математика в 3-м классе по теме: "Закрепление изученного"

Жукова Елена Евгеньевна
учитель начальных классов, МОУ " Средняя общеобразовательная школа", г. Курчатов, Курская обл.

Цели:

Обучающие:

• отрабатывать умение анализировать и решать задачи;
• развивать наблюдательность, внимание, логическое мышление;
• воспитывать чувство взаимопомощи.

Развивающие:

• развивать наблюдательность, зрительную и слуховую память;
• память, внимание и логическое мышление.

Воспитывающие:

• воспитывать аккуратность, уважение друг к другу, работать над сплочением коллектива.

ХОД УРОКА

I Оргмомент. (Самоопределение к учебной деятельности).

Цель: 1) включить уч-ся в учебную деятельность,

2) Определить содержательные рамки урока

3) Мотивировать уч-ся к учебной деятельности посредством создания эмоциональной обстановки.

Слайд 1

С Древней Греции, с Эллады,
Взял пример и новый век.
Возродил олимпиады современный человек.

- На протяжении 10-ти дней  в г. Эрзурум  проходила XXV всемирная зимняя универсиада.

- Что такое универсиада? Слайд 2

- Какие  зимние виды спорта вы знаете? (Ответы детей).

Через несколько минут у нас с вами состоится Весёлая Универсиада. В отличие от большой спортивной универсиады, где участвуют сильнейшие спортсмены мира, в нашей Весёлой Универсиаде могут принять участие все желающие. Весёлые и увлекательные соревнования пройдут под девизом:

“НАГРАДЫ – ЛУЧШИМ, УЛЫБКИ – ВСЕМ!”.

- Кто знает в какой стране проходила Универсиада студентов? Где находится эта страна? Слайд

-Чтобы попасть в эту страну спртсмены должны были лететь на самолете.

Первая наша станция «Взлет-посадка»

· 3 :2     8 (Начиная от числа 8, поднимаемся вверх и умножаем на 3 , спускаемся вниз и делим на 2)

(24-12-36-18-54-27)

-О чем говорит вам это число, с каким событием связано? 

-Дайте характеристику этому числу. (Учащиеся дают характеристику числу

1 . Пальчиковая гимнастика

(Пальчиковая гимнастика необходима для развития мелкой моторики рук)

Точка внимания

Минутка чистописания числа 27   

   - Итак мы с вами приземлились в г.Эрзурун, он находится на востоке Турции.                                              

1. Повторение.

- Перед стартом все спортсмены тренируются, вот и мы с вами проведем математическую разминку.

а) устный счёт  Слайд 3

Работа на карточках

·         Расшифруйте слово

33 x 3  =       -е                            75 : 5 =         -м

80 : 20 =       -л                            64 : 4 =         -к

36 : 6   =        -а                           90 : 5 =         -с

Ключ:

(Ответ: Смекалка. Она потребуется нам сегодня на уроке)

·         Задача

Во второй день соревнований спортсмены России завоевали 6 золотых медалей, а команда Кореи в 3 раза меньше. На сколько больше медалей завоевали спортсмены России, чем Кореи?

-Проверим по таблице Слайд

- Закончилась разминка. Молодцы!

- Итак, 1 соревнование.

Нашли стартовую точку (у всех детей чистый лист в клетку)

7 клеток вправо, 1 вверх вправо наискосок, 1 вниз,1 вниз влево наискосок, 7 влево, 1 вверх.

- Так какой же вид спорта у нас будет? (Лыжные гонки). Слайд

-Молодцы! Какие медали завоевали наши спортсмены в этом виде спорта в 1 день? Как их фамилии? Слайд 5

3. Лыжный забег.  Слайд 6

а) -Поставь скобки так, чтобы равенства были верными.

(2 человека около доски, ( за доской) ,остальные работают в тетрадях)

100-24:2=38                                        48-20:4x5=35

36:6+3=4                                             30:5x6+29=30

26+18:4=11                                         36+42:3=50

-Молодцы, настроение у всех бодрое.

