Открытое занятие: «Зима-Весна» -ЛогоРитм .Детский театр Лого-Ритм. Сценическая речь. Развитие речи.
проект по логопедии (2 класс)

Открытое занятие: «Зима-Весна»

-ЛогоРитм

Зимне-весенняя сказка-шумелка для открытого занятия в «Детском театре Лого-Ритм». В ней 12 ролей, контраст между зимним шумом и весенней гармонией, артикуляционная гимнастика и интерактив.

Сказка-шумелка «КАК ВЕСНА ЗИМУ ПЕРЕШУМЕЛА»

(Для открытого занятия с родителями и педагогами)

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА И ШУМОВЫЕ РОЛИ (12 детей):

ЗИМНЯЯ СВИТА:

1. Метель-Вьюжица (Завывание, свист)
2. Мороз-Трескун (Хруст, скрип, «кр-р-р»)
3. Снег-Уплотняло (Шуршание, мягкие хлопки)
4. Ветер Северный (Глухой гул «у-у-у»)
5. Сосулька-Леденяка (Звонкий стук «дзынь-дзынь»)
6. Сугроб-Лежебока (Тяжёлое «бух-бух-бух»)

ВЕСЕННЯЯ КОМАНДА:

1. Солнце-Золотце (Тонкий звон, глиссандо голосом «ли-и-и»)
2. Ручеёк-Бегунец (Журчание, бульканье)
3. Капель-Звенелка (Ритмичное «кап-кап-кап-дзынь!»)
4. Подснежник-Первышок (Тихий шелест, «п-п-п»)
5. Грач-Трубач (Карканье «кра-кра», труба)
6. Веселый Гром (Барабанная дробь, «тр-р-рам!»)

Ведущий — педагог.

РЕКВИЗИТ:

· Свистульки, флейта (ветер, метель)
· Целлофановые пакеты (снег, шуршание)
· Деревянные кубики, скорлупки (мороз, хруст)
· Бубен, гранёный стакан с ложкой (сосулька)
· Барабан, горох в банке (гром)
· Вода в бутылках с трубочками (ручеёк)
· Колокольчики разного размера (солнце, капель)
· Расчёска с бумагой (подснежник)
· Картонная труба (грач)

ТЕКСТ СКАЗКИ С РЕМАРКАМИ

(На сцене две группы: справа — Зимняя свита в бело-синем, слева — Весенняя команда в зелёно-жёлтом. В центре — Ведущий).

ВЕДУЩИЙ: Добрый день, гости дорогие! Мы вам покажем сказку не простую, а шумово-логопедическую! Жили-были в одном лесу две силы: Зима могучая и Весна упрямая. И заспорили они: чьи звуки красивее? Чьи голоса нужнее для леса? Началась великая битва… ШУМОБИТВА!

1. АКТ: ЗИМНЯЯ СИМФОНИЯ ХОЛОДА

ВЕДУЩИЙ: Первой заявила о себе ЗИМА. Услышьте её суровую музыку!

(Дирижируя, указывает на каждого «зимнего» персонажа)

· ЗАВЫЛА Метель-Вьюжица со своими подругами-вихрями!
(Метель свистит в свисток долго и тоскливо: У-У-У-У-ВЬЮ-ВЬЮ!)
· ЗАСКРИПЕЛ, затрещал Мороз-Трескун по стволам!
(Мороз трясёт коробкой с кубиками, скрипит зубами: КР-КР-КР, СКРИ-СКРИ!)
· ЗАШУРШАЛ, закружился Снег-Уплотняло в хороводе!
(Снег мнёт целлофановые пакеты: Ш-Ш-ША-ША-ШАХ)
· ЗАГУДЕЛ могучим басом Ветер Северный!
(Ветер гудит в пустую бутылку низко: У-У-УО-О-О...)
· ЗАЗВЕНЕЛА тонко Сосулька-Леденяка!
(Сосулька бьёт ложкой по стакану: ДЗЫНЬ-ДЗЫНЬ-ЦИК!)
· УХНУЛ, осел тяжёлый Сугроб-Лежебока!
(Сугроб бьёт кулаком в барабан глубоко: БУХ! БУ-УХ!)

ВЕДУЩИЙ: И зазвучала вся ЗИМНЯЯ СИМФОНИЯ!
(Все 6 зимних персонажей издают свои звуки одновременно 5 секунд — получается хаотичный, холодный, громкий шум).

ВЕДУЩИЙ: «Вот!» — сказала Зима. — «Моё царство крепко! Мои звуки сильны! Кто перешумит меня?»

