатель

классные руководители

2.4

Познавательно - развлекательные мероприятия:

1. «Солдатушки, браво, рябятушки».

2. «А ну-ка, парни».

конкурсно– развлекательная программа

военно-спортивный праздник

руководитель

детского объединения «Вдохновение»

учитель физической культуры

    воспитатели

3.Мероприятия, направленные на патриотическое воспитание

под девизом «Всё начинается с семьи»

3.1

Мероприятия, направленные на привитие гордости за родной край, страну и семью:

1. «День защиты детей».

2. «Любовь к Родине начинается с семьи».

3. «Доброта спасет мир».

4. «День пожилого человека».

городской праздник

музыкально-литературная композиция для ветеранов

   воспитатели

руководитель

детского объединения «Вдохновение»

учителя РСВ и ФП

старшая вожатая

3.2

Исследовательские работы:

1. «Орден в моем доме».

2. «Загляни в бабушкин сундук».

3. «Моя родословная».

4. «Фотография из семейного альбома».

5. «Наши семейные традиции».

6. «Спасибо деду за Победу!»

7. Наши папы – защитники Родины».

8. «Лицо войны на страницах семейного альбома».

защита проектов на школьной конференции

создание и защита презентаций

участие в областных конкурсах, конференциях исследовательских работ

родительские комитеты классов

классные руководители

учителя начальных классов

3.3

Акции

1. «Адреса заботы».

2. «От сердца к сердцу».

3. «Синий платочек».

4. «Спешите сделать добрые дела».

5. «Тепло родного дома».

участие в городских, областных акциях и митингах

классные руководители

социальный педагог

старшая вожатая

4.Мероприятия, направленные на патриотическое воспитание

под девизом «Я — патриот России!»

4.1

Мероприятия, направленные на повышение уважения к символам России и выдающимся россиянам:

1. «Государственные символы Российской Федерации».

2. «День Государственного   флага РФ».

3. «День России — будем всегда Россией гордиться».

4. «Моя Россия!»

5. «Путешествие по карте России».

6. «День героев Отечества».

7. 100-летие со дня рождения Героя Социалистического труда, Героя России генерал-лейтенанта М.Т. Калашникова (10.11.1919).

8. 129-летие со дня рождения Маршала Советского Союза, четырежды Героя Советского Союза Г.К. Жукова.

9. «Подвиг во имя Отечества».

10. «Знаете, каким он парнем был…»

11. «Недаром помнит вся Россия про день Бородина».

 12. «Солдат из Трептов – парка».

13. «Ему было всего 19".

 14. «Герои космоса – Герои России».

15. «Кузьма Минин – великий гражданин и патриот России».

16. «Поле русской славы. Куликово поле».

общешкольный праздник

игра-викторина

линейка памяти

познавательная беседа

библиотечный урок

музейный урок

выставочная экспозиция

патриотический час

виртуальная экскурсия

просмотр и обсуждение документальных и художественных   фильмов на военно-исторические темы

конференция

урок мужества

руководитель

школьного музея «Память»

классные руководители

старший воспитатель

органы детского самоуправления

библиотекарь

члены родительского комитета школы

члены детской организации «Зелёные береты»

4.2

Мероприятия, посвящённые памятным датам российской истории:

1. «Годовщина   вывода   советских   войск   из Афганистана».

2.  «Не забудем тебя, Афган!»

3. «День защитника Отечества».

4. «Международный день освобождения   узников фашистских лагерей».

5. «День космонавтики».

6. «День Победы советского народа в Великой Отечественной войне».

7.День славянской письменности и культуры».

8. «День памяти и скорби».

9. «День памяти блокады Ленинграда».

10. «Есть памятная дата в январе».

виртуальные экскурсии

классные часы

викторины

встречи с ветеранами войны и труда,

воинами-афганцами, участниками локальных войн,

солдатами срочной службы

дискуссии

классные руководители

воспитатели

социальный педагог

представители школьной ветеранской организации

4.3

Мероприятия культурно-патриотической направленности:

1. Фестиваль патриотической песни.
2. «Россия – Радуга».
3. «Пока я помню - я живу».
4. «Главная песня нашей страны».

