Конспект занятия "Относительные прилагательные"
план-конспект занятия по логопедии (2 класс)
-формирование умения образовывать относительные прилагательные с опорой на картинки
-формирование умения согласовывать относительные прилагательные с существительными в мужском, женском и среднем роде
-формирование навыка употребления относительных прилагательных в предложении
-закрепление навыка произношения сложных по слоговой структуре слов на материале относительных прилагательных
-развитие процессов внимания, памяти, мышления
-развитие мелкой моторики, координации речи с движением
-формирование навыков сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, ответственности.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 72 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект коррекционно-развивающего индивидуального занятия
по развитию речевых функций.
Адаптированная основная образовательная программа начального общего образования для обучающихся с НОДА и умственной отсталостью (вариант 6.3)
2 класс
Тема: Образование относительных прилагательных
Цель занятия: Совершенствование навыка словообразования
Задачи:
Образовательные:
-формирование умения образовывать относительные прилагательные с опорой на картинки
-формирование умения согласовывать относительные прилагательные с существительными в мужском, женском и среднем роде
-формирование навыка употребления относительных прилагательных в предложении
-закрепление навыка произношения сложных по слоговой структуре слов на материале относительных прилагательных
Коррекционные:
-развитие процессов внимания, памяти, мышления
-развитие мелкой моторики, координации речи с движением
Воспитательные:
-формирование навыков сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, ответственности.
Форма и тип занятия: Коррекционно-развивающее индивидуальное занятие.
Учитель-логопед ГБОУ школа №627 Невского района
Екимова Елена Геннадьевна
На занятии использованы современные образовательные технологии:
- личностно-ориентированный подход
- игровые технологии
Оборудование:
Демонстрационный и раздаточный материалы:
- Резиновый мячик
- Фигурки девочки и мальчика
- Баночки с вареньем (картинки)
- Фрукты и ягоды (картинки)
- Пироги (картинки)
- Фантики для конфет
- Дидактическое пособие к игре “ Отправляюсь в магазин”
- Напечатанные слова для составления словосочетаний
План занятия:
Организационный этап: выкладывание карточек для объяснения структуры занятия.
1. Закрепление пройденного материала.
2. Развитие зрительного внимания.
3. Формирование навыка образования относительных прилагательных от названий фруктов и ягод.
4. Физкультминутка. Развитие координации речи с движением.
5. Формирование умения согласовывать относительные прилагательные с существительными в мужском, женском и среднем роде.
6. Закрепление навыка согласования относительных прилагательных с существительными в словосочетаниях на письме.
7. Формирование навыка употребления относительных прилагательных в предложении.
8. Развитие процессов мышления и памяти.
9. Подведение итогов занятия.
Этапы работы, деятельность педагога | Деятельность детей | Материально-дидактическое обеспечение | |||
Организационный этап | |||||
1 | Выкладывание карточек для объяснения структуры занятия. Закрепление пройденного материала. На прошлом занятии мы называли разные супы. Я брошу мяч и скажу, из чего суп, а ты ответь одним словом и верни мяч обратно. -Суп с горохом… -Суп с грибами… -Суп с овощами… -Суп с фасолью… -Суп с вермишелью… -Суп с курицей… -Суп с рыбой… | -Гороховый -Грибной -Овощной -Фасолевый -Вермишелевый -Куриный -Рыбный | |||
Коррекционно-развивающий этап | |||||
2 3 4 5 6 7 8 | Развитие зрительного внимания. Формирование навыка образования относительных прилагательных от названий фруктов и ягод и согласование с существительными в среднем роде. -Сегодня мы пригласим в гости наших друзей Таню и Ваню и будем накрывать для гостей “сладкий” стол. Сначала нужно угадать и назвать в какой банке, какое варенье. -Из чего в этой банке варенье? -Значит оно какое? -Из чего в этой банке варенье? -Значит оно какое? Физкультминутка. Развитие координации речи с движением. -А еще мы будем угощать наших гостей вкусными пирогами. Давай покажем, как готовим тесто для пирога… -Тесто ручками помнем, -Сладкий мы пирог печем. -Серединку смажем джемом, -А верхушку сладким кремом. -И кокосовою крошкой -Мы присыплем торт немножко. -А потом заварим чай, -В гости друга приглашай. Формирование навыка образования относительных прилагательных от названий фруктов и ягод и согласование