Математика 2 класс УМК Планета знаний(рабочая программа, календарно-тематическое планирование)
рабочая программа по математике (2 класс) на тему

Пояснительная записка.

Рабочая программа по русскому языку составлена на основе  Программы общеобразовательных учреждений Начальная школа УМК « Планета знаний» М.И.Башмакова, М.Г.Нефёдова, утвержденной МО РФ (Москва,2007). Программа по математике составлена с учётом общих целей курса, определённых Государственным стандартом содержания начального образования II поколения и отражённых в его примерной (базисной) программе курса математики.

Рабочая программа рассчитана на 136 часов в год (4 часа в неделю).

Количество часов в год –136

Количество часов в неделю – 4

Количество часов в 1 четверти – 36

Количество часов в 2 четверти – 28

Количество часов в 3 четверти – 41

Количество часов в 4 четверти – 31

Программа используется без изменений.

В работе использую следующие педагогические технологии:

Метод проектов

Проблемное обучение

Активное обучение

Деятельностный метод обучения

Проведение интегрированных уроков

Проведение нестандартных уроков

Игровое обучение

На уроках  променяю ИКТ.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

освоения программы по математике

к концу 2 класса

ЛИЧНОСТНЫЕ

У учащихся будут сформированы:

1. положительное отношение и интерес к урокам математики;
2. умение признавать собственные ошибки;

1. оценивать собственные успехи в освоении вычислительных навыков;

могут быть сформированы:

2. умение оценивать трудность заданий, предложенных для выполнения по выбору учащегося (материалы рубрики «Выбираем, чем заняться»);

3. умение сопоставлять собственную оценку своей деятельности с оценкой её товарищами, учителем;
4. восприятие математики как части общечеловеческой культуры.

ПРЕДМЕТНЫЕ

Учащиеся научатся:        

1. выполнять устно сложение и вычитание чисел в пределах 100 с переходом через десяток;        
2. выполнять табличное умножение и деление чисел на 2, 3, 4 и 5;        
3. выполнять арифметические действия с числом 0;        
4. правильно употреблять в речи названия компонентов сложения (слагаемые), вычитания (уменьшаемое, вычитаемое) и умножения (множители), а также числовых выражений (произведение, частное);
5. определять последовательность действий при вычислении значения числового выражения;
6. решать текстовые задачи в 1 действие на сложение и вычитание (нахождение уменьшаемого, вычитаемого, разностное сравнение), умножение и деление (нахождение произведения, деление на части и по содержанию);
7. измерять длину заданного отрезка и выражать ее в сантиметрах и в миллиметрах; чертить с помощью линейки отрезок заданной длины;        
8. использовать свойства сторон прямоугольника при вычислении его периметра;
9. определять площадь прямоугольника (в условных единицах с опорой на иллюстрации);
10. различать прямой, острый и тупой углы; распознавать прямоугольный треугольник;
11. определять время по часам.

Учащиеся получат возможность научиться:

1. выполнять табличное умножение и деление чисел на 6, 7, 8, 9, 10;        
2. использовать переместительное и сочетательное свойства сложения и переместительное свойство умножения при выполнении вычислений;
3. решать текстовые задачи в 2-3 действия;
4. составлять выражение по условию задачи;
5. вычислять значение числового выражения в несколько действий рациональным способом (с помощью изученных свойств сложения, вычитания и умножения);
6. округлять данные, полученные путем измерения.

МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ

1. Регулятивные

Учащиеся научатся:

3. удерживать цель учебной деятельности на уроке (с опорой на ориентиры, данные учителем) и внеучебной (с опорой на развороты проектной деятельности);
4. проверять результаты вычислений с помощью обратных действий;
5. планировать собственные действия по устранению пробелов в знаниях (знание табличных случаев сложения, вычитания, умножения, деления).

Учащиеся получат возможность научиться:

6. планировать собственную вычислительную деятельность;
7. планировать собственную внеучебную деятельность (в рамках проектной деятельности) с опорой на шаблоны в рабочих тетрадях.

1. Познавательные

Учащиеся научатся:

8. выделять существенное и несущественное в условии задачи; составлять краткую запись условия задачи;
9. использовать схемы при решении текстовых задач;
10. наблюдать за свойствами чисел, устанавливать закономерности в числовых выражениях и использовать их при вычислениях;
11. выполнять вычисления по аналогии;         
12. соотносить действия умножения и деления с геометрическими моделями (площадью прямоугольника);         
13. вычислять площадь многоугольной фигуры, разбивая ее на прямоугольники.

Учащиеся получат возможность научиться:

14. сопоставлять условие задачи с числовым выражением;
15. сравнивать разные способы вычислений, решения задач;
16. комбинировать данные при выполнении задания;
17. ориентироваться в рисунках, схемах, цепочках вычислений;         
18. ориентироваться в календаре (недели, месяцы, рабочие и выходные дни);
19. исследовать зависимости между величинами (длиной стороны прямоугольника и его периметром, площадью; скоростью, временем движения и длиной пройденного пути);
20. получать информацию из научно-популярных текстов (под руководством учителя на основе материалов рубрики «Разворот истории»);
21. пользоваться справочными материалами, помещенными в учебнике (таблицами сложения и умножения, именным указателем).

2. Коммуникативные

Учащиеся научатся:

22. организовывать взаимопроверку выполненной работы;
23. высказывать свое мнение при обсуждении задания.

Учащиеся получат возможность научиться:

24. сотрудничать с товарищами при выполнении заданий в паре: выполнять задания, предложенные товарищем; сравнивать разные способы выполнения задания; объединять полученные результаты при совместной презентации решения).

Информационное сопровождение.

Для реализации программного содержания используются учителем:

М. И. Башмаков, М. Г. Нефёдова. Математика 2 класс. Учебник. В 2 ч. — М., АСТ, Астрель.2012.

М. И. Башмаков, М. Г. Нефёдова. Математика 2 класс. Рабочие тетради № 1, 2. — М., АСТ, Астрель.2012

М. И. Башмаков, М. Г. Нефёдова. Обучение во 2 классе по учебнику «Математика». Методическое пособие. — М., АСТ, Астрель.2012

Используется учащимися:

М. И. Башмаков, М. Г. Нефёдова. Математика 2 класс. Учебник. В 2 ч. — М., АСТ, Астрель.2012

М. И. Башмаков, М. Г. Нефёдова. Математика 2 класс. Рабочие тетради № 1, 2. — М., АСТ, Астрель.2012