Урок математики 1 классе
план-конспект урока по математике (1 класс) по теме

Урок по теме "Сложение и вычитание в пределах 20"

Цель: Закрепить знания изученных приёмов сложения и вычитания в пределах 20 с переходом через десяток.

Задачи образовательные: Отрабатывать вычислительные навыки, умение решать примеры, сравнивать выражения, решать и составлять задачи.

Задачи развивающие: Развитие памяти, логического мышления, внимания.

Задачи воспитательные: Создание условий для развития интереса к предмету, детской любознательности.

Форма урока: Урок - закрепление.

Ход урока

I. Организационный момент.

 Встало солнышко давно,                                                            1-й слайд

Заглянуло к нам в окно,

На урок торопит нас –

Математика сейчас.

   - Сегодня, ребята, у нас необычный урок, потому что к нам пришли столько гостей.  Итак, ребята  давайте дружно поприветствуем наших гостей. Садитесь.

   Сегодня на уроке математики мы с вами повторим  действия сложения и вычитания в пределах 20, чтобы закрепить наши знания.

   Давайте настроимся на хорошую работу,  будьте как всегда активными, внимательными, слушайте и дополняйте друг друга.

- Чтоб начать работу нужно нам разделится на 2 команды. У каждой команды должно  быть свое название.

II. Устный счет.

1. Решите примеры и расшифруйте слово. Название каждой команды.

Найдите значения выражений на волшебном зонтике и разгадайте написанное на нем слово.

                                                                                                            2-й слайд

2.  Игра «Засели домик».                                                                     3-й слайд

III. Закрепление  вычислительных навыков на  сложение и вычитание в пределах  20.

1.Решение задачи по учебнику.

Откройте страницу 104 Задача №1. Кто же нам прочитает условие задачи…

Разбор задачи (на интерактивной доске)                                    4-й слайд                     

 -Теперь, откройте тетради, запишем сегодняшнее число. Запишите решение задачи в тетрадь.

 Запись решения задачи на доске.(1 ученик)

Проверка (открывается шторка)

ФИЗМИНУТКА!

Раз, два, три, четыре, пять —

Все умеем мы считать.

Раз! Подняться потянуться. (Под счет учителя дети выполняют потягивания.)

Два! Согнуться, разогнуться. (Наклоны. Повороты туловища.)

Три! В ладоши три хлопка,

Головою три кивка. (Движения головой.)

На четыре - руки шире. (Хлопки в ладоши.)

Пять — руками помахать. (Движения руками.)

Шесть — за парту тихо сесть. (Прыжки. Ходьба на месте

 2. Примеры разного уровня.                                                              5-й слайд

- У вас на столах карточки с примерами, внимательно посмотрите и что вы можете сказать о примерах 1 столбика?(в пределах 10)

- 2 столбика (на разрядные единицы)

- 3 столбик (в 2 действия и с переходом через10)

Задание по выбору:

- Выберите тот столбик примеров, который  вам нравится, который хочется вам решить.

Проверка решений примеров с интерактивной доски.                 6-й слайд

3. Задачи по группам. (устно)

Стук в дверь.

-Это кто к нам стучится? Заходите.

-К нам  снова пришли наши зверята?

-Здравствуйте, зверята!  

-Здравствуйте, ребята! (белочка и зайчишка)

- Вы к нам по делу или так?

- Мы к вам за помощью. Нам в лесной школе задали задачки. Что мы не можем их решить. Ведь у нас всего 10 пальцев. ( белочка)

-Мы никак, но никак не можем справиться, помогите ребята. ( зайчишка)

-Поможем ребята?

        Задача 1.В зоопарк привезли 12 килограммов моркови, израсходовали 10 килограммов. Сколько килограммов моркови осталось?

  Задача 2.Белочка в первый день собрала 8 грибов. Во второй день  нашла только 5 грибов. Сколько грибов собрала белка?

- До свидания зверята!

-Приходите к нам в «Лесную школу». Вы нам очень помогли. (хором)

4. Обведи в каждой строке 2 числа, чтобы сумма была равна 10       7 слайд

7  2  5  3               4 5 3 5

4  9  1  3               3 9 6 4

 8  4  5  2               0 3 2 10

                                              7  6  2  4                7  1 2 3

8.Итог. Подведем итог. У кого же больше звездочек?             8-й слайд

- Какое задание вам сегодня понравилось?

- Какое задание самое интересное?

- А самое трудное?

Молодцы! Все старались, все хорошо работали. Спасибо за урок.