Тематическое планирование по изобразительному искусству 3 класс
календарно-тематическое планирование по изобразительному искусству (изо, 3 класс)

№

п/п

Наименование разделов и тем

Количество часов

из них

общее

творческие работы

контрольные работы

1.

Искусство в твоем доме

8

8

0

2.

Искусство на улицах твоего города

7

6

1

3.

Художник и зрелище

11

10

1

4.

Художник и музей

8

7

1

Итого часов

34

32

3

№

п/п

Тема урока

Характеристика деятельности учащихся

Планируемые результаты освоения материала

Домашнее задание

Искусство в твоем доме (8 часов)

1.

Твои игрушки

Урок новых знаний.

Эмоциональная связь с любимыми игрушками. Характеры персонажей. Материалы, их которых создаются игрушки.

Задание: изобразить свою любимую игрушку (акварель)

1) Самостоятельное решение проблем творческого характера;

2) понимание роли игрушек в жизни ребенка, их важность и влияние на развитие эмоциональных связей;

3) умение характеризовать красоту окружающих предметов;

4) умение конструировать форму игрушек.

Создание игрушки в объеме

Материал:

пластилин

2.

Посуда у тебя дома

Урок новых знаний.

Посуда из различных материалов. Форма и украшения посуды. Расписные украшения. Первое знакомство с гжелью и хохломой.

Задание: рисунок праздничного сервиза (гуашь)

1) Самостоятельное решение проблем творческого характера;

2) расширение представлений о бытовых предметах;

3) умение изображать посуду.

Аппликация «Чайник»

Материал:

бумага, клей

3.

Обои и шторы у тебя дома

Урок новых знаний.

Понимание роли цвета и декора в интерьере. Цветовая палитра, ритм, орнаменты и создание образа комнаты.

Задание: рисунок комнаты с ярким узором (акварель)

1) Самостоятельное решение проблем творческого характера;

2) анализ результатов собственной творческой деятельности;

3) укрепление навыков использования акварели;

4) умение определять взаимосвязь цвета, узора и их восприятие на человека.

Рисунок комнаты в спокойных тонах

Материал:

акварель

4.

Мамин платок

Урок новых знаний.

Создание узора из простых элементов. Паттерн и орнамент.

Задание: создание платка с узорами (акварель)

1) Самостоятельное решение проблем творческого характера;

2) анализ результатов собственной творческой деятельности;

3) укрепление навыков акварельной живописи;

4) умение создавать симметричный паттерн.

Аппликация «Расписной платок»

Материал:

бумага, клей

5.

Твои книжки

Урок новых знаний.

Понимать процесс создания книги. Важность обложки и иллюстраций.

Задание: создание иллюстрации к известной сказке (акварель)

1) Самостоятельное решение проблем творческого характера;

2) анализ результатов собственной творческой деятельности;

3) умение пользоваться цветовой палитрой;

4) умение видеть связь между литературным произведением и художественным образом.

Создание обложки к своей книге

Материал:

акварель/гуашь

6.

Открытки

Урок новых знаний.

Знакомство с видами графических работ. Техника монотипии, коллажа и аппликации.

Задание: создание собственной открытки в технике коллажа (бумага, акварель)

1) Самостоятельное решение проблем творческого характера;

2) анализ результатов собственной творческой деятельности;

3) умение использовать выразительные возможности материала.

Создание открытки в технике аппликации

Материал:

бумага, клей

7.

Труд художника для твоего дома (обобщение темы)

Урок обобщения.

Важность работы художника. Взаимосвязь труда художника и вещей в повседневной жизни.

Задание: урок-беседа

1) Самостоятельное решение проблем творческого характера;

2) анализ результатов собственной творческой деятельности.

Повторение тем

I четверти

Искусство на улицах твоего города (8 часов)

8.

Памятники архитектуры

Урок новых знаний.

Памятники архитектуры мира. Культурное наследие и красота архитектурных образов.

