Урок математики. 1 класс. Тема:" Число и цифра 7"
план-конспект урока по математике (1 класс) по теме

                Урок    математики.     1 класс.

Тема:  Число  и  цифра 7.

Цель:  1. Познакомить  детей  с  получением  числа  7.

            2.   Упражнять  в  использовании  количественных  и  порядковых

               числительных  в  пределах  от  1 до  7.

            3. Научить  учащихся  писать  цифру  7.

                                            Ход  урока.

1. Организационный  момент.
2. Упражнение  для  пальчиков.

                          Дождик.

Дождик  песенку  поёт:

-  Кап –кап.

Только  кто  её  поймёт,-

- Кап – кап?

Не  пойму  ни  я,  ни  ты,

-  Кап – кап.

Да  зато  поймут  цветы,

- Кап – кап.

И  весенняя  листва

-Кап – кап,

И  зелёная  трава…

-Кап – кап.

III.  Графический  диктант.

IV.  Работа  с  числовым  рядом.

1. Сколько  месяцев  в  году?
2. Какой  день  идёт  после  четверга? Перед  четвергом?
3. Кто  пришёл  тянуть  репку  после  Жучки?
4. Назови  главный  город  России.
5. Назови  шестой  день  недели.
6. С  какими  числами  мы  уже  знакомы?  ( покажи  карточки.)
7. Покажи  число  стоящее  перед  числом  6  ( 2,3,4,5)
8. Покажи  число  стоящее  после  числа  4( 3,2,5,1)
9. Покажи  число между  числами  1и3, 3 и 5, 4 и 6.
10. Покажи  « соседей»  числа  2 ( 3, 4, 5)
11. Покажи  самое  большое  число.
12. Покажи  самое  маленькое  число.
13.  Построим  числовой  ряд  в  порядке  возрастания.

1,2,3,4,5,6

Назовем  числа.

(Аплодисменты.)

V.  Сообщение  темы  урока.

- Решим  задачу.

                        Задача  в  стихах.

Дружно  муравьи  живут

И  без  дела  не  снуют.

Два  несут  травинку,

Два  несут  былинку,

Три  несут  иголки.

Сколько  их  под  ёлкой?   (7)

- Докажите.

- Сегодня  мы  познакомимся  с  цифрой  7,  составом  числа 7.

VI.  Работа  с  цифрой  и  числом  7.

1.  Нарисуйте  простым  карандашом  7

( у  доски  и  в  тетради )

2. Работа  по  учебнику  стр.50

- Что  вы  видите  на  картинке?

- Каких  предметов 7.

3.  Взять  со  стола  7  предметов.

4. Показать  цифру 7.

-Такое  количество  предметов  обозначается  цифрой 7.

- На  что  она  похожа?

5. Стихотворение  о  цифре 7.

        Цифра  семь! Цифра  семь!

       Цифра  лёгкая  совсем!

       Я  косу  принесу

       И  срисую  ту  косу.

6.  Найдите  среди  этих  чисел  цифру  7,  подчеркните.

(работа  в  карточках  и  на  доске.)

7. 17  67  97  227
8.  187  27  37

7. Где  в  жизни  мы  встречаем  цифру  7?

VII. Физкультминутка.

  Раз  -  подняться,  потянуться.

  Два  -  согнуться,  разогнуться.

  Три  -  в  ладоши  три  хлопка,

 Головою  три  кивка.

 На  четыре  руки  шире,

Пять – руками  помахать,

Шесть  -  за  парту  сесть  опять.

8. Письмо  цифры  7.

   -  Сколько  частей  в  цифре? ( пишем  части, а  потом  всё  число.)

IX.  Работа  в  группах.

- Как  мы  работаем  в  группах?

- Игра « Заселяем  домик.»   ( Состав  числа 7)

X.  Число  7  в  пословицах  и  плглворках.

  -Объясните.

Семь  раз  отмерь,  один  раз  отрежь.

До  седьмого  пота.

Лук  от  семи  недуг.

-Что  такое  лук?

-Какие  ещё  овощи  вы  знаете?

- Чем  полезны  овощи?

Лук – очень  много  витамина  А  , он  улучшает  зрение.

Морковь  -  хочешь  больше  вырасти.

Капуста  -  витамин  С  ,  станешь  сильным,  с  хорошими  зубами.

Блюда  из  овощей  очень  полезны  для  организма,  особенно  овощные  салаты  Помните,  перед  употреблением  овощи  нужно  хорошо  мыть.

XI.  Составление  и  решение  задачи.

-Подбери  решение  к  картинке  и  составь  задачу.

7 -3 = 4

7 – 5 = 2

5 + 2 = 7

6 + 1 = 7

XII.  Задача  на  смекалку.

За  калиткой  спрятались  цыплята.  Видны  6  лапок.  Сколько  цыплят? (3)

XIII. Итог  урока.

- Понравился  ли  вам сегодня  урок?

- Что  нового  вы  узнали?

- Что  запомнилось?

- Спасибо  за  работу.