КИМы 2 класс
материал по математике (2 класс) на тему

Опубликовано 05.05.2015 - 16:36 - Жугдурова Баярма Михайловна

контрольная работа по математике 2 класс

Скачать:

Вложение	Размер
КИМы 2 класс по математике	99.5 КБ

Предварительный просмотр:

Контрольная работа № 1

Цель: проверить умения решать задачи и уравнения на нахождение частей и целого.

1 вариант 2 вариант

Реши уравнения: 1 вариант
8 + х = 9 9 = х + 3 – 2	10 – х = 7 10 = у + 4 + 3
Начерти схему к каждому выражению и найди его значение
5 + 3 + 2 8 – 7 + 1	7 – 2 + 3 5 + 2 – 7
Реши задачу
На столе стояло 3 красных стакана, столько же желтых и 4 синих. Сколько всего стаканов стояло на столе?	Папа дал дочке 2 конфеты, столько же дала мама, и сестра дала 5 конфет. Сколько всего конфет стало у девочки?
Реши задачу
Два арбуза весят 12 кг. Сколько весит каждый арбуз, если масса одного из них равна 4 кг?	Мама к обеду пожарила 10 котлет. Сколько котлет съел папа, если мама с сыном съели 5 котлет?

Контрольная работа № 2

Цель: проверить умения решать задачи, нахождение сумму разрядных слагаемых и сравнить значения выражений.

1 вариант 2 вариант

Определи, какие числа пропущены
□, 3, 13 60, □, 67 300, □, 385	20, 3, □ 50, □, 57 500, □, 578
Замени сумму числом
90 + 3 8 + 400 100 + 30 + 2 8000 + 9 + 80 + 900	60 + 2 2 + 200 100 + 30 + 6 5000 + 40 + 7 + 200
Сравни значения выражений
10 + 7 … 20 + 7 400 + 50 … 500 + 40	50 + 6 … 50 + 1 800 + 3 … 800 + 2
Реши задачу
Длина тела ящера 6 м, причем 2 м составляет длина головы. Чему равна длина туловища?	Одна черепаха вырыла нору длиной 10 м, а другая – длиной 7 м. На сколько метров одна нора короче другой?

Контрольная работа № 3

Цель: проверить умения сравнивать многозначные числа, уметь составить схему выражения.

Вариант 1

1. Сделай чертеж. Реши задачу.

С одной грядки собрали 16 кг моркови, а с другой – на 4 кг больше. Сколько килограммов моркови собрали с двух грядок?

28 + 7 =
80 – 6 =
30 + 64 =
62 – 5 =
37 + 4 =
73 – 8 =

4*. Построй промежуточную мерку С и фигуру с площадью А.

Вариант 2

1. Сделай чертеж. Реши задачу.

В низкий аквариум поместили 12 рыбок, а в высокий на 8 рыбок больше. Сколько рыбок поместили в два аквариума?

40 + 57 =
28 + 5 =
57 + 8 =
83 – 9 =
60 – 7 =
72 – 5 =

4*. Построй промежуточную мерку Н и фигуру с площадью В.

Контрольная работа № 4

Цель: проверить умения находить результаты вычисления многозначных чисел, уметь составить пример.

1 вариант 2 вариант

Запиши столбиком
1352 + 493 6307 + 2819 693 + 2709	871 + 348 71 + 152 830 + 9003
Определи разряды, которые переполняются и определи количество цифр в сумме
829 5913 715 537 637 681 587 97	2409 292 4250 83 173 8086 1972 112
Подбери подходящие цифры
ﮧ ﮧ ﮧ ﮧ 1258 931 . . . . . .	ﮧ ﮧ 8607 387 . . . . . .
Составь пример
Известно, что при сложении двух чисел получилось трехзначное число, какими могли быть слагаемые?	Известно, что при сложении двух чисел получилось четырехзначное число, какими могли быть слагаемые?

Контрольная работа № 5

Цель: проверить умения складывать и вычитать многозначные числа при решении примеров, задач и уравнений.

1 вариант 2 вариант

Вычисли
6745 + 3364 7503 + 1492	4873 + 3908 7302 + 2675
Реши уравнение
326 = у – 995	х – 138 = 976
Выполни действия
5274 + ( 321 + 1693)	(674 + 125) + 3106
Реши задачу
А.С.Пушкин родился в 1799 году, а М.Ю. Лермонтов – на 15 лет позже. В каком году родился М.Ю. Лермонтов?	В библиотеке стояли книги. Когда 243 книги забрали, их осталось 2489. Сколько всего книг было в библиотеке?

Запиши примеры столбиком
371 – 203 197 – 38 8125 – 3719	516 – 427 934 – 94 5637 – 1794
Покажи стрелками, какие разряды придется разбивать
627 5023 7684 91 918 1232	1507 4008 1690 629 2372 813
Вычисли
13 – 6 11 – 9 12 – 5 14 – 5	17 – 8 13 – 9 11 – 7 13 – 5
Выполни вычитание
306 – 123 5024 – 702	421 – 276 4508 – 631

Контрольная работа № 6

Цель: проверить умения применять таблицу умножения при решении задач, примеров и уравнений

1 вариант 2 вариант

Начерти прямоугольник, площадь которого можно выполнить по формуле
6 х 4 см²	9 х 3 см²
Замени умножение сложением и вычисли результат
145 х 2 7 х 3 2 х 19	49 х 4 100 х 9 6 х 25
Выдели части и целое
a + b = c a x b = c m – n = k a – b x c = d	b + c = a c x n = k b – c = d m – a x b = c
Начерти схему и подбери неизвестное число
Х х 2 = 20 6 х у = 12	у х 3 = 15 10 х Х = 60

Реши
Саша задумал двузначное число. Если к нему прибавить 1, то получится трехзначное число. Какое число задумал Саша?	Коля задумал трехзначное число. Если к нему прибавить 1, то получится четырехзначное число. Какое число задумал Коля?
Сравни
564 + 129 … 564 + 230 564 – 129 … 564 + 230	763 + 243 … 763 + 450 763 – 243 … 763 + 450
Построй фигуру, о площади которой говорит число
132	213
Начерти схемы и реши уравнения
х + 8 = 10 2 + (у – 6) = 7	10 – х = 8 9 – (у + 1 ) = 2

Контрольная работа № 7

Цель: проверить знания и умения учащихся по изученным темам, развивать память, внимание и мышление.

Реши уравнения
275 + а = 700 68 – у = 17	х + 315 = 454 у – 52 = 40
Сравни выражения
20 х 4 … 20 х 3 + 2 3 х 80 … 3 х 70	20 х 5 … 20 х 6 – 2 3 х 90 … 3 х 60
Реши задачу
В школьном саду дети собрали за первый день 38 кг яблок, за второй – на 14 кг больше. Сколько килограммов яблок собрали дети за два дня?	На строительстве одного дома было занято 29 человек, а на строительстве другого – на 15 человек больше. Сколько всего человек было занято на строительстве двух домов?
Вычисли
2817 + 6435 6389 – 437 20 х 6 4826 + 3037 5659 – 218 90 х 2	5764 + 2974 5537 – 678 50 х 2 3638 – 1428 4736 – 965 80 х 2