Продуктивные приёмы, используемые логопедом при обучении школьников составлению предложений
презентация к уроку по логопедии (2 класс)
Упражнения, представленные в данной презентации, направлены на совершенствование связной речи младших школьников.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 produktivnye_priyomy_sostavleniyu_predlozheniy.pptx | 82.92 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Составление предложения по его началу( или концу) Упражнение может быть предложено в двух вариантах: для самостоятельного выполнения или для выполнения с использованием данных слов. В лесу. Дети идут по тропинке. Вот с дерева спрыгнула белка. Дятел стучит по коре сосны. В дупле дуба гнездо совы… Допишите рассказ несколькими предложениями.
Составление предложения с дополнением недостающих слов Недостающее слово (словосочетание) или подбирается учениками самостоятельно, или выбирается из ряда данных. Весной лед на реке _____. Мы _____ на высокий берег. По реке _____ льдины. По краям реки они _____ в кучу. Вода _____. Она _____ остров. _____ под водой кусты ив. Скоро вода _____ из берегов. Она _____ низкие места лугов . Слова для справок: раскололся, вышли, плывут, собираются, разливается, заливает, оказались, выйдет, зальет.
Составление текста по опорным словам Снеговик Мокрые снежинки, играли во дворе, скатали снеговика, морковка, прутья, ведро, не любит тепло, мечтает о вьюге. Гости, принесли стулья, накрыть скатертью, ставит на стол кушанье, сладости, чудесный пирог, красивые чашки, едят и пьют. Озаглавьте текст.
Составление предложений по вопросам Прогулка в лес Куда пошли ребята с корзинками? Что они делали в лесу? Где ребята отдыхали ? Когда и с чем они вернулись домой? Снегирь - Когда прилетает снегирь? -Какая у снегиря грудка? -Какая спинка? -Какая головка? - Какие крылышки?
Найди предложение На доске написаны предложения: сначала в деформированном виде, а затем построенные правильно: Гуляли парке дети в . Дети гуляли в парке . Волейбол играл в Коля. Коля играл в волейбол.
Перестрой предложение Пришла весна, потому что прилетели грачи. День был жаркий, потому что ребята пошли купаться. Ученикам дается задание перестроить предложения так, чтобы смысловая связь была выражена правильно.
Виды упражнений при работе над предложением 1)Сокращение предложения до 4 , 3 , 2 слов . Например: Осенью часто идут холодные дожди. Осенью часто идут дожди . Осенью идут дожди. Идут дожди. 2)Распространение предложения до 5-6 слов и больше. Например : Бабушка вяжет. Бабушка вяжет носки. Бабушка вяжет носки внуку. Бабушка вяжет теплые носки внуку.
3) Переставить слова в предложении . Например: Высоко в небе парит орел. Орел парит высоко в небе. В небе высоко парит орел. 4) Изменить одно слово в предложении. Например: Настало долгожданное лето. Настала долгожданная зима. Настал долгожданный праздник. Настало жаркое лето. Настало веселое лето.
5) Закончить начатое предложение. Например: Дождь стучал по … Дождь стучал по крышам ( по лужам, по стеклу). Ярко светит… Я с интересом слушал сказку, которую … Я с интересом слушал сказку, чтобы … Я с интересом слушал сказку, а … Я с интересом слушал сказку, хотя… Если прочитать книгу, то … Сережа сегодня очень устал, но …
6) Задать вопрос по содержанию высказывания. Например: Весной возвращаются перелетные птицы. Когда возвращаются перелетные птицы ? Правда ли, что весной возвращаются перелетные птицы? Какие птицы возвращаются весной ? Кто возвращается весной ? 7) Продолжить предложение . Например: В лесу живет много зайцев,…( лис, волков, медведей). На лугу растут ромашки,… (колокольчики, васильки).
8) Исправь предложение . Например: В гнезде медведя появились медвежата. Волка загнал заяц. Зима закончилась, потому что растаял снег. Петя сделал уроки, потому что пошел гулять. 9) Разделить сложные предложения на простые. Например: Закапало с крыш, потому что пришла теплая весна. ( Пришла весна. Закапало с крыш.) 10) Конструирование предложений по схемам, по союзному слову. Например : ______ _____ , а _____ _____ . _____ _____ , когда _____ ______ . _____ _____ _____ , но _____ _____ . _____ _____ _____ , и _____ _____ .
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Приёмы используемые в технологии развития критического мышления
В данной презентации представлено многообразие приемов, которые можно использовать на разных этапах в технологии развития критического мышления...
Приёмы, используемые на уроках по традиционной программе с элементами развивающего обучения
Данная разработка посвящена следующему вопросу: "Как, работая по традиционной программе, использовать элементы развивающего обучения, взятые из программы Занкова Л.В.?"...
Эффективные приёмы, используемые на уроках в начальной школе. Методическик разработки.
Одной из отличительных особенностей ФГОС является новый подход к системе оценивания, который предполагает переход на критериальную, содержательную оценку. Проблема современно...
Методические приёмы, используемые в обучении решению текстовых задач в начальной школе.
Методические приёмы, используемые в обучении решению текстовых задач в начальной школе....
Краткое описание дидактических игр, используемых в процессе обучения школьников (адаптивный этап обучения в школе).
Методика проведения дидактических игр на уроках обучения грамоте....
Презентация "Приёмы оценочной деятельности, используемые при безотметочном обучении"
Выступление на педсовете: «Функции, содержание, формы и методы оценивания как существенного элемента образовательной деятельности»...
«Активные методы и приёмы, используемые на уроках обучения грамоте, для активизации познавательной деятельности обучающихся».
Продемонстрировать опыт работы по использованию приёмов для активизации познавательного интереса на уроках обучения грамоте, как одного из мотивов учебной деятельности....