Внеклассное занятие "Весёлая математика" для 4 класса школы I вида
план-конспект занятия по математике (4 класс) по теме

«Весёлая математика»

Оборудование: наборное полотно, карточки с цифрами в пределах 10000, с математическими знаками;

     счётный материал; набор геометрических фигур; таблички; на доске размещены геометрические

     фигуры, цифры, математические знаки.

Ученики заходят в класс и садятся на свои места.

Учитель: Сегодня у нас праздник! Праздник урока. . . ., а какого урока, сейчас мы с вами вместе отгадаем.

(В класс забегает Незнайка).

Незнайка: Ой, ребята! А мне играть не с кем! Давайте на скакалке прыгать!

Учитель: Подожди, Незнайка. Ты пришёл в гости. Сначала нужно поздороваться.

Незнайка: Забыл. Здравствуйте, ребята!

Ученики: Здравствуй!

Незнайка: Давайте прыгать на скакалке, ребята!

Учитель: Незнайка, у нас праздник. Хочешь остаться с нами?

Незнайка: Хочу! Что надо делать?

Учитель: Считать умеешь? Таблицу умножения знаешь?

Незнайка: Да!

Учитель: Мы сейчас вместе будем отгадывать, в честь какого урока у нас праздник, но сначала вспомним

     названия цифр:

Учитель: Молодцы! А сейчас будем играть.

І.                                                            ИГРА «Поставь числа по порядку»

Две команды по 3 человека. Кто вперёд выставит на наборном полотне по порядку числа тысячами. По окончании игры переворачиваем цифры, получается слово «математика».

Учитель: Праздник какого урока у нас сегодня? Верно, праздник урока математики. Вы любите математику? Вы хорошо учите математику? Сейчас проверим.

ІІ.                                                          ИГРА: «Геометрический материал»

1. Каждый ученик выбирает билет с заданием, выполняет его, все проверяют - правильно или нет.

Учитель: Молодцы! Ещё хотите играть?

ІІІ .                                                              ИГРА «Геометрические фигуры».

А.   Поставь таблички к фигурам.

Б.   Поставь фигуры к табличкам.

В.   Чего нет? (на внимание).

Учитель: Молодцы! Ещё хотите играть?

ІV.                                                                        ИГРА «Реши пример»

(таблица умножения и деления; порядка выполнения арифметических действий; устное решение)

Учитель: Молодцы! Ещё хотите играть?

V.                                                                        ИГРА: «Построй дом».

(По 2 человека, кто быстрей составит дом, используя большее количество геометрических фигур)