Развитие речи. Изложение "Прокатился"
план-конспект занятия по логопедии (4 класс) на тему
Предварительный просмотр:
Прокатился.
Стоял морозный солнечный денёк. У речки мальчики играли в снежки. Девочки лепили снеговика.
Витя выбежал на лёд в коньках. Тонкий лёд затрещал. Витя провалился в воду и закричал.
На крик прибежал дядя Фёдор. Он бросил мальчику верёвку. Витя ухватился за неё и вылез из воды.
Какой стоял денёк? | морозный, солнечный |
Что делали мальчики у реки? | играли в снежки |
Что делали девочки? | лепили |
Куда выбежал Витя на коньках? | на лёд |
Что случилось с Витей? | провалился, закричал |
Кто прибежал на крик? | дядя Фёдор |
Что он бросил мальчику? | верёвку |
Как Витя вылез из воды? | ухватился |
Слова для справок:
Ст.ял, д.нёк, сн.ж.нки, сн.говик, л.пили, выб.жал, к.ньки, затр.щал, закр.чал, ухв.тился, из в.ды.
Сне.ки, выле.
Предварительный просмотр:
Прокатился.
Стоял морозный солнечный денёк. У речки мальчики играли в снежки. Девочки лепили снеговика.
Витя выбежал на лёд в коньках. Тонкий лёд затрещал. Витя провалился в воду и закричал.
На крик прибежал дядя Фёдор. Он бросил мальчику верёвку. Витя ухватился за неё и вылез из воды.
Какой стоял денёк? | морозный, солнечный |
Что делали мальчики у реки? | играли в снежки |
Что делали девочки? | лепили |
Куда выбежал Витя на коньках? | на лёд |
Что случилось с Витей? | провалился, закричал |
Кто прибежал на крик? | дядя Фёдор |
Что он бросил мальчику? | верёвку |
Как Витя вылез из воды? | ухватился |
Слова для справок:
Ст.ял, д.нёк, сн.ж.нки, сн.говик, л.пили, выб.жал, к.ньки, затр.щал, закр.чал, ухв.тился, из в.ды.
Сне.ки, выле.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Рабочие программы по письму и развитию речи, чтению и развитию речи, математике, развитию речи, изобразительному искусству, трудовому обучению для 2 класса
Рабочие программы составлены на основе Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIIIвида под редакцией доктора педагогических наук В.В.Воронковой – М.; Просвеще...
Рабочие программы по письму и развитию речи, чтению и развитию речи, математике, развитию речи, изобразительному искусству, трудовому обучению для 3 класса
Рабочие программы разработаны на основе авторской учебной программы «Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIIIвида подготовительный, 1-4 классы» под редакцией...
Календарно-тематическое планирование по письму и развитию речи, чтению и развитию речи, математике, развитию речи, изобразительному искусству, трудовому обучению для 4 класса
Планирование составлено на основе Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIIIвида под редакцией доктора педагогических наук В.В.Воронковой – М.; П...
Рабочие программы по письму и развитию речи, чтению и развитию речи, математике, развитию речи, изобразительному искусству, трудовому обучению для 1 класса
Программы составлены на основе Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида под редакцией доктора педагогически...
![](/sites/default/files/pictures/2013/04/11/picture-74625-1365684847.jpg)
Механизмы развития речи. Нейропсихические, психолого-педагогические и социальные механизмы успешного овладения речью. Понятие о гетерохронии развития и возрастных нормативах зрелости психики. Игровые методы развития речи.
Механизмы развития речи. Нейропсихологические, психолого-педагогические и социальные механизмы успешного овладения речью. Понятие о гетерохронии развития и возрастных нормативах зрелости психики. Игро...
Рабочие программы для 3 класса по учебным предметам: "Письмо и развитие речи", "Чтение и развитие речи", "Математика", "Трудовое обучение", "Изобразительное искусство", "Развитие устной речи на основе ознакомления с предметами и явлениями окруж. действ."
Рабочие программы по учебным предметам составлены на основе Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида под редакцией В.В.Воронковой, 2009....
Рабочие программы для 4 класса по учебным предметам: "Письмо и развитие речи", "Чтение и развитие речи", "Математика", "Трудовое обучение", "Изобразительное искусство", "Развитие устной речи на основе ознакомления с предметами и явлениями окруж. действ."
Рабочие программы по учебным предметам составлены на основе Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида под редакцией В.В.Воронковой, 2009....