"Повторение"
план-конспект урока по математике (1 класс) по теме

I.Орг.момент

II. Актуализация знаний

III. Повторение

IV. Подведение итогов

Ребята, к нам залетел Карлсон, он очень расстроен, т.к.не помнит куда спрятал банку варенья. Давайте поможем ему, решив примеры:

4+7=в

8+8=а

6+9=р

5+3=е

5+7=н

6+8=ь

4+9=е

7+9=п

7+7=о

5+8=д

8+9=к

8+7=р

7+8=о

9+9=в

10+9=а

12-7=т

15-8=ь

17-9=ю

Вот мы и помогли забывчивому Карлсону вспомнить, куда он спрятал варенье.

Откройте свои тетрадки, запишите число, классная работа. Сейчас у нас новое задание, надо узнать кого ищет мальчик Саша и помочь ему в поиске.

Посмотрите на компьютер: у нас шесть заданий, которые надо решать в том порядке, в каком они написаны.

Вот мы и помогли Саше найти своего друга.

Задача:

А сейчас откройте учебники и на странице 58 прочитайте задачу под номером 2: Саша навестил бабушку. К ней он шёл пешком 30 минут, а обратно он ехал на велосипеде и затратил времени на 20 минут меньше. Объясни, что обозначают выражения: 30-20; 30+(30-20)

В  гостях у бабушки Саша заметил, что глубина одного колодца 7 метров, а второго – на 3 метра меньше. Какой глубины второй колодец?

Утром Саша решил посчитать, сколько уток, гусей и кур у его бабушки: 8 уток, гусей на 2 меньше, чем уток, а кур столько, сколько уток и гусей вместе.

Сколько же кур у Сашиной бабушки?

Запишем краткое условие:

Уток-8

Гусей-на 2 меньше, чем уток

Кур- ?

Что нужно знать, чтобы ответить на вопрос задачи?

Что из этого известно?

Как мы найдем количество гусей?

Какое нужно выполнить действие?

А теперь, зная сколько уток и гусей у Сашиной бабушки, мы можем узнать количество кур?

Какое действие нужно выполнить?

После летних каникул Саша вернулся домой и пошел в школу. Проверьте, правильно ли Саша решает примеры?

Запишите эти примеры к себе в тетрадку исправляя ошибки.

84+2-40=46

75-5+30=90

6+34-7=33

60-45-8=7

80-66-9=8

30-27-3=0

Ребята, что мы с вами сегодня повторили на уроке?

Карлсон,

Примеры и буквы

Компьютерная презентация

Учебник