Конспект индивидуального занятия по развитию речевого слуха и произносительной стороны устной речи
план-конспект занятия по логопедии (3 класс)

Государственное казённое образовательное учреждение специальная (коррекционная) школа-интернат №30 им. К.А. Микаэльяна

Конспект индивидуального занятия

по развитию слухового восприятия и произносительной стороны устной речи

в 3 классе II отделения

Толмачевой Е.П.

Москва

Тема: Дифференциация звуков [Ш]-[Ж]. Словесное ударение. Логические упражнения. Текст «Беляк и русак».

Цели:

- дифференциация [Ш]-[Ж].

- закрепление навыка правильного словесного ударения

- развитие внимания на основе тренировки слухового восприятия при работе с текстом «Беляк и русак»

Ход занятия

1.  Ответь на вопросы:

        - Чем похожи звуки [Ш] и [Ж]?

        (согласные, твердые, при произнесении звуков [Ш] и [Ж] кончик языка   наверху, воздух тёплый.)

        - Чем отличаются звуки [Ш] и [Ж]?

        (звук [Ш] – глухой, голоса нет, а звук [Ж] – звонкий, голос есть)

2.  Послушай. Повтори. Покажи. Звуки [Ж] и [Ш] говори хорошо.

 ша – жа           жарит – шалит

 жу – шу          журчит – шумит

 жи – ши          живёт – шипит

3.  Прочитай словосочетания.

 шумит ветер

 журчит ручеёк

 шипит змея

 жарит котлеты

4.  Послушай. Повтори. Покажи. Звуки [Ж] и [Ш] говори хорошо.

аша – ажа            сажает – слушает

аше – аже            мажет – машет

аши – аши           лежит – сушит

5. Составь словосочетания. Звуки [Ж] и [Ш] говори хорошо.

 кожаная                  мышата

 шустрые                 шкаф

 книжный                  шапка

6. Составь предложения. 

Сегодня на ужин … каша.            

У лисы … … хвост.         

(манная, рисовая, рыжий, пушистый)

7. Послушай слова. Повтори. Составь предложения по вопросу 

Кто?+что делает?+что?

Лежит, бежит, вяжет, режет, вешает, сажает.

Наташа …                

Саша …

Жучка …

Папа …

Серёжа …

Маша …

8. Послушай. Найди лишнее слово среди прилагательных.

Храбрый, звонкий, смелый, отважный;

слабый, ломкий, долгий, хрупкий;

глубокий, мелкий, высокий, светлый, низкий

9. Выбери два слова – синонима.

Дом, солдат, маршал

конь, собака, лошадь

веселый, крепкий, прочный

большой, красивый, огромный

взять, схватить, идти

10.  Назови антонимы.

Добрый - …         день - …          

молодой - …        жара - …          

широкий - …        вдох - …                      

сухой - …              зима - …                    

Послушай текст.

«Беляк и русак»

Беляк и русак – это зайцы.

Беляк живёт в лесу, а русак – в поле.

Летом они оба серые.

На зиму русак остается серым, а беляк меняет свою шубку на белую.

Зароется беляк в глубокий сугроб и сидит тихо.

От врагов его спасают только быстрые ноги.

Ответь на вопросы:

1. Беляк и русак – это кто?
2. Где они живут?
3. Какого цвета у них шубы летом? зимой?
4. Как спасается заяц?

Послушай, повтори.

серый – серые – серым;

рыть – роет – зароется;

глубокий сугроб;

быстрые ноги

Вставь пропущенное слово.

Беляк и русак – это ….

Беляк живёт в …, а русак – в ….

Летом они оба ….

На зиму русак остается …, а беляк меняет свою шубку на ….