Семейный клуб «Вместе весело шагать». Тема «Звуки и буквы русского языка».
учебно-методический материал по логопедии

Семейный клуб «Вместе весело шагать»

Тема «Звуки и буквы русского языка».

Ведущий: учитель-логопед Ажымалиева Ж.К.,

Участники: родители и дети 1 классов.

Цель: развитие всех компонентов устной и письменной речи дошкольников.

Задачи:

- содействовать родителям в поиске методов и приемов развития  речи ребенка;       повышать у детей уверенность в себе;

- развивать мелкую моторику рук, координацию движений, слуховое восприятие, внимание, воображение.

         - воспитывать умение договариваться, учитывать мнение партнера.

        Материал: предметные и сюжетные картинка, фишки, карточки с цифрами, тетради, ручки

 Методические приемы:

- объединение в малые группы

- спонтанное обучение

- «блуждение по картинке»

- игровые ситуации

- вопросный план

- словесный

- практический

- наглядный

Ход занятия:

Организационный момент: игра «Скажи доброе слово соседу».

Дети  и родители стоят полукругом перед доской. На доске предметные картинки. Первый ряд картинок со звуком «К» (твердый), второй ряд картинок со звуком «К*,» (мягкий). Работа с первым рядом картинок.

Вопросы:

- Назовите картинки.

- Что общего между ними? (в числе общего признака дети должны выйти - во всех словах первый звук «К». Если дети самостоятельно не выходят на этот общий признак, то предлагается вспомогательная инструкция (проговаривать слова выделяя 1ый звук).

- Назовите,  какой первый звук в словах. То же самая работа со вторым рядом картинок.

Ситуация №1.

- Объединение в команды: Сегодня у нас в гостях звуки «К» и «К*,». Мы будем играть с этими звуками. Объединитесь в команды игра «Пузырь»: назвать команду, а капитан –самый высокий член команды.

 1. Задание: Игра «Найди и скажи».

У каждой  команды сюжетная картинка сюжет одинаковый. Команде синих необходимо найти слова со звуком «К», а команде зеленых – со звуком К*,». Напомнить детям,  показать свою готовность. Отвечаете по очереди. Команды проверяют (считают)  сколько слов нашли, и правильно  ли выполнили задание, при необходимости дополняют, поправляют.

Ответ: в слове «шапка»- звук «К»- согласный твердый, звонкий.

2. Задание: Игра «Составь предложение с заданным маленьким словом». Командам нужно составить предложение:

 -1 команда с предлогом НА

- 2 команда с предлогом ПОД

+ запись схемы предложения в тетрадь+ выполняют звуковую схему того слова.

4. Задание: «Запиши предложение». Работа в тетрадях.

Итог в сенсорной комнате.

 Вопросный план:  

- На какой звук были картинки в первом ряду на доске?

- На какой звук были картинки во втором ряду на доске?

- Команда синих – с каким словом вы сделали звуковой анализ?

- Назовите гласные звуки в этом слове.

- Команда зеленых – с каким словом вы сделали звуковой анализ?

- Назовите согласные звуки в этом слове.

Дети, сегодня ваши родители отлично занимались, похлопайте им, а вы родители похлопайте своим детям.

Психологический этюд: Свеча (Зажигаются свечи).

Ведущий: «Наша встреча подошла к концу. Я зажгла эти свечи как символ домашнего очага. Пусть она согреет каждого из вас!. Мы будем передавать свечку и друг другу говорить спасибо за совместную работу. Не оставляйте друг друга без внимания и участия! Всем желаю здоровья   и семенного счастья!»