Конспект интегрированного занятия «Обитатели зимнего леса» с использованием метода игрового моделирования
план-конспект урока по логопедии (1 класс) по теме

Конспект интегрированного занятия учителя-логопеда и воспитателя ГПД. Занятие проводилось в 1 классе (VIII вид 1 вариант)

На занятии использовалась мультимедийная презентация, что позволило сделать занятие более динамичным.

Основной целью занятия было: повышение познавательной активности младших школьников в процессе творческой деятельности детей, воспитателя и логопеда, профилактика возникновения оптической и  аграмматической дисграфии.

На занятии также решались  воспитательные задачи и логопедические:

     Уточнение и расширение словарного запаса и грамматических средств (притяжательные прилагательные) по теме «Дикие  животные»,  параллельно с расширением представлений об окружающей действительности, формирование лексической системности и семантических полей,     уточнение и систематизация представлений детей о жизни диких животных в зимнее время, об их жилище,   развитие творческого потенциала младших школьников,      повышение мотивации к занятиям, за счет метода игровой имитации, разгадывания загадок и пр., формирование положительного личностного эмоционального отношения и интереса к окружающему миру; воспитание толерантного, бережного отношения к животному миру, развитие умения планировать речевое высказывание,     формирование умение точно выражать свои мысли в соответствии с ситуацией,      совершенствование просодических компонентов общения,    формирование умения отвечать на вопросы в соответствии с инструкцией, адекватно использовать лексические средства,       воспитание умения слушать и вступать в диалог,      формирование умения интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие с детьми и педагогами.

Ожидаемый результат: в результате деятельности у детей систематизируются знания о жизни диких животных в зимнее время, пополнится активный словарь по теме, расширятся семантические поля,  разовьется творческое воображение,  коммуникативные умения и навыки, а также сформируются дружеские взаимоотношения и взаимопонимание между детьми в процессе совместной деятельности, завершится работа над  макетом зимнего леса.