Логопедическое сопровождение. План работы
календарно-тематическое планирование по логопедии (1 класс) на тему

Мероприятия

Сроки

Категории участников

Планируемый результат

1

2

3

4

Логопедическое обследование

Обследовать всех детей 1-х классов и определить уровень готовности их к школе.

Просмотреть медицинские карты детей  логопатов.  

Заполнить речевые карты на учащихся посещающих логопедические занятия.

Сентябрь Май    Июнь

Сентябрь

Октябрь

Октябрь

Ноябрь  

Будущие первоклассники, родители

Врач, логопед

Ученики 1-х  классов.

Логопед.

Протоколы обследования.

Консультация для родителей.

Журнал обследования.

Заполнение речевых карт.

Пропаганда логопедических знаний среди учителей и родителей.

Проводить консультации для родителей и учителей по работе с детьми, нуждающихся в логопедических занятиях.

Участвовать на родительских собраниях по вопросам логопедического сопровождения.

Консультировать учителей начальных классов по вопросам логопедической работы.

В течение года.

В течение года.

В течение года.

Логопед, учителя начальных классов, родители учеников.  

Учителя, родители, логопед школы.

Логопед, учителя начальных классов.

Повышение компетентности в вопросах оказания помощи детям.

Протоколы родительских собраний.

Повышение логопедической грамотности коллектива учителей.

Коррекционно – логопедическая работа.

Сформировать группы детей, нуждающихся в логопедических занятиях ( по дефектам ).

Организовать индивидуальные занятия по звукопроизношению.

Организовать работу по предупреждению ошибок при письме.

Провести контрольный срез письменных работ с целью выявления специфических ошибок у учащихся 1-х классов.

Сентябрь

Октябрь

Октябрь

Декабрь

Январь

Февраль

Март

Апрель

Май

Февраль

Логопед, ученики 1-х классов.

Логопед, ученики 1-х классов.

Логопед, ученики 1-х классов.

Логопед, ученики 1-х классов.

Сетка занятий.

Сетка индивидуальных

Занятий по звукопроизношению.

Индивидуальные работы

Детей в тетрадях.

Контрольные работы, диктанты, их результаты.

1

2

3

4

Пропедевтическая работа.

Выявить трудности в подготовке будущих первоклассников.

Принимать участие в школьных консилиумах

Организовать пропедивтическую работу испытывающих трудности в обучении ( у кого низкий уровень готовности к школе)

Май

Июнь

Сентябрь (2015г.)

В течение года

Ноябрь

Декабрь

Январь

Февраль

Март

Логопед, будущие первоклассники, родители.

Логопед, учителя, родители первоклассников

Логопед, ученики 1-х классов, родители, учителя начальных классов

Рекомендации родителям и детям.

Протоколы заседаний ПМПк, речевые характеристики детей.

Работы детей в тетрадях.

1

2

3

4

Сентябрь

Обследование устной речи.

Формирование групп детей по результатам обследования.

Составление расписания занятий.

Ученики 1-х классов.

Журнал обследования детей.

Общая сетка занятий.

Октябрь

Составление списков детей, нуждающихся в логопедической помощи.

Просмотр медицинских документов.

Сообщение о результатах обследования учащихся 1-х классов классным руководителем.

Списки детей.

Выписки из медицинских карт развития.

Ноябрь

Организация индивидуальных занятий по звукопроизношению.

Выход на родительские собрания 1-х классов по вопросу речевых нарушений.

Участие в МО логопедов района.

Журнал логопедических занятий.

Протоколы родительских собраний.

Протоколы заседания МО

Декабрь

Просмотр письменных работ детей 1-х классов.

Повторное обследование учащихся 1-х классов и формирование групп детей с нарушениями письма.

Тетради (классные) учащихся

Письменные работы детей.

1

2

3

4

Январь

Составление планов работ на второе полугодие

Заполнение речевых карт

Анализ и подведение итогов пропедевтической работы за первое полугодие

Участие в школьном консилиуме.

Корректировка плана работы

Речевые карты учащихся.

Индивидуальные работы учащихся

Характеристики детей испытывающие трудности в обучении.

Февраль

Повторное обследование детей с нарушениями звукопроизношения.

Участие в открытых занятиях, семинарах логопедов района.

Журнал обследования.

Повышение профессиональной квалификации.

Март

Подведение итогов работы в группах с нарушениями звукопроизношения.

Участие в семинарах по повышению квалификации.

Ознакомление с новинками коррекционной литературы.

Журнал обследования детей.

Посещение уроков.

Повышение профессионализма.

Апрель

Повторное обследование письменной речи.

Контрольные срезы по постановке звукопроизношения.

Обновление индивидуальных пособий по постановке звукопроизношения.

Журнал обследования.

Тестовые материалы.

Пособия, карточки, картинки.

1

2

3

4

Май

Составление расписания собеседования будущих первоклассников.

Анализ контрольных работ за учебный год.

Завершение работы в группах к 15 мая.

Составление отчета.

Участие в МО логопедов района.

Расписание приема для диагностики.

Тетради учащихся.

Протоколы обследования.

Таблицы с результатами работы.

Протоколы МО.