Конспект интегрированного урока ИЗО + музыка для учащихся 1 класса с ОВЗ (интеллектуальными нарушениями)
план-конспект урока по изобразительному искусству (изо, 1 класс)

муниципальное специальное общеобразовательное учреждение

Запрудненская школа-интернат для обучающихся

с ограниченными возможностями здоровья

ОТКРЫТЫЙ УРОК

по предмету «ИЗО и музыка»

(1доп.) 1 класс

Подготовила: Андрейченко М.А.-учитель

Жукова Ю.В. - тьютор

2021-2022г.

Тема: «Украшение новогодней игрушки»

Цель: создание положительной эмоциональной среды для социальной адаптации обучающихся с ОВЗ (интеллектуальными нарушениями), посредством изобразительной и музыкальной деятельности.

Задачи:

• повышение социальной адаптации детей с ОВЗ, РАС, ТМНР, укрепление психологического здоровья;
• направленность взгляда (на педагога, на задание);
• умение выполнять инструкции педагога («возьми», «посмотри на меня», «покажи», «сделай так же»);
• умение выполнять действия по инструкции (с сильной группой детей); совместно с педагогом (со слабой группой детей);

формирование умения выполнять задание:

• в течение определенного периода времени (от начала до конца);

коррекционно-развивающие:

• развивать восприятие цвета;
• развивать музыкальное восприятие;
• развивать интерес к участию в музыкально – ритмических упражнениях;
• стимулировать положительные эмоции от совместной деятельности.

Предварительная работа:

• наблюдение за снегопадом, зимними картинами;
• изготовление основы новогодней елочки;
• просмотр музыкальных видеофильмов о зиме;
• разучивание новогодних песен и хороводов, ритмических упражнений.

Активизация словаря:

• время года, зима
• снег, снежинки, снежный ком
• «новогодние» украшения
• хоровод
• праздничное настроение, веселье.

Материалы и оборудование:

• Образцы  новогодних игрушек;
• шаблоны елочных украшений;
• цветные карандаши, клей ПВА;
• новогодние игрушки;
• музыкальные инструменты: бубенцы, погремушки, бубенцы;
• детские новогодние рисунки;
• клеенки, салфетки.

Использование ИКТ:

• Ноутбук;
• Музыкальные  произведения.

Ход урока:

1. Организационный момент.

 - Ребята, дружно встанем все в кружок, начинаем наш урок! Сегодня наш урок будет необычным и интересным! Рисование и музыка вместе. И проведем мы его вдвоем с Юлией Викторовной.

- Ребята, посмотрите, друг на друга, улыбнитесь! Давайте похлопаем и пожелаем друг другу хорошего настроения! («Приветствие» Железновой) 

Дети рассаживаются по местам.

2. Предварительная работа.

- А теперь, ребятки, послушайте загадки!

Наступили холода.

Обернулась в лед вода.

Длинноухий зайка серый

Обернулся зайкой белым.

Перестал медведь реветь:

В спячку впал в лесу медведь.

Кто скажет, кто знает,

Когда это бывает? (Зимой)

Если лес укрыт снегами,

Если пахнет пирогами

Если ёлка в дом идёт,

Что за праздник? (Новый Год)

- Правильно, молодцы! Новый год!

«Праздник зимний, светлый

Скоро к нам придет.

Засверкает елка —

Будет хоровод!

Дед Мороз подарки

Радостно несет!

Самый лучший праздник —

Это Новый Год!»

«Этот праздник не оставит

Равнодушным никого!

Ведь и взрослые, и дети -

Обожают все его.

Вы, наверняка, узнали:

Этот праздник — Новый год!

Он таинственный, волшебный

Он любовь в себе несет!»

3. Вступительное слово о новогодней музыке и песнях.

- Ребята, мы все очень любим и ждем это праздник! Он самый красивый, сказочный, музыкальный! Новый год – это праздник волшебства! Это веселье, наряды, хороводы, подарки! И музыка на этом празднике особенная: радостная, плясовая, озорная и задорная! Она приносит веселье и радость в каждый дом!

Музыкальная новогодняя композиция. (Обучающиеся играют на музыкальных инструментах: бубенцах, погремушках)

4. Сообщение темы урока.

 - Новый год - яркий праздник! Украшены дома, дворы и улицы. Украшена наша школа.  Но самое главное украшение - новогодняя елочка!

5. Анализ образца.

- Давайте посмотрим на нашу елочку. Какая она? (Красивая, нарядная, пушистая…)

- Что мы видим на ней? ( Дети называют украшения…)

- Зима - это прекрасное время года! Выпадает снег. Он покрывает улицы, дороги, дома. Можно кататься на коньках, лыжах, санках! Играть в снежки! Отдыхать и веселиться!

6. Физминутка.

Танец  «Мы повесим шарики»

– Ребята, рассаживаемся за парты.

7. Пальчиковая гимнастика (Су-Джок)

- Но прежде, чем приступить к работе, разогреем наши ладошки!

«Этот шарик не простой

Весь колючий, ой-ой-ой!

Меж ладошками кладём

Им ладошки разотрём.

Вверх и вниз его катаем

Свои ручки разминаем!

Можно шар катать по кругу

Перекидывать друг другу.

1, 2, 3, 4, 5 –

Будем ручки развивать!»

(Движения соответствуют тексту)

8. Практическая работа детей. (Проводят совместно два педагога)

(Звучат новогодние мелодии) 

Выполнение изделия: по инструкции самостоятельно (сильная группа детей); со значительной помощью педагога (слабая группа детей).

Основа для игрушки заготовлена: шаблон. Украшение  шаблона. Помощь детям. Поощрение, мотивация.

9.Итог урока. Оценка работ детей.

Выставка детских работ. (Посмотрим, что у нас получилось?)

Как красиво! Наши игрушки мы повесим на большую елку, чтобы она стала еще нарядней!

10. Рефлексия.

- Ребята, вы молодцы! Давайте похлопаем друг другу! И возле нашей елочки встанем в дружный хоровод!

 «Говорят, под Новый год

Сказки оживают!

Встанем дружно в хоровод,

Танец начиная.

Дед Мороз пусть принесет

Игры, радость, пляски!

Здравствуй, елка, Новый год!

Здравствуй снова, сказка!»

(Проведение новогоднего хоровода «Маленькой елочке холодно зимой…»)

 - Наш урок окончен.

- Спасибо за внимание!