Конспект урока “Русский храм. Коллективная работа (бумажная пластика)” (4 класс)
план-конспект урока по изобразительному искусству (изо, 4 класс) по теме

Этап, время

Методы, приёмы

                       Содержание деятельности учителя

Деятельность учащихся

УУД

1.Орг. момент

0,5мин.

словесный

Здравствуйте, дети! меня зовут Екатерина Игоревна, сегодня я проведу у вас урок изобразительного искусства.

Приветствуют  учителя

Настроиться на урок,

концентрировать внимание и поведение

2.Мотивационный

2,5  мин.

словесный

фронтальный опрос

Актуализация знания и опыта

- Вспомните, как называется тема четверти? (Искусство русского народа)

- Как называлась тема прошлого урока? (Образ русского храма)

- Как вы думаете, почему древняя архитектура – это символ России? (Это святыня, гордость и память народа)

умение пользоваться полученной информацией

3.Постановка учебной задачи

2 мин.

эвристический вопрос

схема-опора

Подведение к определению темы урока.

Показ изображений различных храмов.

Московский Кремль, Владимирский Кремль, Спас-на-крови – все это святыни России, и сегодня мы с вами продолжим знакомиться с красотой Русского храма. Какие цели мы поставим на урок? (Поближе познакомиться с храмами России, выполнить работу.)

самостоятельно или с помощью опоры  формулируют  тему урока, цель

умение самостоятельно определять круг  учебных задач

4.Решение учебной задачи

30 мин.

эвристический полилог, наглядный

наглядный, словесное пояснение

инструктаж

самостоятельная работа

1).  Знакомство с новым материалом- 5-6 мин.

- Давайте вспомним строение русского храма.
На слайд выводится изображение-схема строения русского храма.
- Какой формы здания храмов? (Прямоугольной)

- Как называется крыша храма? (Свод) Крыша храма? (Купол)

- Что служит основанием для купола? (Барабан)

- Как называется окно в храме? (Арка) Вход в храм? (Портал)

- Чем украшали фасады храмов? (Лепниной)

2). Анализ изделий (образов, композиций) 2-3 мин.

- Сегодня на уроке мы попробуем передать в своих работах красоту русских храмов.
- Работать будем с бумагой. Нам понадобится лист цветной.

На доске вывешены работы учителя.
- Ребята, посмотрите, как эту работу выполнила я.
Педпоказ
- Сейчас я покажу вам как это нужно делать,  а затем сделаем это вместе.

1. Складываем лист бумаги пополам по вертикали и начинаем вырезать купол, делаем барабан – основание купола.
2. Вырезаем портал, отгибаем двери в стороны.
3. Сгибаем лист по вертикали еще раз, вырезаем окна-арки, отгибаем их так же, как портал.
4. Сгибаем наш лист по горизонтали и вырезаем узор – лепнину.

3). Постановка творческой задачи- 0,5 мин.

- А теперь возьмите лист цветной бумаги и сделайте свой образ русского храма, украсьте его так, как желаете.

4). Самостоятельная практическая работа учащихся- 15- 20 мин.

-учитель поощряет работу всего класса,

 - демонстрирует удачные работы,

- напоминает о времени выполнения задания

Слушают рассказ учителя.





Анализируют схему строения храма.











Наблюдают за работой учителя.

Выполняют действия за учителем.


Выполняют работу по своему.

умение проводить анализ, выявлять общее, типичное, частное в  объекте  

умение принимать учебную задачу

умение сконцентрироваться на работе,




Проявлеление творческих способностей

5. Итоги   урока

Рефлексия

5 мин.

Словесный

1). Итоги темы.

- Назовите части русского храма.
- Назовите цели нашего сегодняшнего урока.
- Вы все хорошо постарались сегодня, молодцы.

Анализируют работу.

умение анализировать результаты труда своего и одноклассников