РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КРУЖКА ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМУ ИСКУССТВУ «ЗАВИТОК» ДЛЯ 3 КЛАССА
рабочая программа по изобразительному искусству (изо, 3 класс) на тему

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 39 г. Брянска»

\

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КРУЖКА

ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМУ ИСКУССТВУ

«ЗАВИТОК» ДЛЯ 3 КЛАССА

НА 2015-2016 УЧЕБНЫЙ ГОД

Учитель Селезнева Снежанна Сергеевна

1. Пояснительная записка

Нормативная база преподавания предмета:

• Рабочая программа кружка «Завиток» составлена на основе авторской программы В.Н. Денисова «Волшебный квиллинг».
• Данная программа имеет художественно-эстетическую направленность, которая является важным направлением в развитии и воспитании.
• Программа построена ― от простого к сложному. Рассматриваются различные методики выполнения изделий из бумаги и картона с использованием самых разнообразных техник (бумагокручение, конструирование, мозаика, аппликация). Создавая свой мир из бумаги, ребенок готовится стать созидателем доброго мира. В этом мы, педагоги, видим основную необходимость сегодняшнего дня.
• Ведущая идея данной программы — создание комфортной среды общения, развитие способностей, творческого потенциала каждого ребенка и его самореализации.
• Одной из главных задач обучения и воспитания детей на занятиях прикладным творчеством является обогащение мировосприятия воспитанника, т.е. развитие творческой культуры ребенка, развитие творческого нестандартного подхода к реализации задания, воспитание трудолюбия, интереса к практической деятельности, радости созидания и открытия для себя что-то нового.

Программа, на основе которой разработана рабочая программа:

Рабочая программа кружка «Завиток» составлена на основе авторской программы В.Н. Денисова «Волшебный квиллинг».

Программа кружка - «Завиток» рассчитана на 1 год. Годовой курс программы составляет 34 часа. Занятия проводятся  - 1 час в неделю.

Цели и задачи курса

Цель программы – всестороннее интеллектуальное и эстетическое развитие детей в процессе овладение элементарными приемами техники квиллинга, в рамках художественного конструирования из бумаги.

Задачи программы:

Развивающие:

• Развивать внимание, память, логическое и пространственное воображения.
• Развивать мелкую моторику рук и глазомер.
• Развивать художественный вкус, творческие способности и фантазии детей.
• Развивать у детей способность работать руками, приучать к точным движениям пальцев,      совершенствовать мелкую моторику рук, развивать глазомер.

Обучающие:

• Знакомить детей с основными понятиями и базовыми формами квиллинга.
• Обучать различным приемам работы с бумагой.
• Формировать умения следовать устным инструкциям.
• Знакомить детей с основными геометрическими понятиями: круг, квадрат, треугольник, угол, сторона, вершина и т.д. Обогащать словарь ребенка специальными терминами.
• Создавать композиции с изделиями, выполненными в технике квиллинга.

Воспитательные:

• Воспитывать интерес к искусству квиллинга.
• Формировать культуру труда и совершенствовать трудовые навыки.
• Способствовать созданию игровых ситуаций, расширять коммуникативные способности детей.
• Совершенствовать трудовые навыки, формировать культуру труда, учить аккуратности, умению бережно и экономно использовать материал, содержать в порядке рабочее место.

2. Общая характеристика предмета

В основе обучения лежат принципы: от простого к сложному, научность, наглядность, доступность и гуманизм. В процессе работы дети постоянно совмещают и объединяют в одно целое все компоненты бумажного образа: материал, изобразительное и цветовое решение, технологии изготовления, назначение.

3. Содержание программы кружка «Завиток».

Введение (2 ч)

Основные направления работы кружка. Правила поведения на занятиях. ТБ при работе с ножницами, клеем ПВА. История возникновения квиллинга. Показ работ, выполненных в технике «Квиллинг».История возникновения технологии бумагокручения квиллинга.

Основы художественного изображения. Освоение средств художественной выразительности: цвет, линия, объем, светотональность, ритм, форма, пропорция, пространство, композиция.

Выполнение рисунков с использованием основных средств художественной выразительности.

Красота нарядной осени (7 ч.)

