"Линия горизонта"
статья по изобразительному искусству (изо, 1, 2, 3, 4 класс)

Статья по изобразительному искусству «Линия горизонта»

Несмотря на то, что из-за округлости земного шара мы видим линию

горизонта сферической — в науке принято считать ее абсолютно горизонтальной!  В изобразительном искусстве многие построения привязаны к линии горизонта. А если точнее, то реалистично изобразить что-либо просто невозможно без этой линии, т.к. все построения отталкиваются от нее.  Если в пейзаже нет гор, то мы видим линию горизонта как линию, разделяющую небо и землю. Линия горизонта — это горизонтальная линия, проходящая на уровне глаз.

Желая изобразить что-либо, нужно всегда помнить, что расположение

линии горизонта обязательно повлияет на атмосферу картины. Линия горизонта подсказывает зрителю, что заинтересовало художника в пейзаже.
При выборе высоты линии горизонта играет роль и несколько психологический фактор, ведь горизонт – это, как известно, уровень глаз художника.  Взгляд сверху заземляет объекты: крыши кажутся плоскими, предметы мелкими, а люди незначительными. Взгляд же снизу, наоборот, отмечает летящие в небо здания, обостряет значимость предметов, а людям придает величие. Именно поэтому в портретах и в сюжетных сценах горизонт не менее важен, чем в пейзажах.

Часто дети в своих работах чертят линию неба сверху, а линию земли

снизу. И на рисунке выходит так, что между землей и небом остаётся белое пространство. С трех лет детям нужно объяснять простыми словами, что белого пространства нет, что есть линия, которая разделяет небо и землю —линия горизонта. Дети могут не понять с первого раза, поэтому я рекомендую найти место, где хорошо просматривается пейзаж и показывать на этом примере, что небо касается земли и между домами также просматривается небо.

Для того, чтобы закрепить знания следует попросить ребенка начертить

линию посередине листа и раскрасить, например, небо-голубым, траву-зелёным, так у детей будет складываться полная картина.

Также ошибки с линией горизонта встречаются у детей начальной

школы. Дети завышают линию горизонта, тем самым рисуют ракурс домов, дорог и так далее сверху и все объекты выглядят искаженно.

Выбор высокой или низкой линии горизонта в сюжете картины

полностью зависит от художника. Вы можете посадить зрителя низко или поднять его высоко.

Низкий горизонт:

Плоские, открытые пейзажи — такие, например, как поля, равнины или

болота, — требуют широкого, свободного пространства с низко расположенной линией горизонта и большим, высоким небом, которое играет важную роль в создании атмосферы. По тому же принципу строится композиция большинства морских пейзажей. На настроение композиции влияет также формат картины. Вспомним, например, морскую сцену Эжена Бодсна «Дювиль», написанную в пейзажном формате с низко расположенной линией горизонта и огромным, затянутым облаками, небом. Иллюзию глубины пространства на картине создают постепенно уменьшающиеся в перспективе фигурки людей.

Ракурс, или высота, с которой мы смотрим на сцену глазами художника,

также крайне важен в пейзажной живописи и сильно влияет на всю композицию в целом. Если мы смотрим на сцену сверху, стоя на возвышении, горизонт отступает назад, и наш взгляд способен охватить большее пространство.

Высокий горизонт

Высокий горизонт, напротив, оставляет мало места для неба и образует

закрытое пространство, в котором пейзаж становится более интимным. В природе эффект закрытого пространства встречается в горных долинах, где нависающие над головой скалы и отбрасываемые ими глубокие тени закрывают практически все небо. Подобную атмосферу создают также густые леса.

Для своей картины «Красные виноградники в Арле» Винсент Ван Гог выбрал необычайно высокий ракурс, благодаря которому мы имеем возможность рассмотреть все, что происходит на виноградниках. Высоко расположенная линия горизонта делает пространство картины плоским, и это использует художник, создающий графическое, почти декоративное полотно.