Урок ИЗО для 1 класса на тему: Лепим зверушек
презентация урока для интерактивной доски по изобразительному искусству (изо, 1 класс)

Технологическая карта урока ИЗО (1 класс)

МАОУ СОШ №60

Выполнила учитель начальных классов: Долгор Дугаровна

Тема: «Лепим зверушек: зайка с морковкой на картоне» Тип урока: урок освоения новых знаний и практических навыков Продолжительность: 35 мин

1. Цели и задачи

Цель: сформировать умение создавать объёмный образ зайца с морковкой из пластилина на плоской основе.

Задачи:

образовательные: освоить приёмы лепки простых форм (шар, колбаска, капля); научиться соединять детали, передавать характерные черты зайца и морковки;

развивающие: развить мелкую моторику, координацию «глаз‑рука», пространственное восприятие, воображение;

воспитательные: воспитать аккуратность, терпение, интерес к художественному творчеству, доброжелательное отношение к работам сверстников.

2. Планируемые результаты

Предметные:

научится лепить основные формы (шар, овал, колбаску);

сможет соединить детали в целостный образ зайца и морковки;

освоит приёмы прикрепления пластилиновых деталей к картонной основе.

Метапредметные:

регулятивные: примет учебную задачу, спланирует последовательность действий, оценит результат;

познавательные: проанализирует образец, выберет способы лепки, сделает выводы;

коммуникативные: будет слушать учителя и одноклассников, выразит своё мнение.

Личностные:

проявит интерес к лепке и творчеству;

осознает ценность аккуратности и старания;

будет доброжелателен при обсуждении работ.

3. Оборудование и материалы

Для учителя:

образец готовой работы «Зайка с морковкой»;

пошаговые схемы лепки зайца и морковки;

картинки/игрушки зайца и морковки для наглядности;

презентация (по желанию).

Для учащихся:

пластилин (белый/розовый, оранжевый, чёрный, зелёный);

картон формата А4 (основа);

доска для лепки;

стека; влажные салфетки;

клеёнка на стол

4. Ход урока

5. Дидактическое обеспечение

Наглядные пособия: образец работы, схемы этапов лепки, картинки зайца и морковки.

Раздаточный материал: карточки с последовательностью лепки (по необходимости).

Цифровой ресурс: презентация с этапами работы.

6. Критерии оценки

Аккуратность: чистота исполнения, отсутствие излишков пластилина.

Соответствие образцу: правильная форма и пропорции зайца и морковки.

Детализация: наличие ушей, глаз, носа, хвостика, зелёного хвостика у морковки.

Композиция: гармоничное размещение фигур на картоне.

Самостоятельность: выполнение работы без постоянной помощи учителя.

7. Домашнее задание (по желанию)

Нарисовать зайчика с морковкой цветными карандашами.

Рассказать дома, как лепили зайку, и показать работу.

Найти картинки с зайцами в книгах или интернете.

8. Примечания для учителя

Дифференциация: слабым ученикам предложить лепить 1–2 простые детали (например, только морковку или упрощённого зайчика); сильным — добавить фон (травку, солнышко) или больше деталей (усишки, пятнышки).

Безопасность: напомнить о правилах работы со стекой и чистоте рабочего места.

Рефлексия: использовать смайлики или цветные карточки («зелёная» — всё получилось, «жёлтая» — были трудности, «красная» — не справился) для самооценки.

Выставка: организовать мини‑экспозицию работ в классе или коридоре, сделать фото для родительского чата.