"Таблица умножения и деления на 2. Закрепление. Взаимосвязь умножения и деления."
план-конспект занятия (математика, 2 класс) по теме

№ п/п

Ход занятия

Действия учителя

Действия учеников

№ слайда

1.

Орг.момент.

-Здравствуйте, ребята! Давайте с вами познакомимся. Меня зовут Оксана Галимзяновна. Сегодня мы с вами проведём занятие по математике.

2.

Постановка цели.

-Какое сегодня число?

-Вы проучились уже половину самой большой четверти. Кто из вас знает, сколько дней осталось до весенних каникул?

-При помощи чего можно быстро сосчитать кол-во дней?

-А чем вы занимаетесь во время каникул?

- Во время каникул можно посетить много интересных мест. Например ,отправиться в..

Отвечают

По календарю

Осталось 33 дня

Отгадывают слово «ЗООПАРК».

Слайды 1,2

№3

3.

Актуализация знаний.

-В Казани есть большой зоопарк.

-Вы можете отправиться туда. Что вы должны сделать сначала, прежде чем войти в зоопарк?

-Правильно .Посмотрим на цену билетов.

- Сейчас вы получите карточки с заданием. Работайте в парах. У каждой пары своё задание. Посчитайте, сколько рублей нужно каждой группе.

Купить билеты.

Читают со слайда.

Решают по карточкам в парах.( ответы записывают на листке). Договариваются, кто будет отвечать.

№4

№4

4.

Работа по теме урока.

- А кого необычного мы можем увидеть?

Подберите ответы и прочитайте.

- Что ещё интересного можно узнать о животных?

- Ребята, что с собой берут на любую экскурсию люди?

-И мы с вами сейчас сфотографируем животных на память.

Решают примеры на умножение и деление. Ответы записывают в тетрадях.  Отгадывают слово «Альпаки».

Блицтурнир.

Ответы на листках.

(Взаимопроверка)

Фотоаппарат.

Решают примеры на умножение. Ответы показывают на карточках.

№5

№6

7-12

5.

Физминутка.

Танцуют со зверями.

13

6.

Работа по теме урока.

Работа по учебнику.

Но в зоопарке мы не сможем увидеть самую большую птицу.

Зато мы можем познакомиться с ней в нашем районе. В 15 км от Пестрецов в д.Альвидино.

Кто из вас бывал там?

Решим задачу про страусов.

На с.100 выполните №1. И Скажите, какое равенство является решением этой задачи.

Посмотрите на слайд. Что означают первые два равенства?

Как связаны с ними третье и четвёртое равенства?

Кто из вас сможет сделать вывод?

Кроме страусов на ферме можно увидеть фазанов, цесарок и куриц.

Можно также купить яйца этих птиц.

Яйцо какой птицы самое дорогое?

Почему?

Запишите решение задачи.

Из данного равенства получите новые равенства.

Сделаем вывод.

Отгадывают загадку.

Читают и решают задачу.

Работают в тетрадях- учебниках.

Отвечают.

Страуса.

Самое большое.

1. У доски.

2*8=16

Работают сам-но.( 1- у доски).

Самопроверка.

Самостоятельная работа №3 стр.100.

Действия умножения и деления тесно связаны.

14

15

16

17

18

19

7.

Рефлексия.

Чтение на последнем слайде.