Окончание слов
план-конспект урока по логопедии (2 класс)

Цель: Формирование умения выделять окончание слова.

Задачи:

Обучающие: - Продолжать знакомство с окончанием как изменяемой частью слова.

Развивающие: 

- Развивать мышление, память, внимание, воображение, устную речь;

- Развивать умение анализировать;

- Развивать орфографическую зоркость.

Воспитательные: - Воспитывать у детей интерес к занятиям;

- Воспитывать самостоятельность;

- Воспитывать умение выходить к доске;

- Воспитывать умение работать в команде.

Материал: Разрезные карточки со словами, тетради, ручки, распечатанные листы с заданиями.

1. Организационный момент

Отгадайте загадку:

И по соснам, и по елям

Быстро бегает она,

Видит, шишки где поспели,

Где грибная целина.   (белка)

Посмотрите на доску. Что у белки в лапах? гриб

А что у белки в корзине? грибы

Чем отличаются эти слова?

Буква «ы» добавляется к слову, значит это какая часть слова?

2. Сегодня мы будем работать с  окончанием слов. Скажите, что такое окончание? Каким символом обозначается окончание? Для чего служит окончание?

3. Игра «Лес однокоренных слов»

А перед тем, как мы начнем, ответьте, какие слова называются однокоренными?

Нам нужно пройти через лес однокоренных слов. Всякий, кто заходит в лес, должен посадить свое дерево. Для этого нужно подобрать к слову ( корню) по три родственных слова. Давайте сначала посадим первое дерево вместе.

ЛИСТ, ДОМ, ЛЕС

4.  Посмотрите на доску. К нам прилетели птицы. Что это за птица?

Давайте посчитаем воробьев. 1 воробей, 2, воробья, 5 воробьев.

Запишем эти слова в тетрадь. Что изменяется в этих словах? Выделите окончание слов.

5. Физминутка

Глазки крепко закрываем,

Дружно до пяти считаем

Раз-два-три-четыре-пять.

Открываем, поморгаем

И работать продолжаем.

6. Игра  «Собери словечки».  Выделим корень и окончание в этих словах

Осе ные

Вну нь

Вяза ски

Но ть

Одева чка

7.  А теперь. Давайте составим предложение из этих слов.

Осенью внучка одевает вязаные носки.

8. Прочитать текст, вставляя слово «Москва» в нужной форме. Записать в тетради. Выделите окончание в слове «Москва».

…- столица нашей Родины. Часто приезжают в … наши друзья из разных стран. Вечером улицы и площади … заливает море огней. В … много мостов. Я горжусь …!

9. Итог урока. Чему мы учились на занятии?

10. Рефлексия. Что понравилось? Что оказалось трудным?