Урок математики: "Повторение и закрепление пройденного.( числа от одного до десяти)"
план-конспект урока по математике (1 класс) по теме

Открытый урок математики в 1-ом классе.

Учитель: Чуприна Ирина Валерьевна.

Тема: Повторение и закрепление пройденного.( числа от одного до десяти).

Цель обучающая: Закрепить полученные знания.

Цель развивающая: Развивать навыки устного счёта.

Ход урока:

1. а) Математический диктант:

             найти сумму чисел 3+5

             найти разность чисел 9-2

             из 7 вычесть 5

             к 4 прибавить 2

             1 слагаемое -4, 2 слагаемое-5—найти сумму

             Уменьшаемое 3, вычитаемое-2—найти разность.

б)Работа с таблицей сложения:

--Учебник стр. 10, проверка знания таблицы на1 и2.

--1 слагаемое -1, 2 слагаемое- 6—найдите результат по таблице сложения;

—найдите результат по таблице;

--1 слагаемое -7,  второе слагаемое-2—найдите результат по таблице;

На доске на листе бумаги—головоломка, дети находят ответы по таблице сложения и подписывают их под точками головоломки по порядку  в порядке  возрастания. Последний ученик соединяет точки головоломки и получает геометрическую фигуру—треугольник.

в) Логическое задание:

    Сложите из пяти счётных палочек два треугольника.

2.Работа с учебником:

Стр. 14 задача№5.

Краткая запись:

Т.—3 зв.

С.—4 зв.} ? Зв.

М.—2зв.

Один человек решает у доски, осталтные—в тетрадях.

1. Физ. минутка:

       На доске записаны примеры:

          9-5—взмахнуть руками в стороны столько раз, скольким равен ответ;

          3+2—наклониться вперёд столько раз, ск. Равен ответ;

          4-3—присесть столько раз,ск. Равен ответ;

          7+2—подпрыгнуть столько раз ск. Равен ответ.

1. Задача. Читается учителем, воспринимается на слух:

«Лена засушила 4 дубовых листа, 3 осиновых, а кленовых столько, сколько дубовых и осиновых листьев вместе. Сколько кленовых листьев засушила Лена?» («Математика для начальных классов» Т. Л. Пахомова, стр. 65, №163.)

Запись краткой записи и решения учителем на доске под диктовку учеников.

1. Сам. Работа:

Учебник стр. 15, №2. Решение примеров: выписать в один столбик примеры с ответом 8, в другой—с ответом 9.

Проверка ответов по цепочке.