Игра "Веселые краски" для учащихся 3-х классов
методическая разработка по изобразительному искусству (изо, 3 класс)
Игра "Веселые краски"
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 284.68 КБ | |
| 490.01 КБ |
Предварительный просмотр:
Внеклассное мероприятие по ИЗО. «Веселые краски!»
Ход мероприятия
Учитель: «Здравствуйте дорогие участники и гости!»
Сегодня мы собрались здесь, чтобы отдохнуть и поиграть вместе с командами на внеклассном мероприятии по изобразительному искусству «Веселые краски», а еще для того чтобы посмотреть, чему учимся на уроках "Изобразительного искусства". И так начинаем!
Приглашаем команды, занять свои места. Оценивать наши выступления сегодня будут члены жюри ... (состав жюри.)
Не будем оттягивать удовольствие. Мы начинаем!»
Начнем игру с приветствия
Игра наша продолжается
Разминка начинается
Ответить нужно на вопросы и загадки
Быстро, правильно назвать разгадки
За каждый правильный ответ — ждет балл
1.КОНКУРС «РАЗМИНКА»
(Загадки задаются командам по очереди.)
|
|
|
|
|
|
| Если видишь позу, тело, В них – движение и стать, Тут дружок, такое дело Это трудно изваять! Зевс, Персей, Венера… Удивляет всех фигура! И такое изваянье Называется …СКУЛЬПТУРА! |
2.Конкурс «Художественные ребусы»
В данном конкурсе участвуют все члены команд, которые за 3 минуты должны разгадать ребусы связанные с ИЗО
(ответы: пластилин, пастель, карандаш)
(ответы: гуашь, акварель, кисть)
3.КОНКУРС «РАЗНОЦВЕТНЫЙ»
Учащимся раздаются полоски цветной бумаги. В ответ на вопрос команды
поднимают цветные полоски, балл получает команда, ответившая быстро и
правильно.
Какие цвета радуги ты знаешь? (к,о,ж,з,г,с,ф )
Каждый охотник желает знать, где сидит фазан ).
А знаете ли вы другие поговорки на эту тему?(
Как, однажды Жан звонарь головою сшиб фонарь.
Кот ослу, жирафу, зайке голубые сшил фуфайки)
Эти краски – не простые, они зовутся основные. Раз, два, три, быстро краски
покажи. (ЖЕЛТАЯ, КРАСНАЯ, СИНЯЯ)
Если красная с желтой подружится, какая новая краска получится? Раз, два, три,
быстро краску покажи. (ОРАНЖЕВАЯ)
Если синяя с желтой подружится, какая новая краска получится? Раз, два, три,
быстро краску покажи. (ЗЕЛЕНАЯ)
Какого цвета верхняя полоса Российского флага? Раз, два, три, быстро краску
покажи. (БЕЛОГО)
Какого цвета береты у военнослужащих десантных войск? Раз, два, три, быстро
краску покажи. (ГОЛУБОГО)
Какому коту из известной песни всегда не везет? Раз, два, три, быстро краску
покажи. (ЧЕРНОМУ)
В какой цвет окрашены пожарные машины в России? Раз, два, три, быстро краску
покажи. (КРАСНЫЙ)
Какого цвета нижняя дуга у радуги? Раз, два, три, быстро краску
покажи. (ФИОЛЕТОВОГО)
Какого цвета тоска в известном фразеологизме? Раз, два, три, быстро краску
покажи. (тоска ЗЕЛЕНОГО)
Какого цвета шахматные фигуры у игрока, начинающего партию первым? Раз, два,
три, быстро краску покажи. (БЕЛОГО)
4. Конкурс «Умейка».
Прочитайте загадку и нарисуйте отгадку.
1.Если дождь припуститься –
Как цветок распуститься.
Если дождик перестанет –
Он сожмется и завянет (зонт)
2.Его весной и летом
Мы видели одетым.
А осенью с бедняжки
Сорвали все рубашки.
Но зимние метели
В меха его одели (дерево)
3.Что же это за девица
Не швея, не мастерица.
Ничего сама не шьет,
А в иголках круглый год (елка)
5. Конкурс «Занимательная графика»
Найди на картинке эти фигуры и обведи их основными цветами.
6 «Спрятавшиеся слова»
Переходим к следующему конкурсу, который называется "Спрятавшиеся слова" .Все знают - в каждом слове буквы есть. Из этих букв, возможно, составить очень много различных слов. Это интересно и несложно. Попробуйте составить как можно больше слов из букв, входящих в слово "РИСОВАНИЕ". За каждое составленное слово получите балл. Та команда, которая составит больше всех слов, получит дополнительно еще 3 балла. Время конкурса - 2 минуты.
КОНКУРС «РАСШИРЯЕМ КРУГОЗОР»
Выбрать правильный ответ из предложенных.
1.Кто такой ЖИВОПИСЕЦ?
А) человек, умеющий быстро писать;
Б) художник;
В) писатель, пишущий веселые, живые рассказы;
Г) очень быстро и много рисующий человек.
2. Как называется особа женского пола, позирующая для картины?
А) манекенщица;
Б) позерка;
В) модельщица;
Г) натурщица.
3. Что говорят о человеке, который драматизирует ситуацию?
А) точит карандаш;
Б) сгущает краски;
В) ломает кисти;
Г) рвет бумагу.
4. Что такое «АВТОПОРТРЕТ»?
А) изображение любимого автомобиля;
Б) портрет человека в автомобиле;
В) портрет часто переезжающий с выставки на выставку;
Г) портрет художника, выполненный им самим.
КОНКУРС «ТВОРЦЫ И ТВОРЕНИЯ»
Команды получают карточки с репродукциями картин и листочки с фамилиями художников и названиями картин. За 2 минуты надо подобрать названия к репродукциям.
• «Утро в сосновом бору» И. И. Шишкин.
• «Грачи прилетели» А. К. Саврасов.
• «Богатыри» В. М. Васнецов.
5.КОНКУРС «ВЕСЕЛЫЕ КЛЯКСЫ»
Участники турнира получают листочки с нарисованными кляксами. За 2 минуты
ребята должны дорисовать пятна, чтобы получился какой-либо предмет.
А наш «Веселый турнир» подошел к концу. Сейчас наше уважаемое жюри объявит её итоги.
Команды награждаются грамотами и призами.
Спасибо вам, ребята, за игру
Играли вы и весело и дружно.
И если вдруг не победили вы ...
То огорчаться вам совсем не нужно
Победа ваша ждёт вас впереди
До новых встреч, друзья!
Предварительный просмотр:
2.Конкурс «Художественные ребусы»
Команда __________________________________________________класс
2.Конкурс «Художественные ребусы»
Команда __________________________________________________класс
4. Конкурс «Умейка».
Команда __________________________________________________класс
1 | 2 |
3 |
4. Конкурс «Умейка».
Команда __________________________________________________класс
1 | 2 |
3 |
5. Конкурс «Занимательная графика»
Команда __________________________________________________класс
5. Конкурс «Занимательная графика»
Команда __________________________________________________класс
А | Б | В | Г |
А | Б | В | Г |
А | Б | В | Г |
А | Б | В | Г |
Команда __________________________________________________класс
«Грачи прилетели» | И. И. Шишкин. |
«Богатыри» | А. К. Саврасов. |
«Утро в сосновом бору» | В. М. Васнецов. |
Команда __________________________________________________класс
«Грачи прилетели» | И. И. Шишкин. |
«Богатыри» | А. К. Саврасов. |
«Утро в сосновом бору» | В. М. Васнецов. |
Команда __________________________________________________класс
«Грачи прилетели» | И. И. Шишкин. |
«Богатыри» | А. К. Саврасов. |
«Утро в сосновом бору» | В. М. Васнецов. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Проект учащихся 2 «Б» класса «Мудрость русских народных пословиц и поговорок в русских народных сказках глазами детей». «Создание учебного диафильма для чтения учащихся 2 класса "
Проект учащихся 2 «Б» класса ГОУ СОШ №141 с этнокультурным русским компонентом образования «Мудрость русских народных пословиц и поговорок в русских народных сказках глазами детей».«Создание уче...
: Тренинговые занятия для учащихся 4-x классов нацелены на по¬мощь учащимся в адаптации к обучению в пятом классе
Тренинговые занятия для учащихся 4-x классов нацелены на помощь учащимся в адаптации к обучению в пятом классе. Тренинговые занятия с учащимися 4-х классов ...

