Дидактический материал "Дифференциация Ж-Ш"
учебно-методический материал по логопедии (2 класс) на тему

ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ Ш-Ж.

1. Читай целыми словами:

шар - жар - жара - шары - шарф - фарш - марш - морж - корж - ковш - кожа - сажа шаг - шаги - шажок - лужок - лужки - ложки - ножки - ножик - ёжики - ёршик, мишка - шишка - шашки - шалаш - шалун - мешал - лежал - леший - лежит - бежит шутки - жуткий - кунжут - мажут - машут - маршрут - маршируй – машинист

2. Прочитай слова, добавляя слоги:                                                                       

ША, ЖА: лу _ , ка _, Сере _ , Алё _ , гру _ , бар _ , стра _ , ча _, Поль _, на_, лё_.

ШУ, ЖУ: си _, ска _, ви _ , пи _, су _, спро _, хо _, слы _ , поло _ , покро _.

ШОК, ЖОК: ме _ , Лу _ , кру _ , Дру _ пету _ , реме _ , пиро _ , фла _ , коре _ .

3. Прочитай слова, вставляя Ш, Ж.

а) _ ура, _ ора, _ учок, _ утит, _ умит, _ урчит, _ ёлудь, _ кола, пи _ ама, ти _ ина, у _ ин, дю _ ина, пу _ инка, пру _ инка, сне _ инка, сме _ инка.

б) _ ала _ , _ а _ да, _ емчу _ ина, _ ень _ ень, _ ер _ ень, _ а _ лык, _ а _ ок, _ у _ елица, поло _ и _ ь, кро _ и _ ь, _ ур _ ит, дро _ и _ ь.

4. Измени слова по образцу: утюг – утюжок.

 Друг - ..., берег - ..., луг - ..., круг - ..., сапог-..., пирог-..., петух-..., ремень-..., малыш-....

5. Составь словосочетания, расставив слова по местам.

  6. Внимательно прочитай словосочетания. Найди ошибки.

Жёл пешком                            Шдут бабушку                     Душистый ландыж

Шестой эташ                           Пужистая кошка                  Кожанысапошки

Свежий пирошок                    Женская одешда                   Журчит в оврашке

Нашёл букажку                       Похош на Сашу                    Вышел на опушку

7. Прочитай загадки, вставляя пропущенные буквы. В каких словах нужно проверять парные согласные Ш, Ж?

а) Бегут по доро _ ке   ро _ ки   да   но _ ки.

б) Его весной и летом мы видели одетым,

    А осенью с   бедня _ ки   сорвали   все   руба _ ки.

в) Стоят подру _ ки на лесной опу _ ке                                                       

    В белой одё_ ке, свесив серё_ки.

Закончи предложения, выбирая нужные слова:

а)    Утром всходит жёлтый ...                     ШАР, ЖАР

       И идёт от шара ...

б)    Стало холодно, а ...                                  ШАЛЬ, ЖАЛЬ

         Ты накинь на плечи ..

в)    У спортсмена длинный                           ШЕСТ, ЖЕСТ

       Сделал он особый ...

г)    Ёжик в норке мирно ...                            ШИЛ, ЖИЛ

        Он себе сапожки ...

д)    Мы на стройке ровно в ....                      ШЕСТЬ, ЖЕСТЬ

       Чтобы класть на крышу ...

е)    Мама нам картошку ...                             ШАРИТ, ЖАРИТ

       Ночью мышь в кладовке ..

9. Пара к паре.

   жираф__                                    _______________жилет_____________        

животное                                     тельняшка, застёжка, пиджак, одежда                пижама                                          _____________пиджак______________

           шелковая                                   жёлтый, шерстяной, большой, широкий

10. Расставь строчки по порядку, чтобы получились чистоговорки:

а) Наварила каши пшённой             б) Я учу Алёшку

    Ожидает ужина                                 Левый, правый сапожок

    Мышка в кружечке зелёной             Раз шажок, два шажок

    Ребятишек дюжина                          Топать понемножку.

11. Вставь в предложения подходящие по смыслу слова с буквами Ш, Ж:

У ... ежата, а   у   ужа.....У ...   длинная шея. Женя нашёл в траве ....

Собирают ребятишки в парке .... и .... У ... на кармашке вышиты   ....   У белки в дупле ... и ... .

12. Прочитай предложения. Составь схемы предложений.

У Миши живут ежи.

Глаша нашла на дорожке жука.

Одежда намокла от дождя.

13. Письмо по памяти.

• Жужжит жужелица,

                Жужжит, кружится.

• Слишком много ножек у сороконожек.
• В ночной тиши у камыша

                Чуть слышен шорох камыша.

• Парус наш на совесть сшит, нас и шторм не устрашит.

14. Составь предложения из слов. Предлоги отметьте \/.

Журавль, жить, болото, у. Лягушка, жить, болото, в.  Бабушка, на, лежанке, лежать. Книжки, в, положить, книжный, шкаф. Бабушка, вязать, Женя, варежки

15. Исправь логические ошибки и запиши предложения правильно.

Журавль нашёл за садом Мишу.

На траве я вожу тележку.

Солнце закрыло тучу, и хлынул дождик.

Каждый день жуки ловили жабу.

После жаркого лета пришла весна.

16. Разделите текст на предложения. Поставьте в конце каждого предложения нужный знак.

Прогулка

       Егор и Саша побежали в рощу там река за рекой лесок в лесочке мальчики стали искать грибы Егорка нашел крепкий гриб с большой шляпкой у Саши забавная находка у него в фуражке ежик.

17. Прочитай рассказ.

Как спасли коршуна.

Мой друг принёс раненого коршуна. Жить в клетке с перебитым крылом коршуну было тяжко. Он не хотел есть.

Тогда я поймал ворону, посадил в клетку к коршуну и стал кормить её рыбёшкой.

Коршун и ворона мирно жить не могут. Из моих рук хищник рыбёшку не брал, а у вороны отнял и стал есть.

Через месяц коршун стал совсем ручным. Я выпустил его на волю. Птица долго кружила над сторожкой, а потом исчезла в вышине.

18. Прочитайте текст.  Выпишите из рассказа описание верблюда после длинной дороги.

Верблюд.

        Верблюд — домашнее животное. Он служит жителям южных краёв уже давно. На верблюдах ездили верхом, возили тюки с грузом, пахали. Верблюд силён и вынослив. В больших горбах корабль пустыни носит жир. Жир служит ему в пути едой и питьём. После длинной дороги горбы худеют, свисают, как пустые мешки.

       Попьёт животное воды, поест верблюжьих колючек. И опять горбы полны жира.