с существительными в мужском роде. -Посмотри, какие вкусные мы напекли пироги. Послушай и скажи так же -Этот пирог с бананами, значит он банановый. Развитие мелкой моторики. Формирование навыка образования относительных прилагательных от названий фруктов и ягод и согласование с существительными в женском роде. -А еще мы будем угощать наших гостей конфетами, которые сделаем сами. Заверни ягодку и назови, какая это конфета. -Эта конфета с вишней, значит она вишневая. Закрепление навыка согласования относительных прилагательных с существительными в словосочетаниях на письме. -Подбери к данным прилагательным нужные слова и запиши словосочетания в тетрадь. Формирование навыка употребления относительных прилагательных в предложении. -Наши гости отправились в магазин, чтобы купить сок. Расскажи, какие соки продаются в магазине. -Скажи, что надо купить детям. Тебе помогут карточки-подсказки у них в руках. -Что нужно купить Тане? -Что нужно купить Ване? Развитие процессов внимания и памяти. -Вспомни и расскажи, что купила Таня. Формирование навыка правильного употребления относительных прилагательных в предложении. -Послушай предложение и скажи правильно: -Маша съела яблоко торт… -Мама сварила малина кисель… -Ваня пьёт груша сок… -Бабушка приготовила вишня пирог… | Ребенок соотносит по цвету ягоды и фрукты с цветом банки на картинке. -В этой банке варенье из вишни. -Вишневое. -В этой банке варенье из яблок. -Яблочное. Ребенок выполняет движения Сжимает и разжимает пальчики “Лепим пирожки” Круговые движения ладошками по плоскости стола Круговые движения по ладошке “Сыпучие” движения пальчиками обеих рук “Звательные” движения двумя руками -Этот пирог с яблоками, значит он яблочный. -Этот пирог с грушами, значит он грушевый. Ребенок заворачивает в фантик ягодку или фрукт и называет прилагательное. -Эта конфета с малиной, значит она малиновая. -Эта конфета с абрикосом, значит она абрикосовая. Ребенок составляет словосочетания из слов и записывает их в тетрадь (фруктовый салат, компот, пирог; фруктовая конфета; фруктовое варенье, печенье). -В магазине продается яблочный, апельсиновый, сливовый и морковный сок. -Тане надо купить два пакета апельсинового сока и одну бутылку морковного сока. -Ване надо купить два пакета яблочного сока и две бутылки сливового сока. -Таня купила два пакета апельсинового сока и одну бутылку морковного сока. -Маша съела яблочный торт. -Мама сварила малиновый кисель. -Ваня пьёт грушевый сок. -Бабушка приготовила вишнёвый пирог. | Цветные баночки с вареньем, фрукты, ягоды (картинки) Пироги на картинках. Фантики для конфет, ягоды и фрукты (картинки) Полоски со словами, рабочая тетрадь. | ||
Итоговый этап | |||||
9 | -Чем сегодня мы угощали гостей? -С чем были пироги и конфеты? -Как ты думаешь, какое настроение теперь у наших гостей? -А какое настроение у тебя? | -Вареньем, пирогами, конфетами. -С ягодами и фруктами. -Веселое. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2018/04/01/picture-122120-1522609433.jpg)
Конспект урока русского языка в 4-м классе по теме "Имя прилагательное. Склонение имен прилагательных единственного числа женского рода". (УМК «Школа России», учебник Л. М. Зеленина, Т. Е. Горецкий)
Конспект урока русского языка в 4-м классе по теме "Имя прилагательное. Склонение имен прилагательных единственного числа женского рода". (УМК «Школа России», учебник Л. М. Зеленина, Т. Е. ...
![](/sites/default/files/pictures/2015/03/24/picture-612776-1427211256.jpg)
Конспект урока: « Прилагательное» 2кл
Конспект урока по теме " Прилагательное" , программа Школа России ( 2 кл)...
![](/sites/default/files/pictures/2015/03/24/picture-612776-1427211256.jpg)
Конспект урока: « Прилагательное» 2кл
Конспект урока по теме " Прилагательное" , программа Школа России ( 2 кл)...
![](/sites/default/files/pictures/2016/07/12/picture-363018-1468319786.jpg)
Конспект урока "Прилагательные близкие и противоположные по смыслу" 3 класс ФГОС УМК "Школа 21 века"
Конспект урока "Прилагательные близкие и противоположные по значению" 3 класс ФГОС УМК "ШКОЛА 21 ВЕКА". Урок сопровождается презентацией...
![](/sites/default/files/pictures/2019/11/24/picture-805202-1574583793.png)
Конспект урока русского языка , 3 класс .Имя прилагательное. Анализ проверочной работы. Значение и употребление имён прилагательных в речи. Сложные имена прилагательные
В процессе урока обучающиеся смогут:повторить знания учащихся об имени прилагательном;сформировать точное представление детей о роли прилагательных в русском языке;учить выделять имена прилагательные ...