Внеклассное мероприятие "Клуб Весёлых Математиков"
методическая разработка по математике (2 класс) по теме

Квм («клуб весёлых математиков»)

Оформление: плакаты «Математика-царица всех наук», «Математика- гимнастика ума».

Место проведения: класс.

Участники: ученики 4В класса

Соревнуется 2 команды по 6 человек. Остальные дети- болельщики.

1 команда: Название: «Круг».

                Наш девиз: Пусть ум победит силу.

2 команда: Название: «Квадрат».

                Наш девиз:  Больше энергии,меньше скуки!

Ход соревнования:

Выходит Математика

Капитаны (рапортуют)

1кап.:             Уважаемая Математика- царица всех наук!

                              Команда для проведения праздничного          

2кап.:              занятия Клуба весёлых математиков      

                              готовы!

                               Математика:

                               Открыть заседание Клуба весёлых математиков  

                               разрешаю!          

                               Капитанов прошу представить команды.

 1 команда:        

Приветствие:               Желаем нынче воспитать

                                     Такую точность мысли,

                                     Чтоб в нашей жизни всё познать,

                                     Измерить и исчислить.

Песня                      Рисовать квадрат и круг,

                                 Знать, где север и где юг,

                                 Учат в школе- з р.

                                 Вычитать и умножать,

                                 И жюри не обижать,

                                 Учат в школе- з р.

2 команда:

Приветствие:                  Наша команда «Квадрат».

                                           Приветствует собравшихся

                                                                             ребят.

                                           Желаем всем победить,  

                                           а себе- не проиграть.

   Песня:                 Рисовать квадрат и круг,

                                 Знать, где север и где юг,

                                 Учат в школе- з р.

                                 Вычитать и умножать,

                                 И жюри не обижать,

                                 Учат в школе- з р.

Ведущий: Внимание! Внимание! Всех мальчишек и      девчонок на весёлый праздник математики. Не забудьте взять с собой быстроту, находчивость, смекалку.

Наши команды уже прибыли. Это лучшие математики, которые не унывают, быстро считают, хорошо решают задачи, любознательны, живут весело и дружно!

Познакомьтесь с судейской коллегией(знакомит)              

   Начинаем разминку: (приз) Прошу выйти по одному игроку.

I  1). Расскажу я вам рассказ

В полтора десятка фраз.

Лишь скажу я слово «три»- (хлопнуть в ладоши.)

         Приз немедленно бери!

Однажды щуку мы поймали

Распотрошили, а внутри…

Рыбёшек мелких увидали

И не одну, а целых … две.

Мечтает мальчик закалённый

Стать олимпийским чемпионом.

Смотри, на старте не хитри,

А жди команды: «Раз, два … марш!»

          Когда стихи запомнить хочешь,

          Их не зубри до поздней ночи,

          А про себя их повтори

          Разок другой, а лучше … пять!

Недавно поезд на вокзале

Мне три часа пришлось прождать.

Но что ж вы приз, друзья не брали,

Когда была возможность брать?!

2)Угадывание дня рождения.

      Прошу выйти по 1 игроку, самого быстрого в счёте,

- Я могу угадать, кто когда из вас родился.

Я угадаю ваш день рождения, если вы правильно выполните мои задания.

Запишите день своего рождения, умножьте на число 2, к полученному числу припишите 0, к результату прибавьте 73, полученное число умножьте на 5 и прибавьте номер месяца в котором вы родились. А теперь отнимите 365.

(Первые две цифры- день рождения, другие две- месяц.)

Пока команды готовятся к состязаниям, я задам вопросы болельщикам.

II Болельщикам:

1. 10 солдат строились в ряд,

10 солдат шли на парад.

9/10 было усатых.

Сколько там было безусых солдат?    (1)

2. 10 солдат строились в ряд,

10 солдат шли на парад.

8/10 было носатых

Сколько там было курносых солдат?   (2)

III. Задания командам.

I1. Запись числа 100 состоит из трёх букв и трёх цифр. Найдите ещё число, в записи которого  количество букв соответствует количеству цифр.    (1.000.000- миллион)

II1. Первое- предлог, второе- летний дом, а целое порой решается с трудом.                                   (Задача)

I   2. Из куска ткани длиной 10м. скроили наволочки, отрезая по 2м. на каждую. Сколько получилось наволочек и сколько сделали разрезов?                      (5наволочек, 4 разреза)    

II   2.Лиса поймала 15 окуней и разложила их в 5 кучек так, что в каждой кучке было разное кол-во рыб. Попробуйте и вы так разложить            (1,2,3,4,5)

IV   Жюри подводит итог.

 Учитель начальных классов МБОУ «Гимназия

№ 2 имени МулланураВахитова» ФайзуллинаФлюзаГабдулловна

КВМ

 (клуб весёлых математиков)

Учитель начальных классов

МБОУ «Гимназия№ 2 имени

МулланураВахитова»

ФайзуллинаФлюзаГабдулловна