Задание: изобразить памятник архитектуры (карандаш НВ)

1) Самостоятельное решение проблем творческого характера;

2) анализ результатов собственной деятельности;

3) умение работать с декоративными элементами;

4) умение создавать архитектурный облик постройки.

Закончить работу в цвете

Материал:

акварель

9.

Парки, скверы, бульвары

Урок новых знаний.

Эстетические достоинства архитектурных решений в парках и скверах.

Задание: изображение городского общественного парка (акварель)

1) Самостоятельное решение проблем творческого характера;

2) анализ результатов собственной деятельности;

3) умение создавать скомпонованное композиционное изображение;

4) умение создавать архитектурный образ городской среды.

Рисунок «Городской сквер»

Материал:

акварель

10.

Ажурные ограды

Урок новых знаний.

Основы симметрии. Ажурные  ограды в городе, их красота и уместность.

Задание: аппликация «Ажурные ворота» (бумага, акварель)

1) Самостоятельное решение проблем творческого характера;

2) анализ результатов собственной деятельности;

3) знание техники симметричного вырезания.

Рисунок «Городские ворота»

Материал:

гуашь

11.

Волшебные фонари

Урок новых знаний.

Форма и виды фонарей.  Красота и назначение фонарей.

Задание: изображение фонаря (тушь)

1) Самостоятельное решение проблем творческого характера;

2) анализ результатов собственной деятельности;

3) умение создавать скомпонованное композиционное изображение.

Объемный фонарь

Материалы:

цветная бумага, клей

12.

Витрины

Урок новых знаний.

Композиционный центр и расположение рисунка на листе. Украшение витрины магазина, специфика, назначение и детали.

Задание: рисунок «Витрина магазина» (гуашь)

1) Самостоятельное решение проблем творческого характера;

2) анализ результатов собственной деятельности;

3) умение создавать скомпонованное композиционное изображение;

4) владение навыками художника-оформителя.

Плоская аппликация «Витрина»

Материалы:

гуашь/цветная бумага

13.

Удивительный транспорт

Урок новых знаний.

Знание разных видов транспорта. Связь природных форм и инженерных конструкций.

Задание: рисунок «Транспорт будущего» (акварель)

1) Самостоятельное решение проблем творческого характера;

2) анализ результатов собственной деятельности;

3) умение создавать фантастический образ.

Объемный проект из бумаги «Космолет»

Материал:

цветная бумага

14.

Труд художника на улицах твоего города (обобщение темы)

Урок обобщения.

Беседа на тему «Украшения города»

Задание: игра-викторина

1) Самостоятельное решение проблем творческого характера;

2) анализ результатов собственной деятельности.

Повторение тем

II четверти

Художник и зрелище (11 часов)

15.

Художник в цирке

Урок новых знаний.

Выразительность и яркость циркового мира. Цирковые профессии.

Задание: рисунок «Цирковая арена» (гуашь)

1) Самостоятельное решение проблем творческого характера;

2) анализ результатов собственной деятельности;

3) умение создавать эмоционально-выразительный и яркий образ. 

Рисунок «Цирковой артист»

Материалы:

гуашь

16.

Художник в театре

Урок новых знаний.

Театральные декорации. Роскошь интерьера театра.

Задание: рисунок «Большой театр» (гуашь)

1) Самостоятельное решение проблем творческого характера;

2) анализ результатов собственной деятельности;

3) выявлять связь помещения и декоративного искусства;

4) создание декоративного образа.

Декорация к балету «Лебединое озеро»

Материал:

акварель/гуашь

Урок новых знаний.

Образ театрального героя. Связь костюма и декораций.

Задание: рисунок «Театральный герой на сцене» (акварель)

1) Самостоятельное решение проблем творческого характера;

2) анализ результатов собственной деятельности;

3) создание декоративного образа.

Закончить рисунок в цвете

Материал:

акварель/гуашь

17.

Театр кукол

Урок новых знаний.

Театр кукол. Виды кукол: перчаточные куклы, марионетки и др.

