Математика 4 класс "Школа России"
план-конспект занятия по математике (3 класс) на тему

Опубликовано 22.05.2015 - 23:11 - Карлина Жанна Александровна

Тема: Устные приёмы деления для случаев 600:20, 5600:800.

Цели урока:1. Закреплять устные приёмы деления, используя свойства деления числа на произведение.

2. Развивать умение решать задачи на движение, вычислительные навыки.

Оборудование: карточки с примерами, презентации «Устный счёт», «Задачи на движение», «Физкультминутка», компьютер, проектор, учебники и тетради, карточки с задачами.

Скачать:

Вложение	Размер
otkrytyy_urok._matematika_4_kl.doc	44.5 КБ

Предварительный просмотр:

Открытый урок по математике. 4 класс. (УМК «Школа России»).

Тема: Устные приёмы деления для случаев 600:20, 5600:800.

Цели урока:1. Закреплять устные приёмы деления, используя свойства деления числа на произведение.

2. Развивать умение решать задачи на движение, вычислительные навыки.

Оборудование: карточки с примерами, презентации «Устный счёт», «Задачи на движение», «Физкультминутка», компьютер, проектор, учебники и тетради, карточки с задачами.

Ход урока.

Оргмомент.

Начинается урок,

Он пойдёт, ребята, впрок.

Постарайтесь всё понять.

Будем правильно считать.

- Чтобы сесть на свои места, нужно правильно выполнить задание.

(примеры на карточках)

400:100 3840:10 6300:100 2400:100 2380:10 600:100

250:10 1500:10 10000:100 3000:100 1800:10 230:10 4000:100

Устный счёт.

--Презентация.

-№87 стр. 20 – вынести на доску.

3. Работа по теме урока.

• Определите тему нашего урока. Подсказкой были примеры в начале урока на карточках.

- Работа с доской. №88 стр.20. Объяснить как выполненоделение.

● выполнить коллективно по учебнику №89 стр. 20

● самостоятельно выполнить №90 стр.20

(взаимопроверка, оценки соседу)

Ф И З К У Л Ь Т М И Н У Т К А.

- Презентация.

Работа над задачами на движение.

- Повторение формул.

- Решение устных задач. (Презентация).

- Коллективно решаем задачу из учебника №91 стр.20.

Решение: 1) 65х3= 195 (км)- расстояние 1 поезда.

2) 60х3=180 (км)- расстояние 2 поезда.

3) 195+180= 375 (км)- расстояние 2-х поездов.

4) 846-375=471 (км)- расстояние между поездами через 3 часа.

● Работа в парах.

- Задачи на карточках:

Из двух городов навстречу друг другу выехали два автомобиля. Скорость первого автомобиля была 60 км/ч, второго – 80 км/ч. Через 3 часа они встретились. Найдите расстояние между городами?

От двух пристаней, расстояние между которыми 320 км, одновременно навстречу друг другу вышли две моторные лодки. Они встретились через 4 часа. Какая скорость первой лодки, если известно, что скорость второй лодки 35 км/ч?

Проверка.

Итог урока.

- Каких целей на уроке мы достигли?

- Кому было интересно и всё понятно, нарисуйте в тетради лицо весёлого человечка.

- Кому не понравился – грустного.

☺

Домашнее задание.

Стр. 20 № 92, 94 ( 1 строку).

400:100

3 000:100

250:10

1 800:10

3 840:10

230:10

1 500:10

4 000:100

6300:100

2 380:10

10 000:100

600:100

2 400:100

9 400:100

Из двух городов навстречу друг другу выехали два автомобиля. Скорость первого автомобиля была 60 км/ч, второго – 80 км/ч. Через 3 часа они встретились. Найдите расстояние между городами?

От двух пристаней, расстояние между которыми 320 км, одновременно навстречу друг другу вышли две моторные лодки. Они встретились через 4 часа. Какая скорость первой лодки, если известно, что скорость второй лодки 35 км/ч?