Формы и мотивы (геометрические, природные формы). Орнамент замкнутого характера (на круге, диске). Эксцентрические формы, простые и веерообразные обвертки, стандартные и нестандартные формы.

Выполнение рисунков с использованием основных средств художественной выразительности. Составление орнаментов. Сложение узоров в квадрате, в круге. Упражнения по выполнению стандартных и нестандартных форм, простых и веерообразных обверток.

Узоры красавицы зимы (6 ч.)

Технология выполнения основных форм- роллов в квиллинге в зимних узорах- «Капля», «глаз», «долька», «заячье ухо», «звездочка», «полумесяц», «треугольник», «квадрат», «листик».

Упражнения по выполнению стандартных и нестандартных форм-роллов.

Многоцветность весны и лета(19 ч.)

Способы соединения форм в изделии. Рабочий рисунок. Технологическая последовательность выполнения изделия.

Изготовление изделия по выбранному рисунку, изготовление цветов.

Изготовление оригинальных поделок – поздравительных открыток.

4. Описание места учебного предмета в учебном плане

Данная программа рассчитана на 1 год обучения. Курс программы кружка «Завиток» рассчитан на 34часа. Дети занимаются 1 раз в неделю по 1 часу.

5. Результаты освоения учебного предмета

В соответствии с требованиями к результатам освоения основной образовательной программы общего образования Федерального государственного образовательного стандарта обучение на занятиях кружка «Завиток» направлено на достижение учащимися личностных, регулятивных, общеучебных и коммуникативных результатов.

Личностные результаты. 

• Учащиеся осваивают первоначальные умения проявлять особый интерес к новому предмету.
• Стремятся занять новое положение в отношениях с окружающими.

Регулятивные:

• Ставят учебную задачу на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено, и того, что еще неизвестно.
• Планируют и определяют последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата.
• Составляют план и последовательность действий.
• Прогнозируют результат.
• Корректируют и вносят необходимые дополнения в план и способ действия в случае расхождения эталона, реального действия и его результата.
• Оценивают результат.
• Мобилизуют силы и энергию, к волевому усилию (к выбору в ситуации мотивационного конфликта) и к преодолению препятствий.

Общеучебные:

• Самостоятельно создают алгоритмы деятельности при решении проблем творческого и поискового характера.
• Составляют целое из частей, в том числе самостоятельное достраивание с восполнением недостающих компонентов.
• Выбирают наиболее эффективные способы решения задач в зависимости от конкретных условий.

Коммуникативные:

• Планируют учебное сотрудничество с учителем и сверстниками.
• Определяют цели, функции участников, способы взаимодействия.
• Видят указанную ошибку и исправляют её по указанию взрослого.
• Контролируют свою деятельность по результату.
• Адекватно понимают оценку взрослого и сверстника.

6. Список учебно - методической литературы

1. Богатова И. А.. Квиллинг, 70 моделей и композиций. М.: Континент, 2011
2. Быстрицкая А. Н. Бумажная филигрань.- М.: Эксмо, 2012
3. Васехина Т.А., Хоняк М.В. Квиллинг. Цветочные композиции. - М.: Эксмо, 2012
4. Васехина Т.А., Селезнева Е.В. Объемное бумагокручение М. : Мир книги, 2009. – 90 с.
5. Диана Боден. Фантазии из бумажных лент. Миниатюрный квиллинг. М.: Континент, 2011-40 с.
6. Зайцева. А.Н. Искусство квиллинга. Магия бумажных лент.- М.: Эксмо, 2010.-64 с.
7. Зайцева. А.Н. Искусство квиллинга. Новые идеи для творчества.- М.: Эксмо, 2012.

Техническое оснащение занятий.

Для занятий в кружке необходимо иметь:

• цветную бумагу,
• гофрированный картон;
• картон белый и цветной,
• клей (наилучшим является клей ПВА),
• зубочистка

Инструменты:

• ножницы,
• карандаши простые,
• линейка,
• кисточки для клея,
• салфетки,
• клеенка.

7. Учебно – тематический план

8. Тематический план кружка «Завиток»

9. Календарно - тематическое  планирование кружка «Завиток» 3 класс

34 ч. (1 ч. в неделю)