Задание: рисунок «Марионетка» (акварель)

1) Самостоятельное решение проблем творческого характера;

2) анализ результатов собственной деятельности;

3) создание декоративного образа.

Рисунок «Перчаточная кукла»

Материал:

гуашь

18.

Маски

Урок новых знаний.

Театральные маски. Маски-эмоции. Характерность персонажей.

Задание: эскиз театральной маски с эмоцией радости

1) Самостоятельное решение проблем творческого характера;

2) анализ результатов собственной деятельности;

3) создание эмоционального образа.

Эскиз театральной маски с эмоцией печали

Материал:

акварель

Урок новых знаний.

Карнавальные маски. Яркость и декоративность образа.

Задание: эскиз карнавальной маски (гуашь)

1) Самостоятельное решение проблем творческого характера;

2) анализ результатов собственной деятельности;

3) создание декоративного образа.

Создание карнавальной маски

Материал:

цветная бумага/клей

19.

Афиша и плакат

Урок новых знаний.

Декоративность и информативность афиши. Понятия «Шрифт» и «Плакат»

Задание: создание афиши к событию (гуашь)

1) Самостоятельное решение проблем творческого характера;

2) умение применять формы и символическое значение цвета для создания художественного образа;

3) умение создавать скомпонованное композиционное изображение.

Плакат фильма

Материал:

акварель, гуашь 

20.

Праздник в городе

Урок новых знаний.

Праздники в городе и народные гуляния. Украшения улиц в разное время года.

Задание: рисунок «Зимний каток» (акварель)

1) Самостоятельное решение проблем творческого характера;

2) анализ результатов собственной деятельности;

3) умение создавать яркий художественный образ;

4) умение создавать детализированное композиционное изображение.

Закончить работу в цвете

Материал:

гуашь

Урок новых знаний.

Украшения улиц в разное время года. Фейерверки и праздничная иллюминация.

Задание: рисунок «Новый год» (гуашь)

1) Самостоятельное решение проблем творческого характера;

2) анализ результатов собственной деятельности;

3) умение создавать яркий художественный образ.

Рисунок «Праздничный салют»

Материал:

гуашь

21.

Школьный карнавал (обобщение темы)

Урок новых знаний.

Праздник в школе. Создание украшений и костюмов.

Задание: создание украшений-фонариков (цветная бумага)

1) Самостоятельное решение проблем творческого характера;

2) анализ результатов собственной деятельности;

3) умение создавать яркий художественный образ.

Создание объемной новогодней гирлянды

Материалы:

цветная бумага/клей

Урок обобщения.

Беседа на тему «Художник и зрелище»

Задание: игра-викторина

1) Самостоятельное решение проблем творческого характера;

2) анализ результатов собственной деятельности.

Повторение тем III четверти

Художник и музей (8 часов)

22.

Музей жизни города

Урок новых знаний.

Понятие «Музей», «Экспозиция», «Коллекция». Самые известные художественные музеи России и мира. Создание музейных экспозиций.

Задание: создать рисунок на свободную тему и дополнить аннотацией

1) Самостоятельное решение проблем творческого характера;

2) анализ результатов собственной деятельности;

3) умение обосновывать свою работу.

Повторение темы

23.

Картина-пейзаж

Урок новых знаний.

Изображение природы и окружающей среды. Виды пейзажа: сельский, морской и городской. Создание настроения в пейзаже с помощью оттенков.

Задание: рисунок «Дневной пейзаж» (акварель)

1) Самостоятельное решение проблем творческого характера;

2) анализ результатов собственной деятельности;

3) владение навыками построения композиционного пространства;

4) укрепление навыков акварельной живописи;

5) умение пользоваться цветовой палитрой.

Эскиз «Морской пейзаж»

Материал:

акварель

Урок повторения.

Изображение природы и окружающей среды. Создание настроения в пейзаже с помощью оттенков.