фестиваль

конкурс-проект

концерт-поздравление

литературно-музыкальная композиция

учителя РСВ и ФП

старший воспитатель

5. Мероприятия, направленные на патриотическое воспитание

под девизом «Поклонимся великим тем годам!»

5.1.

Тематические мероприятия «Памяти павших будьте достойны»:

1. «Героями не рождаются – героями становятся».

2. «Память о героях не уйдёт в забвенье».

3. «Гордимся славою героев».

4. «Люди мира, на минуту встаньте!».

5. «Давайте, люди, никогда об этом не забудем!».

6. «Через века, через года помните…».

7. «Строки, опалённые войной».

8. «Он тогда не вернулся из боя».

урок мужества

патриотический час

просмотр документальных фильмов

конкурс чтецов

классные руководители

учитель истории

старший воспитатель

учителя индивидуальных коррекционных занятий

руководитель

детского объединения «Вдохновение»

библиотекарь

5.2.

Акции:

1. «Бессмертный полк».
2. «Подарок ветерану».
3. «Вахта памяти».
4. «У мемориала Победы».
5. «Живая память».
6. «Георгиевская ленточка».

акции

шествия

митинги

старший воспитатель

классные руководители

5.3.

Исследовательские работы:

1. «Мы помним Вас - герои Великой Отечественной войны».
2. «Их имена навеки в нашей памяти».
3. «Подвигу народа жить в веках».

проекты

учитель русского языка и литературы

учитель истории

5.4.

Конкурсы, викторины:

1. «Этих дней не смолкнет слава».
2. «Они сражались за Родину».
3. «Ничто не забыто, никто не забыт».

конкурс презентаций

выставочная экспозиция

создание музейных экспозиций

учитель КТ

библиотекарь

классные руководители

    воспитатели

5.5.

 Мероприятия культурно-патриотической направленности:

1. «Нам дороги эти позабыть нельзя».
2. «Мы помним, мы гордимся».

конкурс патриотической песни

литературно-музыкальная композиция

учитель истории

 воспитатели

руководитель

детского объединения «Вдохновение»

классные руководители

7.3. Гражданско-правовое воспитание

мероприятия, направленные на формирование гражданской позиции и осознание прав и обязанностей перед государством и обществом

7.3.1.

Тематические мероприятия:

1. «Права, свободы и обязанности человека и гражданина».

2. «Быть гражданином».

3. «День Конституции РФ».

4. «Знаешь ли ты свои права?».

5. «Обязанности и права – неразлучные друзья».

6. «Жить в мире с собой и другими».

7. «Кто такой президент».

8. «Если бы я был депутатом».

9. «Азбука закона».

10. «Избирательное право».

11. «Ответственность и формы её реализации».

12. «Ты и твоя ответственность».

13. «Привычки хорошие и плохие».

14. «Я имею право…».

15. «Путешествие в страну закона».

16. «Мой паспорт – я гражданин».

тематические классные часы

викторины

дискуссия

предметные недели

единый классный час

митинг

игровая программа

устный журнал

конкурс презентаций

познавательное занятие

классные руководители

воспитатели

социальный педагог

старший воспитатель

учитель КТ

7.3.2.

Работа с родителями:

1. «Конфликты между детьми и родителями. Способы разрешения».

2. «Растим патриотов и граждан России!».

3. «Дисгармония семейных отношений».

4. «Конституция – основной закон государства».

5. «Задачи и трудности подросткового возраста».

конференция

родительское собрание

дискуссия

консультации

классные руководители

социальный педагог

зам. директора по УВР

7.3.3.

Работа с педагогическим коллективом:

1. «Гражданственность, патриотизм, культура межнациональных общений – российский путь развития».

2. «Воспитание гражданственности и патриотизма у школьников».

3. «Патриотическое воспитание как систематическая и целенаправленная деятельность школы по формированию у учащихся гражданского сознания».

семинар для классных руководителей и воспитателей

педагогический совет

Зам. директора по УВР

 руководитель МО классных руководителей

7.3.4.

Конкурсы, викторины, выставки:

1. «Права ребенка».
2. «Дела - человека красят».
3. «Россия – Родина моя».

творческий конкурс рисунка

выставка творческих работ

выставочная экспозиция

учитель изобразительного искусства

воспитатели

классные руководители

учитель трудового обучения

учителя начальных классов