Технологическая карта урока ИЗО "Лаковая живопись"
план-конспект урока по изобразительному искусству (изо, 4 класс)
Урок-знакомство с подносным промыслом и лаковой живописью.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 17.83 КБ |
Предварительный просмотр:
Технологическая карта урока ИЗО в 5 классе.
Тема: Музеи Нижнего Тагила. Музей подносного промысла имени Худояровых.
Цель: Знакомство с музеем подносного промысла в Нижнем Тагиле.
Задачи: 1.11111
1.Познакомить обучающихся с историей появления и развития лаковой живописи в Нижнем Тагиле.
2. Способствовать созданию эскиза подноса.
3. Развивать познавательный интерес к изобразительному искусству, чувство гордости за свой город и его жителей.
№ | Этап урока | Деятельность учителя | Деятельность учащихся | Формируемые УУД |
1. | Мотивация к учебной деятельности (организационный момент) | Приветствие, организационный момент. | Ответ на предложенные действия учителя. | Личностные, познавательные, коммуникативные |
2. | Актуализация знаний | Ученикам предлагается разгадать кроссворд, в котором ключевое слово «музей». - Как вы думаете, чему будет посвящена тема сегодняшнего урока? - Какие музеи нашего города вы знаете? - Какие из них вы посещали? Что запомнили? - Что вы помните о музее подносного промысла? | Отвечают на вопросы, разгадывают кроссворд. Формулируют тему урока. Отвечают на вопросы. | Познавательные, коммуникативные |
3. | Постановка учебных задач. | Учитель в позиции консультанта побуждает учащихся к выдвижению гипотез по принятию учебных задач. - Какова главная цель урока? - Какова задача урока? | Работая отдельно или в парах, формулируют цель урока, конструируют учебные задачи урока. | Регулятивные, познавательные, коммуникативные |
4. | Объяснение нового материала | Беседа о истории создания и развития музея Худояровых в Нижнем Тагиле (с использованием презентации) | Обмениваются мнениями, отвечают на вопросы, поставленные учителем . | Познавательные, коммуникативные, регулятивные, личностные |
5. | Подготовка к творческой работе, постановка учебной задачи и выработка алгоритма действий. | Учитель рассказывает про основные принципы росписи подноса, о его фоне, орнаментах, о тагильской розе и правилах её написания. | Ученики делают записи и зарисовки в рабочей тетради. Совместно с учителем проговаривают алгоритм действий. | Познавательные, личностные регулятивные, коммуникативные |
6. | Практическая работа. | Выступает в роли консультанта – помощника: 1) контроль организации рабочего места; 2) контроль правильности выполнения приемов работы; 3) оказание помощи учащимся, испытывающим затруднения; 4) контроль объема и качества выполненной работы. | Ребята рисуют на альбомных листах эскиз подноса, выбрав для себя приемлемую форму, роспись и цветовую гамму. Для создания фона возможно во время практической деятельности прослушивание музыки. | Личностные, познавательные, регулятивные, коммуникативные |
7. | Закрепление. Рефлексия деятельности (итог урока) | Выставка работ. - Чем занимались сегодня на уроке? - Что понравилось? Что не понравилось? - Где могут пригодиться ваши знания, полученные на сегодняшнем уроке? - Актуальна ли эта тема сейчас, в наши дни? | Участвуют в выставке. Осознание учащимися своей учебной деятельности, самооценка результатов деятельности своей и всего класса. Учащиеся приходят к выводу. | Личностные, регулятивные, коммуникативные |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
1 класс. Технологическая карта раздела « Числа от 1 до 5». Технологическая карта урока «Число и цифра 1».
Особенностью содержания современного начального образования является не только ответ на вопрос, что ученик должен знать (запомнить, воспроизвести), но и формирование универсальных учебных действи...
Выступление с практической направленность по теме "Технологическая карта урока как индикатор готовности учителя работать по новому образовательному стандарту.Требования к проектированию технологической карты".
Статья содержит теоретические обоснования и практические рекомендации по применению технологической карты урока. Материал предназначен для учителей начальных классов, реализующих ФГОС НОО....
![](/sites/default/files/pictures/2017/12/28/picture-990460-1514450333.jpg)
Методический семинар. «Технологическая карта урока. Оптимизация технологической карты урока».
Учить детей сегодня трудно,И раньше было нелегко.Читать, считать, писать учили:«Даёт корова молоко».Век XXI – век открытий,Век инноваций, новизны,Но от учителя зависит,Какими д...
![](/sites/default/files/pictures/2015/07/24/picture-650450-1437742582.jpg)
Технологическая карта урока окружающего мира "Россия на карте" и презентация к уроку.
Технологическая карта урока окружающего мира "Россия на карте", презентация к уроку. 2 класс.УМК "Школа России", А, А. Плешаков....
![](/sites/default/files/pictures/2015/08/18/picture-655288-1439918239.jpg)
1. Мир природы и человека, 3 кл. Технологическая карта урока по теме "Животные летом". 2. Чтение, 2 кл. Технологичекая карта урока по теме "Осьминожек. По Г. Снегиреву"
Образец не самых сложных технологических карт....
Технологическая карта урока по технологии на тему "Пластилиновая живопись" - 1 класс
Тема урока: «На дне морском. Пластилиновая живопись. Изделие «Рыбка».»Тип урока: «открытие» нового знания Цель урока: создание условий по формировани...
![](/sites/default/files/pictures/2023/10/04/picture-1487944-1696423269.jpg)
Технологическая карта урока. Конструктор урока: инструмент проектирования технологической карты урока деятельностной направленности»
конструкор урока представен в программе Microsoft Word...