2. АКТ: ВЕСЕННЯЯ РАЗМИНКА ДЛЯ ЯЗЫЧКА

ВЕДУЩИЙ: Но тут с юга прилетела ВЕСНА. Не стала она сразу шуметь. Сначала она решила разбудить все язычки в лесу — и большие, и маленькие! Давайте вместе с ней сделаем артикуляционную гимнастику!

(Весенняя команда встаёт и показывает упражнения. Ведущий приглашает повторять зрителей и родителей)

· «ЛЫЖНИКИ» (широкий язык прижать к нёбу и держать) — Раз, два! Раз, два!
· «САНКИ С ГОРКИ» (язык-горка, сдуваем ватку) — У-у-ух! Поехали!
· «СНЕГОУБОРЩИК» (язык чистит зубы с внутренней стороны) — Ш-ш-ш, чисто!
· «ВЕСЕННИЙ ВЕТЕРОК» (дутьё через трубочку в стакан с водой) — Буль-буль-буль!

3. АКТ: ВЕСЕННЯЯ КАПЕЛЬНАЯ МУЗЫКА

ВЕДУЩИЙ: А теперь слушайте нежную музыку ВЕСНЫ!

· УЛЫБНУЛОСЬ Солнце-Золотце своими лучами!
(Солнце звенят маленькими колокольчиками, поёт высоким голосом: ЛИ-ЛИ-ЛИ, СВЕТ-СВЕТ!)
· ЗАЖУРЧАЛ Ручеёк-Бегунец подо льдом!
(Ручеёк булькает водой через трубочку: БУЛЬ-БУЛЬ-ЧУР-ЧУР)
· ЗАСТУЧАЛА знаменитая Капель-Звенелка!
(Капель отстукивает чёткий ритм палочками: КАП-КАП, КАП-ДЗЫНЬ! — ритмично)
· ПРОБИЛСЯ сквозь снег Подснежник-Первышок!
(Подснежник проводит палочкой по расчёске нежно: ПФ-ПФ-ПФ, ПУХ!)
· ПРОТРУБИЛ Грач-Трубач с первой ветки!
(Грач кричит в трубу: КРА-КРА! ТРА-ТА-ТА!)
· ПОГРЕМЕЛ на прощанье Весёлый Гром!
(Гром трясёт листом жести, бьёт в барабан с горохом: БАМ! ТР-Р-РАМ!)

ВЕДУЩИЙ: И зазвучала ВЕСЕННЯЯ ПЕСНЯ!
(Все 6 весенних персонажей исполняют свои звуки по очереди, как эхо, создавая ритмичный и радостный оркестр).

4. АКТ: ШУМОБИТВА И ПОБЕДА ГАРМОНИИ

ВЕДУЩИЙ: Рассердилась Зима! «Давайте сразимся! Кто кого перешумит?»
(Зимняя свита начинает издавать свои звуки громко и хаотично)

ВЕДУЩИЙ: Но Весна была мудрее. Она сказала: «Не в громкости сила, а в гармонии! Давайте споём вместе одну песенку, но чисто и слаженно!»

ВЕДУЩИЙ: И все вместе — и зима, и весна — исполнили ЛОГОРИТМИЧЕСКУЮ ПЕСЕНКУ-СКОРОГОВОРКУ!

(Все 12 детей встают в круг и под ритмичную музыку говорят чётко, с движениями)

«Снег летит, вода бежит,
Весна идёт — Зиму крутит!
С-Н-Е-Г и В-О-Д-А —
Получилась ВЕСНА!»

(На последнем слове все поднимают руки вверх. Зимние персонажи снимают белые накидки, а под ними зелёные майки — символ превращения).

ВЕДУЩИЙ: И поняла Зима, что её время прошло. Не шумом и холодом нужно побеждать, а чистыми звуками, дружным хором и красивой речью! Уступила она место Весне. А в лесу наступила звонкая, говорливая, прекрасная пора!

(Все актёры кланяются. Финал — общий «весенний оркестр»: 15 секунд все издают свои звуки, но уже ритмично и слаженно, как настоящий оркестр. Солнце дирижирует.)

ВЕДУЩИЙ (обращаясь к зрителям): Вот так и в нашей речи: когда каждый звук чёток, когда язык послушен, а голос звонок — тогда рождается настоящая красота! Спасибо за внимание!

Почему эта сказка эффективна:

1. Тематическая — охватывает зимне-весенний переход.
2. Контрастная — показывает разницу между хаосом и гармонией.
3. Обучающая — включает логоритмику, артикуляцию, работу с дыханием.
4. Зрелищная — яркие костюмы, реквизит, превращение.
5. Инклюзивная — каждый ребёнок важная часть целого.
6. Имеет мораль — не сила в громкости, а сила в чистоте и слаженности, что прямо отражает суть логопедической работы.
--