Фронтальное логопедическое занятие Зимующие птицы Ростовской области
план-конспект занятия по логопедии (1 класс) на тему

Тема:  Зимующие и перелетные птицы Ростовской области. Звук и буква Р

Цель: Выделение звука из ряда согласных, коррекция и развитие артикуляционной моторики, формирование грамматически правильного строя речи, работа по коррекции фонематического слуха

Оборудование: Счётные палочки, картинки с изображением птиц, конверты для игры « почтальон»,записи птичьих голосов а магнитном носителе, звуковые линейки, планшеты для рисования.

                    Ход занятия:

1. Психогимнастика

Озябшие птицы, радость при виде кормушки.

     2.+ Из счётных палочек выложить ёлочку +

- Возле ёлочки зелёной скачут, прыгают вороны. Из за корки разругались, очень громко раскричались

- Показать А) громко  Б) тихо  В) удивленно. Выделяем голосом последний звук. (-Р-)

-«Какой звук вы выделили голосом?»

Характеристика звука по акустическим признакам.

3. Произношение в слогах. Кодирование гласных при помощи пантомимы .Отгадывание и произношение прямых и обратных слогов.
4. Отгадывание загадок, с подбором карточек с изображением птиц.

Маленький мальчишка в сером пальтишке

По дворам шныряет, крошки собирает.

Назови скорей, это…… ( воробей)

На шесте дворец, во дворце певец,

Его зовут…( скворец)

Стрекотунья, белобока

Прозывается…(сорока)

Умная средь птиц персона

Прозывается…( ворона).

« Какой звук объединяет эти слова?»

5. Игра ПОЧТАЛЬОН

Выдать почтальону конверты. Почтальон раздаёт их тем детям, в именах и фамилиях которых есть звуки –Р- и –Л-.

Произнести названия птиц, выделяя голосом звук –Р-.

На звуковых линейках определить место звука –Р- в словах.

Согласование существительных с прилагательными. Описание действий, характерных для птицы.

6. Физ.пауза

1) Имитация движения полёта птиц -Гуси- лебеди

2) Точечный самомассаж  для активизации внимания

   7. Согласование существительных с прилагательными

Мы столовую открыли

Мы кормушку смастерили

В гости в этот день недели

К нам сегодня прилетели:

1 воробей, 2 вороны, 3 синицы, 4сороки, 1 дятел, 5 скворцов.

- Улетели птицы, которые зимуют в тёплых странах ( скворец)

- Улетели птицы, в названиях которых есть звук –Л-

8. Развитие памяти и внимания. Игра « Кто улетел»

   ( скрытая физпауза)

9. Коррекция логического мышления. Игра « Назови птицу». Звуко- слоговой анализ и синтез слов. Узнавание названий птиц по первому или последнему слогу.

____рец,   ______  _____бей, со___ _____ ____, ____ _____ на

10. Игра « Накорми ворону и скворца»

Согласование числительное +  прилагательное + существительное напр.Одна серая ворона

11. Тренировка мелкой  моторики, точные движения кисти.

Обвести по контуру изображение птицы, в названии которой есть звук – Р-.

Итог занятия.