Методическая разработка
методическая разработка по логопедии

Сценарий мероприятия:

«Конкурс чтецов»

Подготовила:

                                                                Учитель-логопед   Виноградова Е.В.

Тема мероприятия:  конкурс чтецов «Осеняя пора»

Цель: расширение литературного кругозора, формирование нравственной и эстетической культуры школьников.

Задачи: 

• создать условия для познавательно-речевого и художественно-эстетического  развития детей;
• познакомить с  поэзией согласно  тематике      Конкурса;
• формировать  у школьников  навыки выразительного  чтения, артистических умений;
• развивать звуковую и интонационную культуру речи; 
• выявить  лучших чтецов среди детей, предоставить им  возможность  для  самовыражения таланта.
• воспитывать  положительное эмоциональное отношение  к литературным поэтическим  произведениям;

Оборудование: листья, плакат, грамоты, оценочные листы.

Ход мероприятия:

I. Орг. момент

- Здравствуйте ! Сегодня мы с вами проведём интересное мероприятие под названием «Конкурс чтецов!»  Тема нашего конкурса «Осенняя пора». Я рада приветствовать всех участников, а также жюри , которые будут сегодня оценивать конкурсантов.

Представление членов жюри.

II. Введение в тему.

- Ребята, сегодня вам предстоит побороться за званием лучшего чтеца. А кто такой чтец, как вы думаете?

Ребята рассуждают.

- Верно!

- Послушайте стихотворение Плещеева  «Осень наступила…»

Осень наступила,
Высохли цветы,
И глядят уныло
Голые кусты.

Вянет и желтеет
Травка на лугах,
Только зеленеет
Озимь на полях.

Туча небо кроет,
Солнце не блестит,
Ветер в поле воет,
Дождик моросит..

Зашумели воды
Быстрого ручья,
Птички улетели
В теплые края.

- Ребята, какими красками автор описывает осеннюю пору.

Дети выражают свои мысли, слушают мнение других.

III. Сообщение критериев конкурса

- Критерии, по которым вас будет оценивать жюри представлены на экране:

1) выразительность;

2) знание текста;

3) оригинальность произведения;

- Желаю всем участникам успехов!

IV. Чтение стихотворений

Участники конкурса читают свои произведения, жюри выставляет баллы.

Выступают с заранее подготовленным стихотворением.

V. Подведение итогов

- Огромное спасибо всем участникам! Сейчас в течение нескольких минут наше жюри подсчитает баллы и подведёт итоги конкурса.

Пока жюри подводит итоги, я предлагаю вам отгадать загадки по теме «Осенняя пора»

VI. Награждение

- Слово предоставляется жюри.

Получают награды.

Анализ результатов своей деятельности

VII. Рефлексия

- Ребята, скажите, что больше всего вам понравилось в конкурсе?

- Кого вы считаете лучшим?

- Что учтёте на будущее?

- Справились ли вы с заданием?

- Как вы оцениваете себя?

- Спасибо за участие! Молодцы!

Анализируют свою работу, оценивают других участников.Построение речевого высказывания, учёт мнения других обучающихся,анализ своей деятельности и работы других участников.