Живопись - Образовательная (рабочая) программа для учащихся 3-7 классов отделения изобразительного искусства Образовательная (рабочая) программа для учащихся 3-7 классов отделения изобразительного искусства
Образовательная программа по предмету «Живопись» является частью комплексной образовательной программы отделения изобразительного искусства ДШИ с семилетним сроком обучения, имеет художественно–...

СЦЕНАРИЙ Новогоднего праздника «Приключение Маши и Вити» (Для учащихся 2 «А» класса, организованного учащимися 6 «А» класса)
Преемственность трактуется сегодня как непрерывный процесс воспитания и обучения ребенка, имеющий общие и специфические цели для каждого возрастного периода.Решение проблемы преемственности на методич...

Диагностика уровня сформированности общеучебных умений и навыков учащихся (автор М.Ступницкая) учащихся 3 «А» класса
Описание статуса учащихся и рекомендаций по работе с ними носят обобщенный характер. В каждом конкретном случае необходимо учитывать индивидуальные особенности детей....

Тренинговые занятия для учащихся 4-x классов в помощь учащимся в адаптации к обучению в пятом классе.
Тренинговые занятия с учащимися 4-х классов может проводить как школьный психолог, так и классный руководитель, работающий с учащимися данного класса. Это своеобразная возможность предупреждения тех п...

Технологическая карта и конспект индивидуального занятия по развитию слухового восприятия и обучению произношению со слабослышащим учащимся первого дополнительного класса в школе для слабослышащих учащихся.
Тема: «Овощи – Фрукты».Звуки [С], [И].Класс: 1 дополнительный.Учащийся: 7 лет. Двусторонняя сенсоневральная глухота, состояние после кохлеарной имплантации.На занятии...

















