"Математическая игра" урок-путешествие
план-конспект урока по математике (1 класс) на тему
Предварительный просмотр:
Программа « Перспектива» математика 1 класс. Конспект урока по теме: «Путешествие по океану Знаний». Математическая игра. Цели: педагогическая: организация работы по определению цели пробного учебного действия на уроке, создание условий для уточнения терминов, связанных с понятием « задача», создание условий для работы с понятием «величина», «измерения величины». Ученическая: овладевают умением моделировать условие задачи с помощью схем, устанавливать между величинами отношения части и целого, овладевают умением выявлять общий принцип измерения величин.
Тип, вид урока: постановка и решение учебно-практической задачи, конкретизация и освоение способа. Универсальные учебные действия. Личностные: самостоятельное определение и высказывание самых простых, общих для всех людей правил поведения. Регулятивные: выбирает место для работы: «место сомнений, тренировки», «место на оценку». Познавательные: осваивает умение конструировать способ решения задач в сотрудничестве с учителем и другими учащимися класса.
Коммуникативные: отвечает на вопросы учителя, одноклассников, старается договариваться, умеет уступать, находить общее решение.
Сценарий урока
- Организационное начало.
- Сегодня на уроке мы отправимся в математическое путешествие.
(слайд 1)
- Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном учебном действии.
- Работа в парах.
Счет до 20 в прямом и обратном порядке.
- Мы попали во владения Русалочки. ( слайд 2) Она просит нас посчитать, сколько треугольников на чертеже. ( слайд 3)
- Работа с геометрическими фигурами. Расположить их по признаку: цвету, размеру, форме. ( слайд 4)
- Закрепление и повторение пройденного.
- Мы попали в бухту осьминога. Решаем задачи. ( слайд 5, 6, 7, 8, 9)
- Мы приплыли к острову обезьян. Они просят нас помочь им. ( слайд 10)
- На кокосах числа. Составьте равенства. ( слайд 11)
- Работа с величинами: длина, масса, объём. Выбираем задание по силам:
- Найдите массу кокосов.
- Измерьте длину части острова и найдите её периметр. ( квадрат со сторонами 2 см и 3 см)
- Найдите объём сока, который должны выпить обезьянки. ( слайд 12)
С) Работа в группах. ( слайд 13) Работа над составом чисел 4, 5, 6, 7, 8, 9. Подобрать к своему кокосу подходящие равенства.
4+3 8+1 0+3 2+3 3+5
10-1 5+4 3+1 9-4 8-2
Обезьянки благодарят вас за помощь и говорят вам «Спасибо».( слайд 14)
- Открытие нового.
Знакомство с составными задачами.
На нашем пути оказались пираты. Чтобы преодолеть это препятствие, мы должны быть быстрыми, смелыми и ловкими. ( слайд 15)
Решение задачи. ( слайд 16)
- Сколько действий при решении задачи?
Почему два действия? Что показывает фигурная скобка?
Решение задачи
- Закрепление и повторение пройденного.
Работа с учебником.
- Итог. Наше путешествие подошло к концу.
Личностные УУД: самоопределение: понимание чувств других людей и сопереживание им; смыслообразование: способность осуществлять добрые дела, полезные другим; морально-этическая ориентация: способность понимать эмоции других людей, сочувствовать, сопереживать им; иметь представление о себе и о своих возможностях; объяснять самому себе, что делает с удовольствием, с интересом, что получается хорошо, а что нет.
Познавательные УУД: умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной форме; освоены навыки рефлексии элементарных способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности с помощью учителя.
Регулятивные УУД: развита способность преодоления непроизвольности; способность давать эмоциональную оценку своей деятельности и деятельности класса на уроке, определять успешность выполнения задания совместно с учителем.
Коммуникативные УУД: заложены основы слушать и понимать речь других, вступать в беседу на уроке и в жизни, ориентация на позицию других людей, отличную от собственной; овладение речевым отображением содержания действий с целью ориентировки ( контроль, оценка) предметной деятельности.
- Какое открытие для себя сделали?
- Сможете ли вы самостоятельно решить составную задачу?
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Устный математический журнал "Математический калейдоскоп"
Внеклассное занятие по математике в 4 классе в форме устного журнала. Включены творческие задания по математике, игры, логические задачи....
![](/sites/default/files/pictures/2012/04/21/picture-79760.jpg)
Занятие кружка "Математический калейдоскоп" для обучающихся 4 класса по теме " Математическое путешествие по легендам о Байкале"
Тема: Математическое путешествие по легендам о БайкалеЦель: обозначить экологическую проблему Байкала посредствоминтеграции фольклорного и математического материа...
![](/sites/default/files/pictures/2012/10/16/picture-115519-1350397201.jpg)
Авторская разработка "Математическая цепочка. Математический диктант"
Очень удобно устный счёт на уроках математики заменять математической цепочкой. Математическая цепочка помогает организовать внимание детей, развивает навыки устного счёта, развить самоконтроль учащих...
![](/sites/default/files/pictures/2012/12/02/picture-82750-1354461706.jpg)
"Путешествие в математическую галактику" математическое занятие
Математическое занятие в интересной игровой форме, предназначено для внеклассной работы,можно использовать в группе продлённого дня. Во время этого увлекательного путешествия повторяются многие темы:т...
Занимательные игры-шутки с элементами математического счёта Математические игры в 1-2-х классах
"Логические концовки"Вооружись логическим мышлением и закончи фразы1. Если стол выше стула. то стул .... (ниже стола).2. Если 2 больше одного, то один ....(меньше двух).3. Если сестра старше брата, то...
Кружок "Математический калейдоскоп" Тема занятия: Математическое соревнование (математическая карусель), приложение - презентация по данной теме.
Занятие-путешествие по математическим станциям с устным счётом и решением задач....
Кружок "Математический калейдоскоп" Тема занятия: Математическое соревнование (математическая карусель), приложение - презентация по данной теме.
Занятие-путешествие по математическим станциям с устным счётом и решением задач....