Конспект занятия Пластилинография №28, тема: «Радуга на небе»
план-конспект по изобразительному искусству (изо)

Конспект занятия Пластилинография №28

Тема : «Радуга на небе»

Цель: учить составлять задуманный предмет на плоскости (метод барельеф) из семи разноцветных согнутых в дугу столбиков. Продолжим учить дополнять работу композиционными решениями ( солнце, облака, цветы и т.д.). Закреплять умение анализировать и понимать содержание стихотворение.

Материал: нарисованная на листе бумаги радуга. Картон голубого цвета, пластилин ( на каждого ребенка).

Ход занятия

Прочитайте детям стихотворение В.Берестова «Тучка»:

Тучка с солнышком опять

В прятки начали играть.

Только солнце спрячется,

Тучка вся расплачется.

А как солнышко найдется,

В небе радуга смеется.

Спросить у детей: «Когда на небе можно увидеть радугу? (Когда после дождя светит яркое солнце.) На что похожа радуга?» ( на мост, гору, дугу и т.д.)

Рассмотреть с детьми нарисованную на листе бумаги радугу и называя цвета по порядку, начиная с верхнего: красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый.

Предложить каждому ребенку самостоятельно  скатать из пластилина семь разноцветных «колбасок», соответствующих цветам радуги, и расположить их на картоне в виде дуги в строгой последовательности.

Физминутка:

Мишка косолапый по лесу идет, (Ручки на пояс и идти, переваливаясь из стороны в сторону.)

Шишки собирает (Нагибаемся)

И в карман кладет.

Вдруг одна из шишек (Ручку сжать в кулачок.)

Прямо мошке в лоб, ( Бить кулачком в лобик)

Мишка рассердился (Голову поднять вверх и погрозить пальчиком)

И ногою топ. (Топнуть ногой).

Затем дети могут по желанию самостоятельно вылепить солнце, облака, цветы и расположить их на картоне.

Итог: рассматриваем работы, повторяем цвета радуги и их последовательность.