- Итак, потренировались,?

- А сейчас лыжный забег усложним, есть такой вид спорта, называется – биатлон

б) “ Попади в цель”.

-. Необходимо бежать на лыжах, остановиться и выстрелить из винтовки в мишень.

Для этого нужно быть очень внимательными, чтобы выполнить это задание.

Учебник с21, №3  Слайд

Работа проводится по вариантам 1-й вариант (Россия), 2-й вариант (Корея).

66 :33 =11                            55 :11=5 

64 :16=8                               75 : 25=5   

77 : 7=11                              34 : 2=14

 51 : 3=17                             84 : 7=12

6 x 12=72                             98 : 2=49

2 человека у доски, остальные на местах должны зачеркнуть неверно решённый пример.

(Самопроверка)

Учебник с.21,№9  Слайд

-Прочитайте задачу. Что значит экономит? Давайте прочитаем, что означает это слово у Ожегова?

ЭКОНОМ, -а. м. (устар.). 1. Бережливый, хозяйственный человек.

(Проверка Слайд )

Молодцы!

6. Физминутка.

Мы ногами топ-топ,

Мы руками хлоп-хлоп!

Мы глазами миг-миг,

Мы плечами чик-чик!

Раз-сюда, два –туда,

Повернем вокруг себя

Заниматься нам пора!

7. Фигурное катание.   Слайд

- Слушайте задачу.

Лена, Катя и Таня катались на коньках. Лена и Таня не умеют делать “ласточку”. Лена хорошо катается на коньках и никогда не падает.

- Как зовут каждую из девочек, изображенных на рисунке?

8. Санный спорт.

а) Спортсмены катались на снежной горке. Всего было 6 команд. В каждой команде по 4 мальчика и 3 девочки. Сколько всего человек принимало участие в соревнованиях?

-Составление краткой записи:

-О ком задача?

-Что они делают?

-Сколько команд принимало участие в соревнованиях?

-Сколько мальчиков и девочек в каждой команде?

-Что надо узнать?

-Составьте краткое условие задачи (один ученик работает у доски).

М. – 6 к. по 4 чел.

Д. – 6 к. по 3 чел.

Всего ? чел.

Поиск решения от главного вопроса.

-Можем ли мы сразу ответить на главный вопрос задачи?

-А что можем узнать?

-Что узнаем первым действием? Вторым? Третьим?

-Запишите самостоятельно решение в тетради. Слайд

4*6=24 (ч.) – мальчиков.

3*6=18 (ч.) – девочек.

24+18=42 (ч.)

Ответ: 42 человека принимало участие в соревнованиях.

Проверка решения задачи.

Составьте выражения, используя два способа.  Слайд

1 способ: (4*6)+(3*6)=42 (ч.)

2 способ: (4+3)*6=42 (ч.)

Проверка.

Молодцы!

9. Убрать камни с хоккейного поля.  Слайд

- Вы наверно знаете, что не всё бывает гладко, т.е. так как бы хотелось нам, вот и на хоккейном поле случилась неприятность на лёд насыпали камней, чтобы игра продолжилась их надо убрать

Назовите фигуры, которые не являются прямоугольниками. (1,3,4)

Вычислите площадь этого прямоугольника, если длина 12 сантиметров, а ширина 7 сантиметров.

                S = ______________________

Слайд

Молодцы!

10. Итак, площадку расчистили можно сыграть и в хоккей

Решение уравнений с. 21,№1 (самостоятельная работа), проверка на слайде.

11. Итог

-Универсиада закончилась. Спортсмены возвращаются домой. А какого числа состоялось закрытие? Оно есть в решениях уравнений.

 Учащиеся подсчитывают жетоны, звучит марш и награждения медалями (золотая, серебряная, бронзовая и просто медаль с олимпийскими кольцами за участие).

Урок окончен. Всем спасибо.