Задание: рисунок «Ночной пейзаж» (акварель)

1) Самостоятельное решение проблем творческого характера;

2) анализ результатов собственной деятельности;

3) владение навыками построения композиционного пространства;

4) укрепление навыков акварельной живописи;

5) умение пользоваться цветовой палитрой.

Закончить рисунок в цвете

Материал:

акварель

24.

Картина-портрет

Урок новых знаний.

Изображение человека. Материалы и техника при создании портрета. Виды портрета. Пропорции человеческого лица.

Задание: рисунок «Автопортрет» (акварель)

1) Самостоятельное решение проблем творческого характера;

2) анализ результатов собственной деятельности;

3) умение соотносить композицию с цветовым решением;

4) умение строить человеческое лицо по пропорциям.

Рисунок «Портрет друга»

Материал:

акварель

25.

Картина-натюрморт

Урок новых знаний.

Изображение неживых предметов. Строение предметов. Композиционное решение.

Задание: рисунок «Ваза с цветами» (гуашь)

1) Самостоятельное решение проблем творческого характера;

2) анализ результатов собственной деятельности;

3) владение навыками построения композиционного пространства.

Рисунок «Чайник и чашки»

Материал:

акварель

26.

Картины исторические и бытовые

Урок новых знаний.

Исторический жанр. Детали и особенности исторических картин.

Задание: рисунок «Историческое событие» (акварель)

1) Самостоятельное решение проблем творческого характера;

2) анализ результатов собственной деятельности;

3) умение соотносить композицию с цветовым решением.

Закончить работу в цвете

Материал:

акварель

Урок новых знаний.

Бытовой жанр. Детали и особенности бытовых картин.

Задание: бытовая картина (акварель)

1) Самостоятельное решение проблем творческого характера;

2) анализ результатов собственной деятельности;

3) умение соотносить композицию с цветовым решением.

Рисунок «Мой день»

Материал:

акварель

27.

Художественная выставка (Итоговый тест)

Урок обобщения.

Беседа на тему «Художник и музей»

Задание: итоговый тест

1) Самостоятельное решение проблем творческого характера;

2) анализ результатов собственной деятельности.

Повторение материала

IV четверти

Библиотечный фонд (книгопечатная продукция)

Печатные пособия.

Компьютерные и информационно-коммуникативные средства

Технические средства обучения

Учебно-практическое оборудование

Модели и натурный фонд

Оборудование класса

1) Учебно-методические комплекты (программы, учебники, дидактические материалы);

2) методические пособия и книги для учителя;

3) методические журналы по искусству;

4) учебно-наглядные пособия;

5) справочные пособия, энциклопедии по искусству;

6) книги по искусству;

7) научно-популярная литература по искусству.

1) Портреты русских и зарубежных художников;

2) таблицы по цветоведению, перспективе, построению орнамента;

3) схемы по правилам рисования предметов, растений, животных, человека;

4) таблицы по народным промыслам, русскому декоративно-прикладному искусству;

5) альбомы с демонстрационным материалом;

6) дидактический раздаточный материал.

1) Мультимедийные образовательные ресурсы,

2) мультимедийные обучающие программы;

3) мультимедийные презентации;

4) электронные библиотеки по искусству.

1) Доска с набором приспособлений для крепления карт и таблиц;

2) экспозиционный экран;

3) персональный компьютер;

4) проектор.

1) Краски: акварельные, гуашевые;

2) тушь художественная;

3) альбомные листы А4;

4) бумага цветная;

5) набор кистей белка, пони;

6) емкости для воды;

7) пластилин;

8) клей;

9) ножницы.

1) Муляжи фруктов и овощей;

2) гербарии;

3) изделия декоративно-прикладного искусства и народных промыслов;

4) гипсовые геометрические тела;

5) керамические изделия;

6) предметы быта.

1) Ученические столы двухместные с комплектом стульев;

2) стол учительский с тумбой;

3) шкафы для хранения учебников, дидактических материалов, пособий и пр;

4) стенды для вывешивания иллюстративного материала.